第 3 讲 走进新时代 第 1 课 新时代新生活 (第二课时） 一、教材分析 本讲内容基于习近平同志“以人民为中心”的发展思想和价值取向，围绕“走 进新时代”，从经济、科技、文化、环境、社会生活等方面引导学生了解新时代 的变化，知道“两个一百年”奋斗目标的发展蓝图，树立为建成社会主义现代化 强国而努力学习的志向。 本课“新时代新生活”，主要从经济、科技、生态环境、国防军队建设、社 会生活等与小学生日常生活相关、学生们也颇感兴趣的内容出发，集中展示了 中国进入社会主义新时代我们国家发生的翻天覆地变化。 二、教学目标: 1. 感受祖国的飞速发展，感悟成长在新时代，享受新时代美好生活的幸福， 增强国家认同感，培育责任担当素养。 2. 通过观察生活现象，了解新时代、新生活的特点；能从不同方面举例说明 走进新时代对国家发展、社会进步和人民生活的重要影响。 3.知道中国特色社会主义已经进入新时代，了解走进新时代后，中国的经济 、 科技、生态、国防军队建设、社会生活等方面发生的翻天覆地的变化。 三、教学重难点： 1.重点：了解中国特色社会主义进入新时代给中国经济、科技、生态环境 和国防建设、社会生活等方面带来的变化，感受祖国飞速发展。 2.难点：理解新时代的含义，增强国家认同感，培育为中华民族伟大复 兴而努力学习的责任担当意识。 四、教学准备: 收集相关图片、视频等资料，制作教学 PPT 五、教学过程: 第二课时 一、复习回顾，激发兴趣 1、师：通过上一课时的学习，我们知道经过长期努力，中国特色社会主 义进入了新时代，我国的经济建设和生态文明建设都取得了巨大的成 果。谁来说说我们在经济发展、重点工程、生态环境方面取得的新发 展新成就呢？ 2、指名学生说说，回顾一下上节课的内容。 （设计意图：利用谈话导入新课，引导学生复习回顾上节课所学内容，整体感 知 。） 一、说一说 保家卫国的军人 （一）读资料 认识“钢铁长城” 1、出示 P24 图文资料，自主读一读 2、提问：观察了图文资料，说说你发现了什么？为什么称人民解放军为“钢铁 长城”？ （二）读习爷爷的话 体会军人的钢铁意志 1、出示 P24 习近平的话，读一读 2、说说你是怎样理解习爷爷的话？ （设计意图：理解人民解放军英勇顽强的战斗作风，体会军人的钢铁意志。） （三）看视频 了解军队建设成就 1、播放视频（2019 年 10 月 1 日国庆 70 周年大阅兵） 2、 看了国庆 70 周年大阅兵的场景，你有什么感受？ 3、小结：军队建设强 （设计意图： 学生了解了中国人民解放军被称为“钢铁长城”的原因，并从习 爷爷的话中体会军人英勇顽强的战斗作风，产生了对军人的敬佩、热爱之情， 愿意主动了解中国的军队建设。 二、说一说 我们的新生活 1、 课前采访父母长辈，了解新时代，家乡生活和家庭生活的新变化。 2、交流调查结果 3、出示 P26 图文资料，学习了解 4、在家人眼中，新时代的“新”又是什么呢？ （设计意图：从新时代人们衣食住行等方面的改变中体会祖国的飞速发展，认 识到新时代对人们生活的重要影响。） 三、总结升华 1、学习本课之后，你有什么收获？ 引导学生从经济发展、重点工程、科技成果、生态环境和军队建设等方面分 享自己的收获。 2、作为新时代的少年儿童，我们应该怎么做？ 3、欣赏歌曲《走进新时代》 （设计意图：回顾本课，认识到我们成长在新时代，享受着美好生活，也应该 担当社会责任，从我做起，从小事做起，从现在做起。)