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【授课题目】 本节课选自八年级信息技术课本第二章《认识计算机程序》中的第一节 《算法与流程图》 【教学目标】 1.知识与技能 (1)理解算法的概念; (2)认识流程图并了解其概念; (3)认识流程图中常用的几种图形表示方法。 2.过程与方法 (1)学生可以根据实际情况画出合适的流程图。 3.情感态度与价值观 (1)感受流程图的描述方法,养成对事物进行综合分析的习惯; (2)使学生切身感受到完成流程图的喜悦之感。 【教学重点】 1.算法的概念; 2.流程图及其画法。 【教学难点】 1.算法的概念; 2.根据实际情况去画流程图。 【学情分析】 初二学生正处于对任何事都充满好奇心的阶段,他们更易对这种新事物感 兴趣。通过学习这种操作性强的课程,更能激发他们学习兴趣。 【授课类型】 新授型 【教学方法】 讲授法、任务驱动法、演练法 【教学过程】 1.创设情境,讲授新课 师:同学们,这节课我们继续学习新课——算法与流程图。在开始新课前, 老师问大家一个问题——如何将大象装入冰箱里?大家快速思考一下再回答老 师的问题。 生:老师分为三个步骤,分别是打开冰箱门、放入大象、关上冰箱门。 师:特别对!同学们,接下来老师向你们展示一个小游戏——农夫过河, 这个问题也是我们常见的。我这会需要一个学生上来给大家演示一遍农夫怎样 成功地将羊、狼、菜运到河对岸去,同时大家也思考一下在这其中分为几步骤 并且有几种方法。 生:(学生上讲台演示)其余学生回答该学生一共操作了七步并且有两种 方法可以成功的运到河对岸。 师:同学们回答的都特别棒,观察的也特别仔细。那么老师这会来小结一 下。刚才的两个问题——大象装冰箱、农夫过河,是不是相类似?你们有谁发 现了相似之处了吗? 生:就是要解决这个问题,它都是一步一步做的。 师:这位同学把大概意思已经说了。老师再具体的说一下。它们都是解决 具体问题的方法、思路、步骤,而这种方法、步骤就称为算法。算法很重要, 没有算法,农夫就没有办法成功过河。生活中处处有算法,泡一壶茶需要算法、 打扫卫生需要算法、做饭也需要算法。只有明确了算法,我们才能做好一件事 情。而且这些步骤又称为自然语言,但是自然语言又存在一定的问题。比如“张 三听李四说她的儿子考上了大学”,大家猜一下到底是谁的儿子考上了大学呢? 生:(答案不尽相同) 师:是不是自然语言存在着歧义,让人们不易理解。那么为了使算法结构 更清晰,可借助图形来描述,这样会更直观、更清楚,也便于检查和交流,这 种图形就是我们本节课学习的重、难点,也称为流程图。流程图中用不同的图 形框代表不同的操作。以下表图就是你们这一阶段需要认识的几种流程图的图 形框,大家仔细看一下。大家知道算法有几种基本的结构吗? 生:(一阵乱猜) 师:算法其实有三种基本的结构。分别是顺序结构、选择结构和循环结构。 顺序顺序是不是就是按照事情的发展步骤一步一步地执行,比如老师给的求正 方形的面积。选择结构实际上就是解决问题时遇到了某一判定条件,然后这时 候你就得选择符合实际情况的一个条件,比如老师给出小强购买书的价钱,其 中规定买的本数大于五本,则每本五元,小于五本则每本六元。循环结构是为 了说明在程序中需要反复执行某个功能而设置的一种程序结构,比如老师给出 的投掷硬币的例子。你们现在对这三种基本的算法结构有一定的了解了吗? 生:了解了。 师:看来大家已经了解了本节课的内容,接下来老师布置一个课堂作业— —输入半径 R 的值,求圆的面积。你们及时完成,有问题的同学及时举手询问 老师。老师提示一下,你们在做这个问题时,首先你们得有一定的知识准备, 然后再确定采用哪种算法结构。 2.知识迁移,拓展思维 师:算法和流程图这部分内容,我们在高中阶段会下更大的功夫。可以认 为,这一方面是机器人制作必需的,另一方面为高中阶段的信息技术和数学等 课程提前做好准备。而且如果能把这些知识应用于日常生活当中,会给我们带 来更高的效率和更好的效果。这节课我们要学的内容就这么多,希望大家在课 后多多体会这三种基本的算法结构。 【板书设计】 一、算法含义 二、流程图 (1)流程图的构成符号 (2)作用 三、基本算法结构 (1)顺序结构 (2)选择结构 (3)循环结构 【教学反思】 本节课是第二章的第一节,良好的开端是成功的一半。所以我深知只有把 第一节课上好,学生才会对之后几节课有兴趣,才会愿意去学 VB 这种面向对 象的一种程序软件。所以我在备课当中准备了很多,也思考了很多,什么样的 例子可以让我快速、准确地导入本节课,怎样更好地让学生一下子对从来没接 触过的事物感兴趣等,这都是我课前一直在思考的问题。我也觉得每个教师在 上课前都应该提前思考诸类问题。当然还存在不足之处,个别学生理解知识比 较吃力,不能照顾到每个学生都能完全听懂我所讲的知识。这是我应该注意的 问题,也是我今后应该思考的问题。
2.1 算法与流程图教案 2020—2021学年西交大版(2014)信息技术八年级下册
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