第三单元：倍数和因数 第 2 课时：探索活动：2、5 的倍数的特征 班级： 姓名: 等级: 【基础训练】 一、选择题 1．下列算式中，（ ）的结果是奇数。 A．978＋768 B．7435－6855 2．奇数的倍数（ A．一定是奇数 C．4961－2674 D．789＋515 ）。 B．一定是偶数 C．可能是奇数也可能是偶数 3．任何一个都能被 5（　　） A．除尽 B．整除 C．除不尽 D．无法确定 4．如果 a 表示奇数,那么它的 2 倍表示(　　)． A．奇数 B．偶数 C．合数 D．不确定 C．2b D．b+2 5．与奇数 b 相邻的奇数可能是（　　） A．b+1 B．b﹣1 二、填空题 6．在 12，10，55，90 中，（______）既是 2 的倍数，又是 5 的倍数，（______）是奇 数。 7．100 以内 11 的倍数有　 　个，其中奇数是　 　． 8．凡是 5 的倍数，个位上一定是　 　或　 　． 9．写出一个同时被 2 和 5 整除的两位数　 　． 10．傍晚开灯后，淘气的弟弟一连拉了 7 下开关，现在灯是（_____）的。 三、判断题 11．若 4□同时是 2 和 5 的倍数，则□里一定是 0。（________） 12．两小朋友做游戏，用“2”、“5”、“8”组成两位数，甲说：“组成的数是 2 的倍数算我赢， 组成的数是 5 的倍数算你赢．”这个游戏是公平的．　 　． 13．一个自然数不是奇数就是偶数。（______） 【拓展运用】 四、解答题 14．洋洋到蛋糕店买面包，甜甜圈 2 元一个，奶油面包 3 元一个，三明治 10 元一个，她 买了一些甜甜圈和三明治，付给营业员 50 元，找回了 11 元，你能不计算，很快帮洋洋判 断找回的钱数对吗，为什么？ 15．把下面的数填到集合图内合适的位置上 24 30 15 40 10 50 25 31 76 5． 参考答案 1．C 2．C 3．A 4．B 5．D 6．10，90 55 7．9，11、33、55、77、99 8．0，5 9．10（不唯一） 10．关 11．√ 12．× 13．√ 14．找得不对；理由：偶数的倍数是偶数，偶数＋偶数＝偶数，偶数－偶数＝偶数。因为 2 和 10 都是偶数，所以无论买了几个甜甜圈和三明治，所花的钱数都是偶数，所以找回的 钱数也是偶数，11 是奇数，所以找得不对。 15．