1 2 3 4 专题 1 生命的物质基础、结构基础 高考预测 . 生命的物质基础、结构基础是整个生物学的基础,近几年的高考显示,在本专题的得分率还是较高的,复习 本专题应注意以下热点问题: 细胞的化学成分；物质出入生物膜的方式及其原理；动植物细胞的亚显微结 构及各部分的功能（特别是细胞生物膜系统及其功能)、真核细胞与原核细胞的结构特点；细胞分裂、分化、 癌变和衰老；动植物细胞工程、方法、步骤、特点，尤其是在当今人类社会生活、生产、医药卫生和科学 研究方面的应用。 应试技巧 1.理解能力要求：由于该部分知识涉及较多的有机化学知识，极易命制跨学科综合题。命题既考查生 化知识，又考查空间结构的抽象思维能力和部分数学运算能力。不同有机物的特有元素和共有元素及代谢 产物间的关系；各种化合物在细胞中的吸收、运输及应用。 2. 实验与探究能力要求：本专题有时以探究性实验为题型考查此部分知识，掌握“ 生物组织中还原糖、 脂肪、蛋白质的鉴定”“用高倍镜观察叶绿体和细胞质流动”“观察植物细胞的有丝分裂”等实验的原理、生物 材料的选择、相关药品的使用、实验步骤和实验成功的关键、实验合理改进措施等。同时，能将学习的实 验原理进行验证性实验和探究性实验的设计及分析。 3.获取信息的能力：会鉴别 、选择试题给出的相关生物学信息，能运用信息，结合所学知识解决与生 命的物质基础和结构基础有关的知识。能用文字、图表、曲线等形式准确描述本专题的内容。能对与本专 题有关的科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展进行分析、讨论。 4.以探究性实验为题型考查此部分知识。如，探究细胞中某元素或化合物在胞中的存在形式、重要功 能、在细胞中的吸收、运输及应用。 5.跨学科综合题中将会涉及。如，提供一些新技术背景材料，让考生分析、计算、判断相关物质的化 学、生物特性，以及一些生命物质结构式的书写与识别等。 6.新情境实验的完善或设计。本专题中有细胞内重要化合物的鉴定实验，因而利用教材实验的原理与 方法，结合社会热点(劣质牛奶导致大头娃娃事件)，进行，也是命题的重点，备考时应特别注意，如：设 计实验验证唾液中唾液淀粉酶是蛋白质，如何鉴别劣质牛奶，如何验证血液、尿液中是否有葡萄糖等。 5 专题 2 细胞的代谢 高考预测 本部分是高考的核心，也是高考命题的重中之重，主要体现在“涉及考点多，分值比例大，能力要求 高”，其中对光合作用和细胞呼吸的考查最为明显。考查形式多以选择题考查某些小的考点，ATP 的分子结 构、酶的本质及特性等，而非选择题以图解、曲线、计算的形式考查两大生理过程，以实验的形式考查酶 活性、光合作用和细胞呼的影响因素等。从近几年高考命题来看，恭部分题型、内容的呈现形式有“创新”， 而对知识点的考查却很“平稳”。 在光合作用和细胞呼吸这两个考点中，主要特点是：①单纯的对“细胞呼吸”的考查一般直接再现知 识点，对过程、场所考查较多，有时细胞呼吸与种子萌发的考查也较多，更多的细胞呼吸的考查是与光合 作用综合起来的；②光合作用与细胞呼吸结合在一起的考查，一般与实验、模型或生产生活实际的“新背 景”相联系，进行综合命题，主要考查获取信息能力、综合运用能力，试题灵活多变，综合性强，总光合作 用强度和净光合作用强度的区别 应试技巧 　　1.加强实验的分析能力和设计能力：不管是有关酶的相关知识，还是有关光合作用的影响因素，都是 高考时实验考查的重头戏，也是学生失分的地方。在解题时，注意分析实验的变量、以及对实验变量的控 制，同时掌握常用的解答实验题的方法。 　　2.加强图表的解读和分析：图表特别是曲线图，属于生物模型的一种，这是新课标的一大特色。可以 预见，随着新课程的全面推广，有关此类题型会越来越多。 3.注意与现在生活的联系，注重知识的运用 6 目录 / contents 倒计时：第 20 天 细胞的分子组成…………………………………………6 倒计时：第 19 天 细胞的结构、功能和运输……………………………… 16 倒计时：第 18 天 酶与 ATP…………………………………………………32 倒计时：第 17 天 细胞呼吸与光合作用…………………………………45 7 倒计时第 20 天 今日心情： 细胞的分子组成 考点解读 1、组成细胞的分子，特别要关注蛋白质、核酸和糖类的相关知识； 2、分泌蛋白的形成过程和生物膜系统也是一个重点，因为这些内容可以将整个专题有机整合在一起， 要引起我们的重视。下面将部分重点知识点归纳在一起。 高考预测 可能以探究性实验为题型考查此部分知识，跨学科综合题中将会涉及，新情境实验的完善或设计 一．细胞内水的存在形式、含量与代谢强度 　　1．细胞内的水分为自由水和结合水，结合水比自由水更难 离开细胞。细胞外的水也可分为自由水和 结合水，如血浆中的水绝大多数为自由水， 肌肉中的水绝大多数为结合水。XXK] 2．自由水的含量制约细胞代谢强度，自由水含量高，细胞代谢旺盛，因而种子要萌发必须吸收足量 的水。 二、氨基酸、肽键、失去水分子数及多肽的相对分子质量 氨基酸平均相 氨基酸 肽键 脱去水 多肽相对 对分子质量 数目 数目 分子数 分子质量 按基数目 羧基数目 至少一个 至少一个 至少 n 个 至少 n 个 Ma－ 1条 a 肽键 m m－1 m－1 18（m－ 1） Ma－ N条 a 肽键 m m－n m－n 18（m－ n） 三、DNA 与 RNA 的比较 基本单位 五碳糖 碱基 染色试剂 磷酸 分布场所 科_网 Z_X_X_K] 8 DNA 脱氧核糖 ATGC 磷酸 主要细胞核 甲基绿 RNA 核糖 AUGC 磷酸 主要在细胞质 吡罗红 四、糖类与脂质的比较 含 元 类 别 存 在 生理功能 素 五碳糖：核糖 主要在细胞核内 脱氧核糖 主要在细胞质内 六碳糖：葡萄糖 主要在细胞质中 双 麦芽糖、蔗糖 植物细胞中 糖 乳糖 动物细胞中 命活动的主要能源 淀粉、纤维素 植物细胞中 物质 单 糖 糖 C H 类 O 主要成分 2 糖类是生物进行生 3 淀粉和糖元是细胞 多 糖 1 核糖是构成核酸的 糖元 动物细胞中 中储藏能量的物质 ④ 纤维素是植物细胞 壁的主要成分 ① 是生物体内储藏能 脂肪 动、植物细胞中 定体温的作用 C 脂 H O 类 量的物质②有维持恒 类脂：磷脂 糖脂 N 固醇：主要包括胆固醇 、 P 性激素、肾上腺皮质激素 和 VD 等 在脑、肺、肝、肾 心、卵和大豆中， 磷脂的含量较多 磷脂是构成生物膜的 重要成分 对维持和调节新陈代 动物细胞中 谢的正常进行起积极 作用 9 1.(2020·江苏卷)下列关于细胞中无机化合物的叙述，正确的是(　　) A．自由水是生化反应的介质，不直接参与生化反应 B．结合水是细胞结构的重要组成成分，主要存在于液泡中 C．无机盐参与维持细胞的酸碱平衡，不参与有机物的合成 D．无机盐多以离子形式存在，对维持生命活动有重要作用 【参考答案】D 【解题思路】自由水可以直接参与生化反应，如光合作用、有氧呼吸等，A 项错误；结合水是细胞内与其 他物质相结合的水，是细胞结构的重要组成成分，液泡中的水主要是自由水，B 项错误；无机盐可以参与 有机物的合成，如 Mg2＋可参与叶绿素的合成，C 项错误；细胞中的无机盐大多溶于水，常以离子的形式 存在，对维持生命活动有重要作用，D 项正确。 2.(2019·海南卷)下列关于淀粉和纤维素的叙述，正确的是(　　) A．淀粉是植物细胞壁的主要成分 B．淀粉与纤维素中所含的元素不同 C．分解淀粉与纤维素所需的酶不同 D．纤维素是由果糖聚合而成的多糖 【参考答案】C 【解题思路】解析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，A 错误；淀粉与纤维素中所含的元素均为 C、H、O，B 错误；分解淀粉的酶是淀粉酶，分解纤维素的酶是纤维素酶，C 正确；纤维素是由葡萄糖聚 合而成的多糖，D 错误。 3.(2017·海南卷)关于哺乳动物体内脂质与糖类的叙述，错误的是(　　) A．固醇在动物体内可转化成性激素 B．C、H、O、P 是构成脂质和糖原的元素 C．脂肪与糖原都是细胞内储存能量的物质 D．胆固醇是细胞膜的组分，也参与血脂运输 【参考答案】B 【解题思路】解析：固醇类物质包括胆固醇、性激素和维生素 D，胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分， 在人体中参与血液中脂质的运输，A、D 正确。糖原属于糖类，只含有 C、H、O 三种元素，B 错误。脂肪 与糖原都属于储能物质，C 正确。 4.(2021·浙江卷)无机盐是生物体的组成成分，对维持生命活动有重要作用。下列叙述错误的是 (　　) A．Mg2＋存在于叶绿体的类胡萝卜素中 10 B．HCO 对体液 pH 起着重要的调节作用 C．血液中 Ca2＋含量过低，人体易出现肌肉抽搐 D．适当补充 I－，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症 【参考答案】A 【解题思路】Mg2＋存在于叶绿素中，类胡萝卜素中不含 Mg2＋，A 错误。当内环境 pH 偏低时，HCO 可以 与酸性物质反应，使 pH 升高；当内环境 pH 过高时，碱性物质可以与乳酸反应，使 pH 降低，从而维持体 液 pH 稳定，B 正确。Ca2＋可调节肌肉收缩，血液中 Ca2＋含量过低时，人体易出现肌肉抽搐，C 正确。碘 是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一，因此适当补充 I－，可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症，D 正确。 5.(2019·全国卷Ⅲ)氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 (1)植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是________，在细胞核中合成的含氮有机物是________，叶 绿体中含氮的光合色素是________。 (2)农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮(NH)和硝态氮(NO)。已知作物甲对同一种营养液(以硝酸铵为唯 一氮源)中 NH 和 NO 的吸收具有偏好性(NH 和 NO 同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种)。请设计 实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 【参考答案】(1)蛋白质 核酸 叶绿体 (2)答案：实验思路：配制营养液(以硝酸铵为唯一氮源)，用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养 液中 NH 和 NO 剩余量。预期结果和结论：若营养液中 NO 剩余量小于 NH 剩余量，则说明作物甲偏好吸收 NO；若营养液中 NH 剩余量小于 NO 剩余量，则说明作物甲偏好吸收 NH。 【解题思路】(1)核糖体是蛋白质的合成场所，故在植物细胞的核糖体上合成的含氮有