第 1 章 走进细胞 一、选择题(本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1.生命活动离不开细胞，不包括下列那一项的内容(　　) A．缩手反射的完成以细胞为基础 B．生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础 C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D．龟的单个细胞也能完成各种生命活动 2．2009 年 12 月 11 日山东省政府召开新闻发布会，全省患甲型 H1N1 流感确诊病例 2 972 例，死亡病 例 22 例。下列有关甲型流感的病原体说法正确的是(　　) A．能引发传染病，但无细胞结构，不是生物 B．必须寄生在活细胞内 C．可在人工配制的富含有机物的培养基上培养 D．能够独立完成生命活动 3.下列关于细胞学说建立过程的叙述，错误的是 ( ) A．科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构 B．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞 C．德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了细胞学说 D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说 4．在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气新鲜，草色青翠，绿 柳 垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是 一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。 微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。读完本段 文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是(　 　) A．公园、桃花林、一只黄鹂、绿柳 B．公园、各种青草、一只黄鹂、一朵桃花 C．公园、桃花林、一只燕子、绿柳 D．公园、一群黄鹂、一只燕子、一朵桃花 5．绿色开花植物体的构成是（ ） A．细胞→组织→器官→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→系统→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体 6．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、 蜘 蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ） A．一块稻田的全部害虫 B．一间充满生机的温室 C．一片松林中的全部生物 D．一个池塘的全部鲤鱼 7．观察细胞结构时，下列说法正确的是 (　　) A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B．用光学显微镜观察神经细胞，应在高倍镜下把神经细胞移至视野中央 C．转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物最可能在目镜上 D．制作口腔上皮装片时应在载玻片中央滴加 1～2 滴清水，然后再盖盖玻片 8.如图分别表示形态、功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的结构，其统一性表现在 (　　) A．都有细胞膜、细胞质、细胞核 B．都有细胞壁、细胞膜、细胞质 C．都有细胞壁、细胞质、细胞核 D．都有细胞膜、细胞质、细胞拟核 9．使用高倍镜观察细胞时，由低倍镜换上高倍镜，不应出现的操作是（ ） A．调节光圈 B．调节细准焦螺旋 C．调节反光镜 D．调节粗准焦螺旋 10．图中 1 代表 H7N9、2 代表乳酸菌、3 代表酵母菌、4 代表原生动物，那么能正确反映真核、原核生物 关 系的图形是(　　) A． B． C． D． 11．如图是对噬菌体、蓝细菌、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列说法错误 的是( ) A．甲组中的生物都没有细胞壁 B．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D．丁组中的生物细胞中都具有核膜 12.在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是(　　) A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮 B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到 C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移 D.若在甲看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 13．使用显微镜目镜测微尺在低倍镜 10×下测量变形虫，测得虫体长占 10 格，转换高倍镜 40×后虫体所占 格数为 A．5 格 B．10 格 C．20 格 D．40 格 14.用显微镜的一个目镜分别与 4 个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片 的距离如图甲所示。图乙是选用图甲中 d 物镜时观察到的视野,下列说法正确的是(　　) A.选用 a 物镜时视野的亮度比选用 d 物镜时大 B.选用 a 物镜时观察到的细胞最大 C.选用 b 物镜比选用 c 物镜观察到的细胞数目多 D.由 d 物镜转换为 c 物镜观察时,应先将装片向左下方移动 15.下图是几种常见的单细胞生物,有关这些生物的叙述错误的是(　　) A.图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和 DNA B.具有核膜的细胞是①②③ C. ②③⑤ 一定是异养生物 D. ⑤ 能进行光合作用 二、非选择题(本题共 5 小题，共 55 分) 16.(8 分)分析如图所示的某生态系统的简图，回答问题： （1）该简图构成了生命系统中________结构层次；所有的③(麻雀)个体构成了生命系统中的________； 1 只昆虫构成了生命系统中的________。 （2）①个体是由________发育而来的，由________和_________所构成。 （3）④中的细菌和病毒的主要区别为___________________________ ________________________________________________________________________。 17.（14 分）右图是显微镜的结构示意图,请据图回答问题。 （1）如果显微镜上安放的两个物镜标有 40×和 10×,目镜标有 10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察 到的物像　　　　(填“长度或宽度”“面积”或“体积”)是物体的 100 倍。 （2）下面是某同学制作和观察某动物组织细胞显微结构的操作步骤。 ① 制作临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水,将该动物组织细胞置于水滴中,盖上盖玻片。 ② 观察细胞的显微结构：安放显微镜→对光→旋转粗准焦螺旋使镜筒上升→把装片放在正对通光孔的位 置→左眼注视目镜→转动粗准焦螺旋调至看到物像→转动细准焦螺旋调至物像清晰。 该同学制作装片的操过程中存在的一个错误是　　　　　　　　　　　,正确的做法应是 。 该同学观察细胞的显微结构操作程序不完整，请补充完善： 。 （3）为便于用高倍镜(40×)观察位于视野右下方的一个目标,他应向　 移动载玻片,再转换高倍镜。 （4）大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的 切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察 ,这主要是因为它们 。 （5）若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异 物可能存在于____________ 上。 18．(9 分)请据图回答下列问题： （1）图中属于真核细胞的是________，属于原核细胞的是______，判断的依据是___________________ _____________________________________________________。 （2）A、B、C 共有的结构是_________________________________________________。 19.(10 分)细胞是生物体结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，下图是几种生物的基本结构。 请据图回答下面的问题。 （1）最有可能属于病毒的是________，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是_____________； 病毒的生活及繁殖必须在____________内才能进行。 （2）图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是 ________________________________，与真核细胞的统一性表现在__________________。 （3）图中能进行光合作用的是[　]__________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________ ________________，因而它是一类营______________生活的生物。 20.（14 分）图 A 为蓝细菌细胞结构示意图，B 为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题。(注: []中填序号，横线上填结构名称) （1）与水绵细胞相比较，蓝细菌细胞由于①_______上没有______，因而属于原核细胞；水绵细胞由于 具有[ ]______________，而属于真核细胞。 （2）在蓝细菌细胞和水绵细胞中，它们共有的结构有［③］和［　］_____、［　］和［⑩］____、［ ］和［⑨］____，这体现了不同类细胞之间的_____。 （3）蓝细菌细胞和水绵细胞在光学显微镜下最主要的区别是因为前者_____________________ （4）由于蓝细菌细胞和水绵细胞都能进行光合作用，因而属于____（自养型/异养型）生物。 （5）下图的图 1 是在使用目镜为 10×，物镜也为 10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野，图 2 是更换物镜后的视野，则更换的物镜应为______(填放大倍数)。 （6）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流动着，其方式多数呈环形流动。若在显微镜下观 察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为_____________。 1.【答案】D 【解析】缩手反射需要通过反射弧进行，以反射弧中各细胞的相互合作为基础，A 正确；生物与环境的 物质和能量交换以细胞代谢为基础，B 正确；遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础，C 正确；龟 的各种生命活动由多个细胞共同完成，D 不正确。 2.【答案】B 【解析】甲型 H1N1 流感为呼吸道传染病，其病原体属于病毒。病毒无细胞结构，不能独立完成生命活 动，必须寄生在活细胞内才能完成繁殖；是生物体，但只有利用活细胞才可培养。 3.【答案】B 【解析】细胞学说：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构 成；细胞是一个性对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新 细胞可以从老细胞中产生。科学家维萨里和比夏，分别揭示了人体在器官和组织水平的结构，A 正确；虎 克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下的“小室”，命名为细胞， B 错误；施莱登提出细胞是构成植物体的 基本单位，施旺提出细胞是构成动物体的基本单位，共同创建了细胞学说，C 正确；魏尔肖总结出细胞通 过分裂产生新细胞，