速度、时间、路程（二） 教学内容：速度、时间、路程 教学目标： 1、会利用速度、路程、时间三者之间的关系推导出路程、时间的公式； 2、会利用公式计算路程与时间。 教学重点：理解路程、速度与时间之间的关系 教学难点：利用三者之间的关系灵活解决实际问题 教学策略： 在教学中通过故事引入，在辨析与比较中认识行程问题中的 3 个数 量名称，帮助学生们正确地形成概念，从而解决实际问题。 教学准备：教与学的平台，电脑 教学过程： 一、导入阶段 1、在昨天的学习中，你对速度有什么了解？ 速度的意义，速度单位，速度=路程÷时间 2、复习的读法速度，并说出所表示的意义：4 千米\时 96 米\分 231 米\秒 57 米\秒 3、路程、速度、时间三者之间还有什么关系呢？这就是我们今天要研究的内容 ： 路程与时间 二、探究阶段 1、猎豹奔跑的速度是 2250 米/分，7 分钟能跑多少路程？ （1）从题目上，你知道哪些信息？ （2）明确所给的问题，学生图示，进行计算 （3）交流：你是怎样求路程的？概括出求路程的方法： 路程=速度 X 时间 2、绵羊奔跑的速度是 3 米/秒，跑 774 米需要多少时间？ （1）从题目上，你知道哪些信息？ （2）明确所给的问题，学生图示，进行计算 （3）交流：你是怎样求时间的？概括出求时间的方法： 时间=路程÷速度 （4）观察：线段图中的折线表示什么？ 师：由于这个时间段无法完整的在课页上画出，所以用折线表示省略了一部 分。 3、总结归纳速度、路程与时间三者的关系 三、巩固阶段： 1、根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系填表： 路程 时间 速度 376 千米 9秒 4760 米 2 小时 340 米/秒 12 分 8 米/秒 60 米/分 （学生独立完成，交流讨论，注意单位名称的书写） 2、应用 （1）鸵鸟奔跑的速度是 20 米\秒，它 30 秒能跑多少路程？90 秒呢？ （2）老虎 8 小时行了 784 千米，它的速度是多少？ （3）小丁丁家离学校 840 米，他行走的速度是 70 米\分，他从家到学校需要多 少时间？他每天上学回家在路上共用多少时间？ （4）小丁丁、小亚、小巧一起行走的速度是 60 米\分，他们每小时走多少米？ 他们 9 小时能走多少米？他们走了 9000 米，走了多少小时？ 四、总结 今天我们学了什么内容？你学到了什么本领？ 速度=路程÷时间 路程=速度 X 时间 时间=路程÷速度