江苏省响水中学 2022 年春学期高二年级开学测试 生物试题（选修） 考生注意： 1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共 11 页； 2、考试时间：75 分钟；分值：100 分； 3、需将答案填涂在答题卡上相应题号的后面。 第Ⅰ卷（ 43 分） 一、 单项选择题：共 14 题，每题 2 分，共计 28 分。每题只有一个选 项最符合题意。 1. 神经-体液-免疫调节网络是维持人体稳态的主要调节机制，相关叙述正确的是（ ） A．人体血浆中 CO2 增多，直接刺激下丘脑呼吸中枢产生兴奋，呼吸加快 B．人饮水过多，抗利尿激素释放增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强，排出多 余水分 C．破伤风疫苗是用破伤风类毒素制成的，注射人体后能通过细胞免疫产生抗毒素 D．神经系统、内分泌系统、免疫系统之间可通过递质、激素、细胞因子等信息分子 相互调节 2. 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①②③④⑤ 分别代表相关激素,下列说法 正确的是 （ ） A. 机体受寒冷刺激后,图中③含量的增加先于①和② B. 机体失水过多时,下丘脑通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收 C. 饥饿时,肾上腺分泌的⑤通过体液运输可作用于肝细胞和骨骼肌细胞 D. 机体受寒冷刺激时,下丘脑只通过电信号作用于肾上腺,使⑤的含量增加 3. 人体血糖平衡除受胰岛、肾上腺等分泌的相关激素调节外，还受小肠 K 细胞分泌的多肽 GIP 的调节，其部分作用机 制如下图 所示。下列相关叙述错误的 是（ ） A．除血糖含量变化和 GIP 外，参与血糖平衡调节的物质还有一些激素和神经递质等 B．破坏下丘脑中的血糖调节中枢，机体的血糖调节能力可能不会完全丧失 C．与静脉注射适量葡萄糖相比，人口服适量葡萄糖后的血浆胰岛素水平可能较高 D．据题可知 GIP 和胰岛素都能降低血糖浓度，因此二者靶细胞膜上的相关受体也相 同 4．失温，一般指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体核心区温度降低，并产生一 系列寒颤、迷茫、心肺功能衰竭等症状，甚至最终造成死亡的病症。这里所谓的人体核 心区主要是指大脑和躯干内的心、肺等维持生命的主要器官，这一概念是相对于人体四 肢和表层皮肤而言的。下列说法不正确的是（ ） A．失温的本质是人体产热小于散热所导致，体温调节是有一定限度的 B．表层皮肤上存在冷觉感受器，低温下其能产生兴奋并形成冷觉 C．寒颤的出现是人体为了增加产热，该过程属于神经调节的过程 D．甲状腺激素和肾上腺素分泌增加进而促进产热，该过程属于激素调节 5.在 t1、t2、t3 时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激，测得神经纤维电位变化如 图所示，请据图判断，以下说法正确的是（ ） A．甲刺激强度过小，无法引起神经纤维上 Na＋通 道打开 B．适当提高细胞内 K＋浓度，测得的静息电位可 能位于－65~－55 mV C．一定条件下的甲刺激可以累加并引起神经纤维产生动作电位 D．t4~t5 时间段，细胞 K＋通道打开，利用 ATP 将 K＋运出细胞恢复静息状态 6.树突状细胞是一种免疫细胞，TLR 是位于其细胞表面的一种识别病毒的重要受体，能有 效激发 T 细胞应答，其途径如图所示。下列相关叙述，错误的是（ ） A．TLR 是一种蛋白质 B．树突状细胞只能激发体液免疫 C．树突状细胞能识别抗原 D．图中体现了细胞间的信息交流 7. 兴奋性神经递质多巴胺可参与动机与奖赏、学习与记忆等调控，毒品可卡因能对大脑造 成不可逆的损伤。 右图是突触间隙中的可卡因作用于多巴胺转运体后干扰人脑神经冲动 传递的示意图（箭头越粗表示转运速率越快，反之则慢）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 多巴胺属于内环境的组成成分，通常使突触后膜膜电位 发生改变而产生兴奋 B. 可卡因与多巴胺转运体结合抑制了多巴胺的转运，会导 致大脑皮层奖赏中枢兴奋减弱 C. 由图可知，多巴胺会通过多巴胺转运体被突触前神经元 回收 D.一旦吸食毒品就会成瘾，且多数吸毒者采用的静脉注射可引起多种感染，包括艾滋病 8.图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙表示水平放置幼苗的生长情况,图丙表示生长素 浓度与植株某一器官生长的关系。有关叙述正确的是（ ） A．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长是由生长素的极性运输导致的 B. 图乙 1 处的生长素浓度大于 2 处,所以幼苗根的生长表现出向地性 C. 由图丙可知,不同浓度的生长素其作用效果可能相同 D．图乙 3、4 处的生长素浓度分别对应图丙的 C 点之前和之后 9．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是 （ ） 选项 A 表示内容 甲 乙 丙 碳元素的流向 消费者 CO2 库 生产者 B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液 C 生态系统的能量流向 生产者 消费者 分解者 D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体 10．下列对种群数量变化曲线的解读，合理的是（ ） A．图 1、2 所示为种群在一定环境条件下的增长规律，图 3 所示为曲线Ⅰ条件下种群 的存活率 B．鱼类捕捞在图 1 的 e 点、图 2 的 g 点和图 3 的 i 点时进行，能获得最大日捕捞量 C．若图 1 为酵母菌种群数量增长曲线，曲线 I 和Ⅱ之间阴影部分代表生存斗争中死亡 的个体 D．图 3 曲线的 i 点，种内斗争最激烈 11．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。下列有关无菌技术的叙述,正确的是 （ ） A.操作者的双手清洁后,用无水乙醇擦拭消毒 B.巴氏消毒法处理的食品不含微生物,可长期保存 C.平板划线接种微生物时须在酒精灯火焰旁操作 D.培养基、培养皿等均须采用干热灭菌法灭菌 12.以空间变化代替时间变化进行调查是植物群落演替研究的常用方法。近年来，人为开 发及黄河下游水量的减少造成地下水位下降，使得青龙湖湿地植物群落发生了较显著变 化。研究人员对现阶段该湿地的植物群落分布情况进行调查（群落名称以占优势的植物 命名），结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） A．植物的分布状况反应了该群落的水平结构 B．群落中占优势的物种的改变可作为群落演替的标志之一 C．不同植物群落与湖心的距离会随着水位变化发生改变 D．根据现有植物群落分布状况不可推测水位下降后群落演 替的方向 13．2020 年 1 月１日起长江迎来十年全面禁捕，相关叙述错误的是（ ） A．长江渔业资源贫瘠、生态功能退化是实施禁捕的主要原因 B．确立“10 年”禁捕周期的主要依据是鱼类繁衍速度 C．全面禁捕的同时要做好渔民转产安置工作，体现了整体原理 D．禁捕可提高物质、能量循环利用效率，增强生态系统的抵抗力稳定性 14. 如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的 传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是 (　　) A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 B．a 途径是通过光合作用实现的，b、d、g 途径是通过细 胞呼吸实现的 C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳 的形式进行 D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季 a、b、c、e 之 间的关系可表示为 a＝b＋c＋e 二、多项选择题。本题共 5 题，每题 3 分,合计 15 分。每题不止一个选项符合题 意，选对但不全得 1 分，错选或不选不得分。 15.下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述中正确的是（ ） A．下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高 B．下丘脑可以接受促甲状腺激素的刺激，使得促甲状腺激素释放激素的分泌量减少 C．下丘脑含有体温调节中枢、血糖调节中枢、PH 平衡调节中枢等 D．细胞外液渗透压升高时，下丘脑产生的兴奋可传递至大脑皮层，使人产生渴觉 16. 褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间， 从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 该过程体现激素的分级调节 B. 长时间光照会使褪黑素的分泌减少 C. 该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 D. 微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠 17.下列各选项的叙述符合图形模式的是（ ） A．X 表示细胞长度，①为生长素，②为赤霉素 B．X 表示种子萌发，①为赤霉素，②为脱落酸 C．X 表示机体产热增多，①为骨骼肌战栗，②表示甲状腺激素分泌增多 D．X 表示 B 细胞增殖分化，①为抗原刺激，②为淋巴因子 18．某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述不正确 的是 （ ） A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高 B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵 C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好 D．适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖 19．某农场中甲、乙、丙三种生物归属于三个相邻的营养级，三者的数量变化曲线(甲是 生产者)如图 1 所示；该农场中的能量流动简图如图 2 所示，其中 a2 和 b3 分别为第二、 第三营养级从上一营养级同化的能量。下列相关叙述，错误的是(　　) A．流入该农场的总能量是现有生物拥有的总能量和人工饲料中的总能量 B．图 1 中丙属于第二营养级，乙属于第三营养级，且乙和丙的种间关系为捕食 C．图 2 中第二营养级粪便中的能量属于 a3，第三营养级粪便中的能量属于 b2 D．该农场中第一和第二营养级之间的能量传递效率为(a2＋d1)/(a1＋a2＋a3)×100% 第 II 卷（非选择题 共 57 分） 三、非选择题：本题包括 5 小题，共 57 分。 20．（11 分）欲研究培养时摇床转速对醇母菌数量增长的影响，请根据以下提供的实验材 料与用具，设计实验思路，预测实验结果并进行分析。 材料与用具：酵母菌悬液、培养瓶、灭菌后的液体培养基、移液管、滴管、摇床（可调转 速振荡培养瓶）、…………（规格 1mm×1mm×0.1mm，25×16 型）、吸管、显微镜等 （要求与说明：定时取样，培养足够时间；培养过程中不更换培养液；实验条件适宜） 请回答： （1）完善实验步骤： ① 取培养瓶分为 3 组，每组培养瓶中加入________________▲________________。（2 分） ② 每天定时从各组培养瓶各吸取 1 滴酵母菌培养液，利用___▲_____（计数工具）显微计 数。 ③ 将 3 组培养瓶放在 3 个已调好低、中、高转速的摇床上恒温培养，每隔一段时间重复②。 ④ 统计分析实验数据。 （2）预期实验结果如图： （3）分析与讨论： ① 每次从培养液中取酵母菌计数前，培养瓶都应____▲______以防止造成误差，培养后期 的样液需_____▲______后再计数。