专题 1.5 直角三角形(知识讲解) 【学习目标】 1.理角并掌握直角三角形的性质与判定; 2.灵活运用直角三角形的性质与判定进行证明与计算。 【要点梳理】 要点一、直角三角形的定义 三角形中,有一个角是直角的三角形叫做直角三角形. 特别说明: 如果直角三角形中,有一个锐角是 45°这样的三角形是等腰直角三角形等,且两锐角 都等于 45° 要点二、判定直角三角形全等的特殊方法——斜边,直角边定理 在两个直角三角形中,有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以 简写成“斜边、直角边”或“ HL”).这个判定方法是直角三角形所独有的,一般三角形不 具备. 特别说明: (1)“HL”从顺序上讲是“边边角”对应相等,由于其中含有直角这个特殊条件,所以三角形 的形状和大小就确定了. (2)判定两个直角三角形全等的方法共有 5 种:SAS、ASA、AAS、SSS、HL.证明两个 直角三角形全等,首先考虑用斜边、直角边定理,再考虑用一般三角形全等的证明方法. (3)应用“斜边、直角边”判定两个直角三角形全等的过程中要突出直角三角形这个条件, 书写时必须在两个三角形前加上“Rt”. 要点三、直角三角形的性质 (1)直角三角形中两锐角互余. (2)直角三角形中,30°锐角所对的直角边等于斜边的一半. (3)在直角三角形中,如果有一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的锐 角等于 30°. (4)勾股定理:直角三角形中,两条直角边的平方和等于斜边的平方. (5)勾股定理逆定理:如果三角形的三边长 a,b,c 满足 a2+b2=c2,那么这个三角 形是直角三角形. (6)直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半. 要点四、直角三角形的判定 (1) 有两内角互余的三角形是直角三角形. (2) 在三角形中,若一条边上的中线等于该边的一半,则这条边所对的角是直角, 这个三角形是直角三角形. (3) 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形是直角三角形,第 三边为斜边. 【典型例题】 类 型 一 、 直 角 三 角 形 两 锐 角 互 余 1.如图,AD 是△ABC 的高,BE 平分∠ABC 交 AD 于 E,若∠C= 60°,∠BED=70°,求∠BAC 的度数. 【答案】80° 【分析】先根据 AD 是△ABC 的边 BC 上的高得出 �ADB 90�,再由直角三角形性质 得出 �DBE 20�,根据 BE 平分∠ABC 得出 �ABE �DBE 20�,进而得出 �ABD 40�,再 根据三角形内角和定理即可得出结论. 解:∵ AD 是 VABC 的高.即 AD BC , ∴ �ADB 90� , ∵在 Rt VEBD 中, �BED 70�, ∴ �DBE 20� . ∵ BE 平分 �ABC , ∴ �ABE �DBE 20�, ∴ �ABD 40� , ∴ �BAC 180� �ABD �C 180� 40� 60� 80� 【点拨】本题考查的是三角形内角和定理,角平分线定理,熟知三角形内角和是 180° 是解题关键. 举一反三: 【变式】如图,已知在△ABC 中,D 是 BC 上的一点,∠BAC=90°,∠BAD= 2∠C. 求证:AD=AB. 【分析】根据直角三角形的两个锐角互余的性质推知∠B+∠C=90°;然后由已知条件 ∠BAD=2∠C 求得∠BAD+∠DAC=2∠C+∠DAC=∠B+∠C,即∠B=∠C+∠DAC;最后根据 △ADC 的外角性质以及等量代换证得∠ABD=∠ADB,最后利用等角对等边即可证明. 证明:∵在 Rt△ABC 中,∠BAC=90°, ∴∠B+∠C=90°; ∵∠BAD=2∠C, ∴∠BAD+∠DAC=2∠C+∠DAC=∠B+∠C, 即∠B=∠C+∠DAC, ∵∠ADB=∠C+∠DAC ∴∠ABD=∠ADB ∴AD=AB. 【点拨】本题考查了三角形外角性质、直角三角形的性质.直角三角形的两个锐角互 余. 类型二、直角三角形的判定 2.已知 a,b,c 是△ABC 的三边长,如果 (c 5) 2 | b 12 | a 2 26a 169 0 , 试判断△ABC 的形状. 【答案】直角三角形,理由见解析 【分析】根据非负数的性质求得 a、b、c 的值,利用勾股定理的逆定理即可判断三角 形 ABC 的形状. 解:△ABC 是直角三角形.理由: ∵ ∴ ∴ ∴ ∵ ∴ (c 5) 2 | b 12 | a 2 26a 169 0 (c 5) 2 | b 12 | ( a 13) 2 0 c5 0 c5 , b 12 0 , b 12 , a 13 52 122 169 132 c2 b2 a 2 , , , a 13 0 , , , , ∴ ABC 是以 a 为斜边的直角三角形; 【点拨】本题考查了配方法的应用及非负数的性质和勾股定理的逆定理,解题的关键 是利用非负数的性质确定三个未知数的值. 举一反三: 【变式】在 VABC 中, �A , �B , �C 的对边分别是 a,b,c,根据下列各边的长度, 判断各三角形是否为直角三角形.并指出哪一个角是直角. (1) a2 , b 13 , c3 ; 2 2 n 1 (2) a 2n , b n 1 , c n 1 ; 【答案】(1)是, �B 是直角;(2)是, �C 是直角 【分析】(1)利用勾股定理的逆定理求解即可; (2)利用勾股定理的逆定理求解即可. 解:(1)∵ a2 , b 13 2 2 2 2 ∴ a c 2 3 13 , 13 2 c3 , b2 , ∴△ABC 是直角三角形,∠B=90°即∠B 是直角; (2)∵ a 2n , b n2 1 , c n2 1 , 2 2 2 2 2 4 2 2 2 ∴ a b 4n n 1 4n n 2n 1 n 1 c , 2 2 ∴△ABC 是直角三角形,∠C=90°即∠C 是直角. 【点拨】本题主要考查了勾股定理的逆定理,解题的关键在于能够熟练掌握勾股定理 的逆定理. 类型三、图形上的点与已知两点构成直角三角形 3.已知 A( 2 , 1 ),B(4, 1 ),C(1,2),判定 ABC 的形状. V 【答案】 V ABC 是等腰直角三角形,见解析 【分析】利用两点间距离公式,分别计算 AB、AC、BC 的长,再根据勾股定理逆定理 判断三条边的关系即可解题. 解:利用两点的距离公式,可得 AB= (2 4) 2 ( 1 1)2 6 AC= ( 2 1)2 ( 1 2)2 3 2 , , 2 2 BC= ( 4 1) ( 1 2) 3 2 , 所以 AC=BC,AB2=AC2+BC2 所以△ABC 是直角三角形, 综上所述,△ABC 是等腰直角三角形. 【点拨】本题考查两点间距离公式、勾股定理及逆定理、等腰直角三角形的判定,是 常见考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键. 举一反三: 【变式】如图所示的方格纸中的每个小正方形的边长均为 1,点 A、B 在小正方形 的顶点上.在图中画出△ABC(点 C 在小正方形的顶点上),使△ABC 为直角三角形. 【分析】本题是直角三角形定义的应用问题,如果三角形有一个内角是直角,那么这 个三角形就是直角三角形.根据三角形内角和定理,三角形中是直角的内角最多只有一个.从 图中可以看出线段 AB 没有经过任何一个小正方形的边,因此从点 A、B 处构造直角比较 困难;所以考虑在点 C 处构造直角,通过点 A 和点 B 分别作水平和竖直的直线,则直线交 点就是点 C 的位置. 解:过点 A 作竖直的直线,过点 B 作水平的直线,交点处就是点 C,如图①;或者过 点 A 作水平的直线,过点 B 作竖直的直线,交点处就是点 C,如图②.  【点拨】本题考查直角三角形的定义、勾股定理和勾股定理的逆定理,解答的关键是 掌握直角三角形的定义、勾股定理和勾股定理的逆定理. 类型四、在网格中判断直角三角形 4.如图,在正方形网格上有一个 VABC . (1)发现 AB 与 BC 的数量关系是 ,位置关系是 . (2)画 VABC 关于直线 MN 的对称图形(不写画法); (3)若网格上的每个小正方形的边长为 1,则 VABC 的面积为 (4)在直线 MN 上找一点 P,使 PA+PB 最短. . 【答案】(1) AB BC ; AB BC ;(2)见解析;(3)8.5;(4)见解析 【分析】(1)根据勾股定理及其逆定理解答即可; (2)先找出点 A 、 B 、 C 关于 MN 的对称点 A� 、 B′ 、 C� 的位置,然后顺次连接 A� 、 B′ 、 C� 即可; (3)利用 VABC 所在的矩形的面积减去四周三个小直角三角形的面积,列式计算即可 得解; B ,交 MN 于点 P,则该点 P 即 (4)根据两点之间线段最短以及轴对称的性质连接 A� 为所求. 2 2 2 2 2 2 解:(1)由勾股定理可得: AB 1 4 17 , BC 4 1 17 , AC2 32 52 34 , AC 2 AB 2 BC 2 , AB BC , ∴ VABC 是等腰直角三角形,且 �ABC 90� , ∴ AB BC , 故答案为: AB BC ; AB BC ; (2) VABC 关于直线 MN 的对称图形如图所示; 1 1 1 (3) VABC 的面积 4 �5 2 �1 �4 2 �1 �4 2 �5 �3 , 20 2 2 7.5 , 8.5 ; (4)如图,点 P 即为所求. 【点拨】本题考查了利用轴对称变换作图,轴对称-最短路线问题,三角形的面积,熟 练掌握网格结构准确找出对应点的位置是解题的关键. 举一反三: 【变式】如图 1,方格纸中的每一个小正方形的边长均为 1,小正方形的顶点称为 格点.已知 A、B、C 都是格点. (1)小明发现图 1 中∠ABC 是直角,请填空补全他的思路:先利用勾股定
专题1.5 直角三角形(知识讲解)-2021-2022学年八年级数学下册基础知识专项讲练(北师大版)
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