第二单元：位置 第 2 课时：在平面图上标出物体的位置 班级： 姓名: 等级: 【基础训练】 一．选择题 1．用数对（4，x）表示位置，下面说法正确的是（　　） A．它在第 4 行，第 x 列 B．它一定在第 x 列 C．它一定不在第 x 列 D．它一定在第 x 行 2．如图，小旗的顶点用数对表示为（5，7），现在将小旗绕点 O，顺时针方向旋转 90°， 现在小旗的顶点可以用数对（　　）表示． A．（7，5） B．（10，3） C．（9，3） D．（1，3） 3．如图，如果点 X 的位置标示为（ 2，3 ），则点 Y 的位置可以表示为（　　） A．（ 4，4 ） B．（ 4，5 ） C．（ 5，4 ） 4．野生动物保护小组先测得一头大象的位置在（ 1，3），3 小时后，测得这头奔跑的大象 的位置在（6，3）．如果图中每格的距离代表 30 千米，这头大象每小时大约跑（ 　）千米． A．50 B．40 C．60 D．30 5．小明坐在教室的第 4 列第 3 行，他的位置用数对表示是（　　） A．（4，3） B．（3，4） C．（4，3）或（3，4） 二．填空题 6 ． 如 果 平 行 四 边 形 ABCD 的 三 个 顶 点 A 、 B 、 C 的 位 置 用 数 对 表 示 分 别 是 A（5，6）、B（2，3）、C（6，3），那么顶点 D 的位置用数对表示分别是　 7．写出下列地址的位置．A　 　；B　 　；C　 　． 　． 8．小红在方格纸中画了一个长方形，用数对标出了三个顶点的位置（如图），另一个顶点 的位置用数对表示是　 　． 9．若将电影票上的 4 排 6 号记作（4，6），那么电影票上的 2 排 5 号记作（　 　， ），（7，15）表示的位置是　 　排　 　号． 10．如图是游乐园的一角． （1）你能用数对表示各游乐园的位置吗？ 跷跷板　 　摩天轮　 　 跳跳床　 　碰碰车　 　 （2）明明从大门出发向东行 400 米，再向北行 300m，来到旋转木马．请在图上标出该 地的位置，用数对表示为　 　． 三．判断题 11．在同一幅图上，如果点 A 的位置是（5，6），点 B 的位置是（5，7），则这两个点在 同一行上．　 　 12．（x，y）能表示同一教室内任何一位同学的座位．　 　． 【拓展运用】 四．操作题 13．根据三角形各顶点所在的位置，在方格图中画出三角形 ABC． A（2，5）、B（5，5）、C（7，7） 14．在图上标出下面场馆的位置并写上名称． 飞禽馆（1，1），猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）． 参考答案 一．选择题 1．解：根据数对表示位置的方法可知， 用数对（4，x）表示的位置是在第 4 列第 x 行，即它一定在第 x 行． 答案：D． 2．解：如图，小旗的顶点用数对表示为（5，7），现在将小旗绕点 O，顺时针方向旋转 90°，现在小旗的顶点可以用数对（9，3）表示． 答案：C． 3．解：2+3＝5，3+1＝4 所以 Y 在第 5 列、第 4 行，用数对表示为（5，4）． 答案：C． 4．解：30×（6﹣1）÷3 ＝30×5÷3 ＝150÷3 ＝50（千米/小时） 答：这头大象每小时大约跑 50 千米． 答案：A． 5．解：小明坐在教室的第 4 列第 3 行，他的位置用数对表示是（4，3）． 答案：A． 二．填空题 6．解：5+（6﹣2） ＝5+4 ＝9 所以 D 点的数对为（9，6）． 答案：（9，6）． 7．解：根据数对表示位置的方法可得： A 点用数对表示为（2，8）； B 点用数对表示为（7，8）； C 点用数对表示为（4，6）． 答案：（2，8）；（7，8）；（4，6）． 8．解：长方形另一个顶点的位置用数对表示是（6，4）． 答案：（6，4） 9．解：若将电影票上的 4 排 6 号记作（4，6），那么电影票上的 2 排 5 号记作（2，5）， （7，15）表示的位置是 7 排 15 号． 答案：2，5，7，15． 10．解：（1）根据数对表示位置的方法可知：跷跷板的位置是（2，4）、摩天轮的位置是 （6，5）、跳跳床的位置是（3，2）、碰碰车的位置是（5，1）； （ 2 ） 从 大 门 向 东 400m ， 再 往 北 300m 处 ， 即 旋 转 木 马 的 位 置 ， 用 数 对 表 示 为 （4，4），如图所示． 答案：（2，4），（6，5），（3，2），（5，1），（4，4）． 三．判断题 11．解：由数对表示位置的方法可知：A（5，6）表示第 5 列第 6 行，B（5，7）表示第 5 列第 7 行， 它们在同一列上，原题说法错误． 答案：×． 12．解：（x，y）能表示同一教室内任何一位同学的座位，本题说法正确． 答案：√． 四．操作题 13．解： 14．解：作图如下：