《分数的复习》教学设计 教学目标： 1. 通过自主整理，理清分数单元各知识点之间的关系。帮助学生形 成知识网络，便于系统记忆。 2. 针对学生的难点、易错点进行系统讲解，帮助学生分析题意，理 清关系，提高正确率。 教学重难点 通过自主整理，理清分数单元各知识点之间的关系。帮助学生形 成知识网络，便于系统记忆。 教学设计： 一、 导入新课 回忆本学期所学的内容，有几个单元的知识与分数有关？今天我们 将一起来复习分数。 二、 整理分析 课前大家已经完成了复习整理单，请大家先在小组内说一说。 活动一：整理分析，理清关系 1． 小组交流 2． 全班汇报。 我们对易错题进行了整理，说说哪些题目容易错。 学生交流易错点。 三、 突破难点 （一） 分数的意义 4 果园里桃树的棵树占果树总数的 9 ，把（ 均分成了（ ）份，桃树棵树有这样的（ 4 一根绳子长 9 米，把（ ）份，这根绳子有这样的（ ）看作单位“1”，平 ）份。 ）看作单位“ 1”， 平均分成了（ ）份。 4 4 一根绳子长 5 米。 5 米的含义是（ 4 ）米的 5 。 () 一袋大米 8 天吃完，平均每天吃了这袋大米的 () ，3 天吃了这袋 () 大米的 () 。 （二）分数的意义的应用。 活动二：对比练习，理清思路 1. 把一根 7 米长的钢管平均分成 10 段，每段是全长的几分之几？ 每段长多少米？ 这两个问题的相同点是什么？不同点呢？ 小结：这 2 个问题的相同的是都是求每段怎样，所以段数都做除数， 不同点是被除数不同，第一个问题是把全长看作单位“ 1”，第二个问 题是把总米数作被除数。（板书：1÷段数 米数÷段数） 练习： 4 千克黄豆平均装在 3 个袋子里，每袋装了这些黄豆的几分之几？每 袋装了多少千克？ 2. 合唱队有 15 名女生，10 名男生。 你能提出什么问题？ 1． 男生人数是女生人数的几分之几？ 2． 女生人数是男生人数的多少倍？ 3． 男生人数是全队人数的几分之几？ 4． 女生人数是全队人数的几分之几？ 根据这些问题解答。 这是什么类型的题目？你有什么发现？ A 小结：A 是 B 的几分之几或 A 是 B 的几倍？算式是 A ÷B= B 练习：小亮妈妈 4 月份一共上班 20 天，她上班时间占全月天数的几 分之几？不上班的时间占上班天数的几分之几？ 3. 一辆汽车 3 分钟行驶 5 千米。这辆汽车平均每分钟行驶多少千米？ 它行驶 1 千米需要多少分钟？ 说说你是怎么想的？ 小结：要求平均每分钟，分钟数就作除数，总米数就是被除数；要 求平均每千米，千米数作除数，总分钟数就是被除数。（板书：千 米数÷分钟数 分钟数÷千米数） 练习：200 千克大豆可以炸出 70 千克油。平均每千克大豆可以榨油 多少千克？榨 1 千克豆油需要多少千克这样的大豆？ 四、 总结全课 本节课我们用什么方法进行了复习？你有什么收获？ 五、 检测反馈 5 1.学习乒乓球队的男生人数是女生人数的 6 ，把（ 位“1”，平均分成（ ）份，男生有这样的（ ）看作单 ）份。 2. 4 厘米 长方形的宽是长的 7 厘米 3. 6 袋饼干平均分给 12 个小朋友，每个小朋友分得这些饼干的 每人分得 袋。 4. 一辆汽车 5 分钟行驶 7 千米，平均每分钟行驶多少千米？平均行 驶 1 千米需要多少分钟？ ，