第三章免疫系统 特异性免疫应答 学习目标 1 ．通过图文分析，阐述体液免 疫和细胞免疫的过程。 2 ．阐明体液免疫和细胞免疫的 相互配合，明确两者之间的关系 。 3 ．从系统、信息的视角，阐明 神经系统、内分泌系统与免疫系 统之间的关系。 核心素养 1. 生命观念——通过学习体液免 疫和细胞免疫的过程建立生物学 的调节稳态观。 2 ．科学思维 ——构建神经调节 、体液调节、免疫调节相应关系 的模型，深度理解稳态的调节机 制。 问题探讨 天气突然降温。某同学不停的打喷嚏，初步判 断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院， 但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不 吃药都得一周左右才能好。” 讨论： 这位同学说的有道有没有道理？ 为什么？ 你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。 一、免疫系统对病原体的识别 1. 分子标签：细胞表面作为身份标志的一组①蛋白质 _________ 。 2. 免疫细胞的识别基础：细胞表面的②受体 _____ 。 淋巴细胞 。 3. 第三道防线的“作战部队”组成：主要是众多的③ __________ 注意： （ 1 ）不同生物组织细胞表面的分子标签一般不相同。 （ 2 ）细胞表面受体的成分是糖蛋白。 二、体液免疫 抗体 抗体 1. 概念： B 细胞激活后可以产生④ _______, 由于⑤ _______ 存在于体液中 , 所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 2.B 细胞活化需要的信号刺激 病原体 和 B 细胞接触 ; （ 1 ）⑥ _________ （ 2 ）⑦ _____________ 辅助 T 细胞 表面的特定分子发生变化并与⑧ BB _______ B 细胞 结合。 3.B 细胞的增殖分化 BB 体液免疫过程 ① 一些病原体可以和 B 细胞接触，这为激活 B 细胞提供了第一个信号。 ② 一些病原体被树突状细胞、 __________________ B 细胞 等抗原呈递细胞摄取。 ③________ 抗原呈递 细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性 T 细 ④ 辅助性 T 细胞表面的特定分 子发生变化并与 B ___ 细胞结合 ，这是激活 B 细胞的第 ___ 个 二 信号；辅助性 T 细胞开始分裂 、分化，并分泌细胞因子。 ⑤B 细胞受到两个信号的刺激 后开始分裂、分化、大部分分 化为浆细胞，小部分分 化B 为细胞 __________ 。 细 胞 B 因细胞的分裂、 子能促进 记忆 _____________ 分化 _____ 过程。 讨论： 1. 参与体液免疫的细胞对抗原的识别有哪些特点 ? 没有识别能力的 : 浆细胞 能特异性识别抗原的细胞 : 辅助性 T 细胞、 B 细胞、记忆 B 细胞 ; 抗体与病原体发生特异性结合 , 抗体能彻底清除病原体吗 。 2. ? 不能 , 抗体与病原体的特异性结合 , 只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 , 病 原体与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团 , 最终需要其他免疫细胞吞噬消化。 二次免疫反应 （ 1 ）含义：相同抗原再次入侵时 , 记忆 B 细胞迅速地作出反应 , 迅速分裂、分化产 生新的浆细胞和记忆 B 细胞 , 分化后 , 浆细胞快速产生大量抗体。 （ 2 ）二次免疫特点 : 比初次反应快 , 也比初次反应强烈 , 能在抗原侵入但尚未患病之 前将它们消灭。 练一练： 如图表示人体体液免疫的过程，请据图思考下列问题。 (1) 细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是什么细胞？ 提示　细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是 B 细胞、记忆 B 细胞、浆细胞。 (2) 图中的免疫活性物质是什么？ 提示　图中的免疫活性物质是抗体。 (3) 图中能特异性识别抗原的细胞有哪些？不能识别抗原的细胞有哪些？ 提示　能特异性识别抗原的细胞是辅助性 T 细胞、 B 细胞、记忆 B 细胞 ，无识别作用的细胞是浆细胞。 (4) 免疫过程⑤→⑧→⑨和①→②→③→⑦→⑨相比在反应速度和强度上 有什么区别？ 提示　⑤→⑧→⑨是二次免疫，与①→②→③→⑦→⑨相比反应更快， 反应更强。 三、细胞免疫 细胞免疫 : 主要靠 T 细胞直接接触靶细胞来“作战”。 1. 细胞免疫基本过程 (1) 一些病原体经过树突状细胞、 B 细胞等抗原呈 递细胞摄取 , 将抗原处理后呈递在细胞表面 , 然后传 递给辅助性 T 细胞 , 辅助性 T 细胞表面的特定分子 发生变化与 B 细胞结合 , 辅助性 T 细胞分裂、分化 , 并分泌细胞因子。 (2) 被病原体 ( 如病毒 ) 感染的宿主细胞 ( 靶细胞 ) 膜表面的某些分子发生变化 , 细胞毒性 T 细胞识别 变化的信号。细胞毒性 T 细胞分裂并分化 , 形成新 的细胞毒性 T 细胞和记忆 T 细胞。细胞因子能加速 (3) 新形成的细胞毒性 T 细胞在体液中循 靶细胞 环 , 它们可以识别并接触、裂解被同样病 细胞毒性 T 细胞 细胞因子 原体感染的靶细胞。靶细胞裂解、死亡后 , 病原体暴露出来 , 抗体可以与之结合 ; 或 被其他细胞吞噬掉。 记忆 T 细胞 细胞毒性 T 细胞 2. 在细胞免疫中 , 能够使靶细胞裂解的是细胞 毒性 T 细胞 ; 具有“记忆”能力的是记忆 T 细胞 。 细胞毒性 T 细胞 靶细胞 巨噬细胞 讨论： 请结合教材及细胞免疫的过程图解，分析以下问题： 1. 既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是什么细胞 ？既在体液免疫又在细胞免疫中发挥作用的淋巴细胞是什么细胞？ 提示　吞噬细胞；辅助性 T 细胞。 2. 细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？ 提示　不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解死亡，释放到体液中的抗 原最终需要由体液免疫和吞噬细胞等来清除。 四、体液免疫和细胞免疫的协调配合 项　目 参与细胞 体液免疫 抗原呈递细胞、辅助性 T 细胞、 抗原呈递细胞、辅助性 T 细胞、细胞毒性 B 细胞、记忆 B 细胞、浆细胞 作用对象 侵入内环境的抗原 作用方式 细胞免疫 浆细胞产生的抗体与相应的抗原 T 细胞、记忆 T 细胞 抗原侵入的靶细胞、自身突变的细胞和来 自异体的移植器官等 细胞毒性 T 细胞与靶细胞结合 特异性结合 结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌 举　例 外毒素 ① 体液免疫产生的抗体 , 消灭细胞外液中的病原体及其释放的毒素 联　系 ② 侵入细胞的病原体 , 需要细胞免疫使靶细胞裂解 , 将病原体从靶细胞释放 出来 ③ 病原体从靶细胞释放出来后由体液免疫将其彻底消灭 五、神经系统、内分泌系统、免疫系统的相互配合 内环境稳态的维持 : 神经调节、体液调节和免疫调节的 实现都离不开信号分子 ( 如神经递质、激素和细胞因子 等 ), 这些信号分子的作用方式 , 都是直接与受体接触。 （ 1 ）神经系统可以通过神经释放神经递质影响免疫反应 ，免疫系统通过释放细胞因子等途径影响神经系统的功能 。 （ 2 ）生长激素有增强免疫功能的作用，糖皮质激素几乎 对所有的免疫细胞都有抑制作用。 （ 3 ）神经系统内分泌系统和免疫系统通过信号分子构成 一个复杂网络，这些信号分子的作用方式都是与受体特异 性结合。 练一练 1. 免疫细胞能够根据细胞表面的受体识别“己方”和“敌方”，下列能够特异性识 别抗原的是（ ）B ①B 淋巴细胞 ② 巨噬细胞 ③树突状细胞 ④毒性 T 细胞 ⑤记忆 T 细胞 ⑥浆 细胞 A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑥ D.①④⑥ 2 ．下列关于体液免疫的叙述，正确的是 ( 　　 A ) A ． B 淋巴细胞启动分裂，需要接受活化的辅助性 T 细胞的信号 B ．浆细胞能识别嵌有抗原— MHC 复合体的细胞并裂解之 C ．抗体一般可以直接杀死入侵的病原体 D ．细菌产生的毒素可被抗体分解掉 3. 如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是（C ） A. 过程Ⅰ属于体液免疫过程，Ⅱ二属于细胞免疫 B. 吞噬细胞也参与图示免疫过程 C. 细胞 a 只能为 B 淋巴细胞，细胞 b 只能为细胞毒性 T 细胞 D. 细胞 c 只能为浆细胞细胞， d 只能为细胞毒性 T 细胞