浙科版 2019 版选择性必 修二 第三章 生态系统 第二节 第二节　神经系统通过下丘脑控制内分泌系 第一节　体液调节是通过化学信号实现的调 第二节　神经系统通过下丘脑控制内分泌系 统 节 统 食物链和食物网形成生态系统的营养结构 第一节　体液调节是通过化学信号实现的调 节 一、生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物 链和食物网 1. 生态系统中的生物之间以食物营养为纽带所形成的食物链 和食物网 , 被称为生态系统的营养结构 , 它是物质循环和能量 流动的主要途径。 2. 食物链： （ 1 ）、概念：（ P62--4 ）在生态系统各种生物之间 , 通过一系列 的取食和被取食关系 , 不断传递生产者所固定的能量 , 这种单方向的 营养关系称为食物链。 注意：（ P100--4 ）由于能量每次传递都会损失掉一大半，所以食 物链通常不超过 5 个环节。 （ 2 ）、类型： 生产者（活）为起点。 ① 捕食链：以 ____________ 绿色植物 青蛙 昆虫 蛇 ② 腐食链：以死亡的生物或现成有机物 ________________________ 为起点。 植物残体 蚯蚓 鸡 捕食链 注意：（ 1 ）海洋生态系统以 _______ 为主；陆地生态系统和浅水生 腐食链 _______ 为主。在大多数陆地生态系统中 , 生物体内的大部分 态系统以 有机物质不是被捕食者利用 , 而是生物死亡后被分解者所利用。 （ 2 ）高中题目所分析的食物链专指捕食链；食物链中通常不含分解者 ，起点通常为生产者（活的动植物） （ 3 ）、作用：（ P61--3 ） 食物链是能量流动和物质移动的通道（主要途径） 3. 食物网 （ 1 ）、定义：在一个生态系统中 ，许多食物链彼此交错形成的复杂 的单向的营养关系。是多方向的食 物联系。 （ 2 ）、形成原因：一种生物可以 吃多种生物，也可能被多种生物所 吃。 (3) 食物网越复杂 , 生态系统抵 抗外界干扰的能力就越强。热带 雨林是地球上最稳定的生态系统 , 苔原生态系统是最脆弱和对外 力干扰最敏感的生态系统。 4 、营养级：是指处于食物链某一环节上的全部生物的总和。 生态系统成 分 营养级 生物名称 蛇 第四营养级 大型食肉动物 青蛙 第三营养级 小型食肉动物 初级消费者 蝗虫 第二营养级 植食性动物 生产者 青草 第一营养级 绿色植物 三级消费者 次级消费者 注意 ： （ 1 ）捕食链的起点通常是生产者（第一营养级），终点一定是最高营养级 （ 2 ）一般说来，营养级的位置越高，归属于这个营养级的生物种类、数量和能量就 越少（ P63 ），当某个营养级的生物种类、个体数量和能量少到一定程度的时候 , 就不可能再维持下一个营养级的存在。 1. 分析上述内容如下 : (1) 食物链的方向 : 被捕食者→捕食者 , 经过长期自然选择形成。 (2) 食物链中的成分： ① 由生产者和消费者组成 , 分解者和非生物环境不参与食物链的组成。 ② 起点是生产者 , 而终点是不被捕食的消费者。 (3) 营养级 : 某一个营养级的生物代表处于该营养级的所有生物 , 既不代 表单个生物个体 , 也不一定是某种群。 2. 食物网分析 : (1) 由于第一个营养级一定是生产者 , 因此一种动物在某一食物链中的营 养级 = 消费者级别 +1, 如兔是初级消费者 , 第二个营养级。 (2) 食物网越复杂 , 最高营养级生物就越能获得持续稳定的能量来源。 (3) 同一种消费者在不同食物链中 , 可以占有不同的营养级。 （ 4 ）食物链和食物网中生物数量的变化分析 ① 第一个营养级的生物减少对其他物种的影响 : 第一营养级的 生物 ( 生产者 ) 减少时 , 将会连锁性地引发其后的各个营养级 生物减少。这是因为生产者是其他各级生物赖以生存的直接或间 接的食物来源。 ② 天敌一方减少时被捕食者数量的变化 : 若天敌减少 , 则被捕 食者数量增加 , 种内斗争加剧 , 种群数量又会下降 , 最后趋于 稳定 , 但最终结果比原来数量要大。 ③ 若处于“中间”营养级的生物减少 , 则其他生物的变化情况应视 具体食物链 ( 网 ) 而定。（如果是营养结构不太复杂的食物网 , 应以中间环节少的为依据。） 如图所示的食物网中 , 蚱蜢突然减少 , 则以它为食的蜥蜴减少 , 蛇也减少 , 蛇减少则鹰就更多地捕食兔和食草籽鸟 , 从而导致兔及食草籽鸟减少。 在这里必须明确蛇并非鹰的唯一食物 , 所以蛇减少并不一定会造成鹰的大 量减少 , 鹰可依靠其他食物来源维持数量基本不变。 【思考探究】 1. 有同学认为 , 生态系统的结构指的就是食物链和食物网 , 试分析该同 学的观点并解释原因。 ( 批判性思维——科学思维 ) 提示 : 生态系统的结构包括两个方面 , 一是组成成分 : 包括非生物环境 （非生物的物质和能量）、生产者、消费者和分解者 ; 二是营养结构 : 包 括食物链和食物网。 2. 有人认为 , 在一条食物链中 , 生产者的数量一定大于消费者的数量。 试分析该观点并举例说明。 ( 批判性思维——科学思维 ) 提示 : 不一定。生产者的数量大于消费者的数量 : 如食物链“草→昆虫→ 鸟” ; 生产者的数量小于消费者的数量 : 如食物链“树→虫→食虫鸟→猫头 鹰”。 【典例示范】 1.(2021· 衢州高二检测 ) 图 1 和图 2 分别是生态系 统组成成分和营养结构的模型图 , 据图回答下列问题 : (1) 图 1 中 , 从营养功能的角度来填写成 分 :B________ 、 C________ 。  (2) 图 1 中 , 生态系统中必不可少的生物成分是 ______ 、 ________( 填字母 ) 。  (3) 图 2 中属于图 1 中 D 的生物是 ________, 图 2 中不包含图 1 中的 ________ 和 ________ 。  (4) 图 2 中 , 该生态系统中共有 ________ 条食物链。猫头鹰占有 ________ , 昆虫和鸟的种间关系为 答案 :(1) 个营养级 分解者　非生物成分 _______________________ 。  (2)D 　 B (3) 植物　分解者　非生物成分 (4)5 　 3 　捕食和竞争 【类题精练】 2. 下列关于食物链的叙述 , 不正确的是 ( 　　 ) A. 只由生产者和消费者组成 B. 生产者属于自养型生物 , 是食物链的起点 C. 各种植物都属于第一个营养级 , 植食性动物属于第二个营养级 D. 如果一条食物链上某种生物减少或消失 , 它在食物链上的位置可能会 由其他生物来取代 【解析】选 C 。植物一般属于第一个营养级 , 则植食性动物属于第二个营 养级。但也有少数植物例外 , 如 : 菟丝子营寄生生活 , 为消费者 , 属于第 二个营养级 ; 捕蝇草既可作为生产者 , 也可作为消费者 , 可占有不同的营 养级 ,C 错误。 C 3 、下列有关生态系统叙述，正确的是（ ） A 、每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B 、动物都是消费者，其中食草动物属于第二营养级 C 、自养生物都是生产者，生产者都是自养生物 D 、细菌都属于分解者，其变异的方式有基因突变和染色体变异 9条 1 、请数一下图中有几条食物链？ _____ 3 、 __________, 4 、 5 、 6 食物网中猫头鹰 4 __ 个营养极 , 它们分别是 2 、猫头鹰共占有 捕食和竞争 和蛇的关系是 ___________ 属于第三营养级的生物有 ___ 种。 6 草 ___ 。若 3 、食物网中的一种生物减少，其他的生物都减少，这种生物是 基本不变 鼠的数量减少，猫头鹰的数量 ________ 若蜘蛛的数量减少，猫头鹰的数 增多 量 ____ 11.(2016 年 10 月第 9 题 ) 某海湾水体富营养化严重，大型鱼 类种类减少，将导致 ( ) A. 生物群落发生演替 B. 食物网复杂程度降低 C. 食物链的环节增多 D. 生态系统稳定性增强 （ 2017 年 11 月第 10 题）下列关于食物链和食物网的叙述 , 正确的是（ ） A. 食物网中的植食动物属于不同的营养级 B. 陆地生态系统中通常以捕食食物链为主 C. 捕食食物链由生产者、消费者和分解者组成 D. 难降解的有害物质会沿着食物链转移和富集 二、某些有害物质会通过食物链不断地富集 1. 概念 : 生物体由于对环境中某些元素或难以分解的化合物的积累 , 使这些物质在生物体内的浓度超过环境中浓度的现象。叫生物富集或 生物浓缩或生物放大。 2. 生物吸收环境中物质的情况 (1) 直接从环境中摄取 : 一是靠体表直接吸收 : 如藻类植物、原生动物 和 多种微生物等 ; 二是靠根系吸收 , 如高等植物。 (2) 通过食物链进行摄取 : 从食物中进行吸收 , 如大多数动物。 3. 随着食物链的延长和营养级的增加 , 某些物质 , 如重金属（汞）、 DDT 、有机氯杀虫剂、多氯联苯等物质 , 逐级积累和浓缩 , 使处于高 位营养级的生物体内浓度高于处于低位营养级的生物 , 并对生物造成 危害。 营养级越高，有害物质的浓度越高 _____, 受害越大 。 几个典型的食物链和食物网模式图解读 1.[ 模式图 1] 注 : 图中不同阴影的面积表示不同比例尺下植物、旅鼠、旅鼠的天敌三 种生物的个体数量。 解读 : 先根据植物、旅鼠、旅鼠的天敌三种生物之间的取食与被取食关 系 , 再根据个体数量的变化进行分析。