浙教版信息技术七年级上册第一课 信息与信息技术 教学设计 课题 第 1 课 信息与信息技术 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级 1、了解信息的含义。 学习 2、理解生活中哪些是信息。 目标 3、掌握信息的特征。 4、掌握什么是信息技术。 重点 掌握信息的特征。 难点 解决生活中信息特征的体现。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解信息技术 通过图片引起学 发展。 习兴趣。 导入新课 同学们，从图片了解到信息技术的最新发展情况？ 1、云计算 2、AI 3、可穿戴技术 4、3D 打印 5、移动 APP 6、机器人 什么是物联网？ 讲授新课 一、信息及其特征 学生听取教师 信息无处不在，包括人们表达、传输、保存、处 的讲解，了解 理的消息、情报和知识等内容。如：新闻报道、 信息的含义 天气预报、文献资料、一幅图画、一张照片、一 个动作、一个微笑都传递着不同的信息。  探究： 讨论现代社会与古代社会相比，在信息载体 和传递形式方面有哪些不同？ 信息的特征： 了解信息的特 征的相关知识。 1、载体依附性 2、可加工和处理性 3、可进行存储和传播性 4、共享性 5、时效性 6、真伪性 讨论： 选取生活中的某一信息，讨论其呈现出的信 息特征。 从生活中分析 信息特性。 学生理解和掌握。 二、信息技术及其应用 信息技术（简称 IT）是人们用来获取、传输、保 存、分析和处理信息的技术。 了解信息技术 的含义。 巴特勒根据信息的输入、加工、输出和传播等技 术的演变过程，将信息技术的发展历程分为： 信息技术正加速向网络化、智能化的方向发展， 以物联网、下一代因特网、新一代移动通信、云 通过学生的搜 计算、人工智能、大数据等新一代信息技术。 索让学生了解 到信息技术的 最新发展。 练习： 1、举例说明信息和信息载体的区别。 2、“信息”所赋予的一个含义可以是“人言务经自心 悟之”，即具有可信度的信息才是有用的。那么， 如何分辨出虚假信息呢？ 3、上网搜索并记录信息技术最新的发展情况。 实践与创作： 1、“红灯停、绿灯行”反映的信息的（ A ）。 A.传递性 B.时效性 C.真伪性 D.价值相对性 2、对于信息特征的理解，以下说法正确的是（ A ）。 A.信息是可以共享的 B.信息可以不依附于某种载 体存在 C.信息不具有时效性 D.信息是固定不变的，不能 被处理 3、从信息不能独立存在的角度考虑来说明信息特 征的是（ D A.时效性 ）。 B.共享性 C.价值性 D.载体依附性 4、信息无所不在，表现的是（ A ）。 课堂小结 A.普遍性 B.不完全性 C.时效性 D.载体依附性 1、物联网的含义。 学生回答及进 利用问题形式进 2、信息的特征：载体依附性、价值性、共享性、 行编写程序 行总结 可处理性、时效性 、真伪性、普遍性。 3、信息技术的概念。 板书 一、信息及其特征 二、 二、信息技术及其应用