广而告之 1 教学目标 知识与技能： 通过本课的学习，使学生了解招贴的作用，特点及其构成要素，并 能将掌握到的知识用于实践。 过程与方法： 过程：导入课题——深入了解——设计制作——展评小结 方法：以独立创意和小组讨论两种形式结合的方式，用简洁的造型 语言设计招贴作品。 情感与价值观： 感受创意的乐趣；通过小组合作方式，提高每个学生参与活动的积 极性，使其充满自信，有成就感；培养学生关注社会，关注生活。 2 重点难点 重点分析：认识了解招贴种类，体会招贴的特点，初步掌握招贴设 计过程。 难点分析：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制 招贴。 3 教学过程 活动 1【导入】招贴－－广而告之 一、组织教学 检查学生携带的工具，稳定学生情绪，集中注意力。 二 、 导 入 课 题 （播放几组招贴） 提问：同学们，你们在生活里或者校园里见过和它类似的图片吗？ 同学们知道它是做什么用的吗？ 学生回答，教师归纳、小结。引出课题——《招贴——广而告之》 活动 2【讲授】三、深入了解 招贴的概念 招贴就是指将图片、文字、色彩、空间等要素进行完美的结合，通 过版面的构成以恰当的形式向人们展示和传达出所要宣传的信息。 是公共场所视觉广告的主要形式之一。 2.招贴的种类 招贴大致可分为公共招贴和商业招贴两大类。 公共招贴以政治、社会公益性问题为题材，例如纳税、戒烟、优生 、 竞选、献血、交通安全、环境保护、和平、文体活动、政治活动宣 传等； 商业招贴则以促销商品、满足消费者需要之内容为题材，特别是市 场经济的出现和发展，商业招贴也越来越重要，越来越被广泛地应 用。 出示相关的招贴图片，边欣赏边讲解 【学生活动】 出示几组招贴作品，引导学生进行简单的赏析，提出小组讨论的题 目。 这 些 招 贴 在 设 计 形 式 上 都 有 哪 些 共 同 的 特 点 ？ 这些招贴在设计形式上都包括哪些重要元素？ 【分小组进行讨论】 学生讨论回答，教师归纳小结。 3.招贴的特点 构思精巧的创意性：创意招贴设计最核心的问题。是招贴设计成败 的 关 键 。 一目了然的简洁性：招贴设计要求简洁明确，色彩鲜明，使人在一 瞬 之 间 ， 就 能 明 了 所 要 宣 传 的 事 物 。 信息传达的准确性：招贴的文字与图形的有机结合、巧妙替换，使 字体具有较强的视觉冲击力和个性特征。要对宣传的内容进行准确 传达。 4.招贴的设计要素 色 彩 图 形 文字 设计与制作 活动 3【讲授】四、设计与制作 构思：选择版式，确定文字、图形的摆放位置，确定招贴的色彩基 调 等 。 绘制草图：绘制招贴草图，确定基本形态。比如，文字用什么字体， 图 形 如 何 切 题 ， 颜 色 用 几 种 ， 呈 现 什 么 色 调 。 绘制正稿：完成上述两步骤后，进行正稿绘制。一定要完整、精细。 活动 4【练习】学生实践 请同学们以“阳光体育，快乐校园”为主题，设计一幅倡议全校师生共 同运动健身的招贴。【学生实践，教师巡回指导】 作业要求： （1）主题明确，字体醒目； （2）构思要新颖，构图要简洁； （3）造型简练，色彩要单纯明亮； 活动 5【活动】展评与小结 【学生活动】 1.请几组学生就本组创意进行评述。（主要针对创意） 2.请同学推选创意、制作较好的小组作品进行简单评述。 【教师活动】 3.教师有选择的点评同学们的设计作品。鼓励学生的参与热情，肯 定他们的课堂表现。 4.教师做本节课简单总结。