古诗阅读专题 北京市东城区 2021-2022 学年度第一学期期末统一检测初三语文试题 （二）阅读《水调歌头》《月夜忆舍弟》，完成第 5~6 题。（共 5 分） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 5.《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬。“①_________ ___________”一句不仅从会间距离直接写月距人间甚远，也明确表现了月带给人的身体之感。“月有阴晴圆 缺”一句则从明暗、形状写月的②_________________________________,富有哲理意味。（2 分） 6.这两首诗词除了表达作者对亲人的思念之外，还表达了不同的情绪或思考。结合具体语句，谈谈这两首 诗词表达了哪些不同的情绪或思考。（3 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）古诗词理解与欣赏（5 分） 5.答案：①高处不胜寒；②莫测多变（多变／变化）。 评分：2 分。每空 1 分。 6.示例：《水调歌头》中“此事古难全”句，写出作者领悟到自然之月尚不圆满，由此心胸豁然开朗，自然 发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，表达了作者达观的人生思考；《月夜忆舍弟》中，“无家问死 生”“况乃未休兵”等诗句，交待了忆弟的原因是国家战乱未休，即在思亲之时还有深沉的忧国之思。 评分：3 分。分别结合诗词的具体诗句谈体会各 1 分；说体会有逻辑性，1 分。 北京市海淀区 2021-2022 学年度第一学期期末统一检测初三语文试题 （ 二 ） 阅 读 《 水 调 歌 头 》 ， 完 成 水 调 歌 苏 丙 题 。 （ 共 9~10 5 分 ） 头 轼 辰 中 秋 ， 欢 饮 达 旦 ， 大 醉 ， 作 此 篇 ， 兼 怀 子 由 。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起 舞 弄 清 影 ， 何 似 在 人 间 。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟 。 9.词的上片从“我欲”到“又恐”的转换中，表现了诗人①__________的心理；词的下片用“②_____________对 月 发 问 ， 转 入 抒 情 悟 理 。 整 首 词 想 象 丰 富 ， 意 境 阔 大 。 （ 2 分 ） 10.“日月星辰”常常是古人抒发情感的载体。本词中的“月”和“长河落日圆”中的“日”，或“星河欲转千帆舞”中 的 “ 答 ： 星 ” ， 分 别 表 达 了 诗 人 怎 样 的 情 感 ？ （ 3 分 ） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ （ 9.① 二 示 ） 例 ： （ 矛 盾 共 ② 何 分 5 事 长 向 ） 别 时 圆 （ 共 2 分 。 共 2 空 ， 每 空 1 分 ； 第 2 空 ， 有 错 该 空 不 得 分 ） 10.示例 1:苏轼由对“月”发问到对仙境的向往，再回到对人间的留恋，对月怀人，表达了诗人旷达的情怀 ； “长河落日圆”中的圆“日”西沉，写出了边塞壮阔雄浑之美，表达了诗人的豪迈豁达之情。 示例 2:苏轼借“月”怀人，表达了对天下离别之人的美好祝愿；“星河欲转千帆舞”中的“星”转“帆”舞，写出了 虚幻的梦境 ，风 浪颠簸， 船摇帆舞，星河欲转，表达了诗人流徙奔波之苦。 （ 共 3 分 。 苏 轼 词 ， 1 分 ； 王 维 诗 或 李 清 照 词 ， 2 北京市昌平区 2021-2022 学年九年级上学期期末考试语文试卷 （二）阅读《水调歌头》，完成 7-9 题。（共 7 分） 水调歌头 分 ） 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆 ?人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 7. 这首词上片用“我欲”“__①__”“何似”来体现诗人情感的起伏，从对月宫的向往，到犹豫不决，再到 _ _②__。（2 分） 8. 下列对这首词的内容理解和分析不正确的一项是（2 分） A 词前小序“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，交代了写作的时间及缘由。 B 词人把酒问月，对明月产生的疑问，气势不凡，充满浓烈的浪漫主义色彩。 C “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，体现了词人郁闷伤感，无法释怀的情感。 D “不应有恨，何事长向别时圆”，以反问的语气衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄表达对不幸离人 们的同情。 9.请你说说这首词结尾 “但愿人长久，千里共婵娟”与王维的 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情 感有何异同。（3 分） 答：____________ （二）古诗词阅读（共 7 分） 7.答案示例：（2 分）①又恐 ②对人间生活的留恋 8.答案：C（2 分） 9.答案示例：（3 分） 同：都表达了思亲之情（1 分） 异：王维借此两句还表达了对家乡的思念；（1 分）苏轼借此两句还表达了对天下人的美好祝愿，展现了 词人豁达乐观的人生态度。（1 分） 北京市朝阳区 2021-2022 学年九年级上学期期末统一检测语文试题 （二）阅读《行路难》（其一），完成 7-8 题。（共 6 分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 7.诗歌开篇两句营造了①____________的宴饮气氛。三四句急转直下，“②__________”一词直接表达诗人 内心的郁闷。其后四句，诗人用象征和典故表达自己对仕途既失望又③__________________的复杂心理。 （3 分） 8.《故乡》中有这样一段文字：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。”有同学认为《故乡》中的“我”和诗中的李白，面对不同困境时的人生态 度有相似之处，你同意吗？结合文本，说明你的理由。（3 分） 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （二）（共 6 分） 7.① 答案示例：欢乐（1 分） ② 答案：茫然（1 分） ③ 答案示例：渴望（1 分） 8.答案示例： 同意。“我”面对压抑、缺乏生机和活力的故乡，李白面对艰难的仕途，都表现出明知困难重重，但无所畏 惧的人生态度。 （共 3 分。结合文本，2 分；态度，1 分） 北京市西城区 2021-2022 学年九年级上学期期末考试语文试卷 （二）欣赏下面两首苏轼的作品，完成 8-10 题。（共 6 分） 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒 。 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 。 但愿人长久，千里共婵娟。 中秋月 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。 注：《中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。 8.《水调歌头》句句扣“月”。上阕对月问青天，在“□□”与“人间”的矛盾中，选择了“人间”。下阕对月抒怀， 从恼月照人，表达□□之情，到由月及人，表达旷达胸襟和深挚祝愿。既富于哲理，又饱含感情。（ 2 分） 9.对上面两首作品理解有误的一项是（2 分） A.这两首作品都以中秋月为题材，“婵娟”“玉盘”都指月亮，作品都有对中秋月的生动描绘和由此产生的 人生感怀。 B.《水调歌头》写在苏轼与苏辙久别之后，《中秋月》写在苏轼与苏辙重逢之时，两首作品都蕴含着 深厚的亲情。 C.《水调歌头》中的“转朱阁”写的是诗人转过朱红的楼阁；《中秋月》中的“转玉盘”写的是明月升入中 天，遍洒清辉。 D.“何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，一句用疑问，一句用否定，两句表达的情感有相近之处。 10.下列引用诗句不恰当的一项是（2 分） A.在学校，他常有一种“高处不胜寒”的感觉，因为他诚实守信，所以赢得了同学们的信任，周围很多 同学都愿意和他交往。 B.中秋晚会上，民歌《月柔柔》、魔术表演《嫦娥穿“月”》等节目，都寄托了人们“但愿人长久，千里 共婵娟”的美好愿望。 C.面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现实，中国人总是能够以乐观的心态，共享一轮明月，弥补 现实生活中的缺憾。 D.正是因为人生有久别，有痛苦，有无奈，才更要珍惜眼前难得的相聚，毕竟“此生此夜不长好，明 月明年何处看”。 （二）（共 6 分） 8．答案：天上（1 分） 思念（或：惆怅）（1 分） 9．答案：C（2 分） 10．答案：A（2 分） 北京市房山区 2021-2022 学年九年级学期九年级上学期期末检测语文试卷 （二）阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成 8-9 题。（共 6 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置