Unit 6 How many? Part A 第一课时 01 Let’s talk 02 03 Find and count 当堂检测 话题引入 01 Let’s talk 课文学习 知识精讲 知识点 1 beautiful /'bjuːtɪfl/ adj. ( 形容词 ) 美丽的 例句： I have a beautiful kite. 我有一个美丽的风筝。 考向 短语： so beautiful 如此美丽 a beautiful girl 一位美丽的姑娘 知识精讲 How many kites do you see? 知识点 2 你看见了多少只风筝？ kite /kaɪt/ n.( 名词 ) 风筝 [ 二 会] 例句： I have a new kite. 我有一只新风 筝。 考向 复数： kites 　短语： fly a kite 放风筝 拓展 发音：字母 i 在单词中发 /aɪ/ 的音 。 知识精讲 易错点 提示 1. kite/kaɪt/ 不能读成 cat /kæt/ ； 2. kites 的发音为 /kaɪts/ 。 知识精讲 How many 考向 用法：询问数量用 How many 引导的特殊疑问句，意为“多 少，几个”，后接可数名词复数形式。 知识精讲 询问“你看见多少……？”的句型 考向 句型结构为：“ How many...do you see?” ，可以直接 用数字或 “ I see ＋数字 ( ＋名词的复数形式 ).” 来回 答。 例句：— How many books do you see? 你看到了多少本书？ —I see 10. 我看到了十本书。 知识精讲 拓展 单词辨析： [ 培优点 ] see 看见 look 看 look 可以作为一个句子单独使用， 用来引起别人的注意。 see 后面能直接跟宾语， 例句： Look! I have a new kite. 强调看到的结果。 看！我有一个新风筝。 例句： I see 12 kites. look 后面不能直接跟宾语，要加介 我看见了 12 只风筝 词后才能跟宾语。 。 例句： Look at the kite! 看那只风筝！ 典型例题 ________at my crayons. They’re so A beautiful. A. Look 　　　 B. look 　　　 C. See 知识精讲 知识点 1 The black one is a bird! 那个黑色的是只鸟！ 考向 1 代词 one 在课文中，为了避免重复， one 代替了上文中的 “ kite” ，作代词。 例句： I have five pencils. I like the red one. 易错点 提示 我有五支铅笔。我喜欢红色的那支。 one 用作代词时，只能代替单数可数名 词。 典型例题 The caps are nice. I like the B red________. A. it 　　　　 B. one 　　　　 C. a 知识精讲 考向 2 数词 one one 作数词，表示“一”，相当于 a 或 an 。 例句： I have one apple. ＝ I have an apple. 我有一个苹果。 02 Find and count 课文学习 03 当堂检测 当堂检测 一、单项选择。 (1) —How many birds do you see? —________ B A.I have 12. 　 B.I see 12. C.I'm 12. (2) How many ________ do you see? B A.kite 　 B.kites 　 C.a kite 当堂检测 二、放风筝。读一读，选择合适的句子补全对话。 Bai Ling ： Look at the kites! Tom: ________(1) D A ． OK ！ Let's go. Bai Ling ： How many kites do you see? B ． Yes ， I do. Tom: ________ (2) C C ． 1 ， 2...I see 12! Bai Ling ： Do you like the beautiful kites? Tom: ________ (3) B Bai Ling ： Let's fly kites( 放风筝 )! Tom: ________(4) A D ． Wow ， so beautiful!