2021-2022 学年度高中生物选择性必修一期末模拟试卷（一） 一、单选题 1．下丘脑是人体内环境稳态调节中的重要器官。下列相关叙述不正确的是 A．下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激 B．进食后，神经和激素共同调节血糖含量的稳定 C．寒冷剌激下，激素Ⅱ含量上升受下丘脑和垂体的分级调节 D．饮水过多时，调节肾小管、集合管活动的激素Ⅲ含量上升 2．如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是( ) A．该图是植物幼苗的显微镜下横切片图 B．由细胞体积可知，生长素由 a 向 b 运输 C．若 b 侧细胞生长较 a 快是由于生长素含量较 a 高，则此图是植物幼苗的茎部细胞图 D．若此图是某植物幼苗根部细胞图，则 a 侧在上，与 b 侧在下 3．下列有关植物激素的叙述，正确的有几项？（ ） ① 植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性 ②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合 成受生长素浓度的影响 ③顶芽产生的生长素向下运输的方式是被动运输 ④赤霉素不仅能促进果 实发育，还可延长植物种子的贮藏时间 ⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 ⑥ 对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落 ⑦植物激素的合成既受基因组 控制，又受环境影响 A．2 B．3 C．4 D．5 4．通常叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植 物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA 溶液中， 再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的 是 A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中 CTK 对该植物离体叶片的作用可被 ABA 削弱 C．可推测 ABA 组叶绿体中 NADPH 合成速率大于 CTK 组 D．可推测施用 ABA 能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 5．下图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是（ ） A．吞噬细胞也参与图示免疫过程 B．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫 C．细胞 a 只能为 B 淋巴细胞，细胞 b 只能为细胞毒性 T 细胞 D．细胞 c 只能为浆细胞，细胞 d 只能为细胞毒性 T 细胞 6．用打孔器取多个某植物的叶圆片，平均分为三组，分别置于一定浓度的 GA(赤霉素)溶液 BA(一 种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶圆片 中叶绿素的含量进行比较，所得结果如下图所示。下列分析合理的是（ ） A．实验前检测叶绿素含量是多余的 B．GA 和 BA 的类似物均可用于蔬菜保鲜且效果稳定 C．GA 和 BA 作为催化剂降低了叶绿素分解反应的活化能 D．GA 和 BA 在阻止叶绿素分解方面相互影响 7．实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙 烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图所示结果。据图分析，下列推测正确的是(　　) A．由图可推测 ABA 处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低 B．由图可知长距离运输水果可用 ABA 处理，短距离运输可用 ABAI 处理 C．ABA 能够促进呼吸速率的原因是 ABA 在促进细胞分裂时需要更多能量 D．乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关，且 ABA 可使两者峰值提前出现 8．胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长，针对这一现象的解释，错误的是（ A．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 B．促进生长的部位在胚芽鞘尖端下部 C．生长素的生理作用具有两重性 D．生长素分布不均匀 二、实验题 ） 9．为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了 相关实验。 （1）ABA 和 IAA 等激素通过在植物细胞之间传递______，从而对植物体生命活动起着______作用。 这些激素含量很少但作用显著，体现了植物激素______的特点。 （2）科研人员对草莓果实发育至成熟过程中果实内 IAA 和 ABA 的含量进行检测，结果如下图甲所 示。果实发育初期，正在发育的______中有 IAA 合成，促进草莓果实由小绿变成大绿。果实由大绿 到全红的过程中，两种激素发生的变化是______，从而使果实逐渐成熟。 （3）为了进一步研究 ABA 和 IAA 在草莓果实成熟过程中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验， 结果如图乙所示。 ① 据图乙分析，IAA 抑制果实成熟，理由是与对照组相比，IAA 处理组______。两种激素在草莓果 实成熟过程中是______关系。 ② 结合图乙和图丙推测，果实成熟后期，ABA 能够通过______使果实由纯白变为全红。 ③ 综上分析，草莓果实成熟是两种激素______的结果。 （4）根据上述研究结果，若在草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是______。 三、综合题 10．为了探究不同浓度的赤霉素和 2，4-D 对扦插枝条生根作用的区别。请根据以下提供的实验材 料，以生根数量为观察指标，设计实验思路和实验记录表，并分析讨论。 实验材料：同种盆栽植物若干，500mL 的烧杯若干，102g／L 的赤霉素，102g／L 的 2，4-D，蒸馏 水等。 （1）实验思路。____________ （2）设计一个实验结果记录表。_________ （3）分析与讨论： ① 在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的部分叶片，其目的是为了减少_______ ____。同时还应使扦插环境保持较高的___________，避免扦插枝条干枯。 ② 植物生长调节剂在无子果实的培育中起到重要作用，请举例说明：___________。 11．如图 1 为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b 处的箭头表示血液流动的方向，①②③④ 代表不同的体液；图 2 中 c~f 表示相应的物质，甲、乙表示相应器官；图 3 表示神经、免疫、内分 泌三大系统相互调节的部分示意图，据图分析回答问题： （1）图 1 中表示内环境的是____________（用标号表示）。若②为脑细胞，则 a 处的 O2 浓度_____ _______（填“高于”“低于”或“等于”）b 处的 O2 浓度，④渗透压的大小主要与_____________________ ___有关，③④在成分上的主要差别是________________________。 （2）人体保持体温稳定是机体代谢产热量和散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后，图 2 中下 丘脑分泌物质 c 增多，则物质 c 是________________________。最终引起 e 分泌增加，在此过程中 e 的作用是____________________________________当 e 的含量偏高时，____________（填字母）的 分泌量会减少，使 e 的含量不至于过高。可见，e 分泌的调节中既存在_____________调节，又存在 _____________调节。 （3）重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧，排汗的调节方式是_____________ （填“神经调节”“体液调节”或“神经一体液调节”）。排汗导致血浆渗透压升高，引起垂体所释放的__ ___________增多，其作用是_______________________________________，导致尿量减少。 （4）__________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，在内环境稳态的调 节网络中，既是免疫器官又是内分泌器官的是____________，既参与神经调节又参与体液调节的器 官是___________。 （5）通过图 3 分析，图中__________________________作为信息分子参与免疫调节，影响机体的 免疫功能。 12．Ⅰ．食品安全已日益受到人们关注。一种保鲜剂——青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂，从 而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。 （1）青鲜素和______（填植物激素名称）的作用类似，这类人工合成的对植物的生长发育有调节 作用的化学物质，被称为植物生长调节剂。 （2）科研人员以小鼠为实验材料，对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。该实验检测有毒物 质毒性的指标是___________________，请根据实验结果提出一条关于青鲜素使用的指导意见：___ ________________________________。 Ⅱ．树叶到了秋天往往会大量脱落，经研究发现，这是因为乙烯能促进离层区（如图乙）细胞合成 和分泌酶 X，酶 X 能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧（近基端和远 基端）的生长素浓度与叶片脱落的关系如图丙。 （3）根据酶 X 的生理作用分析，它可能是____________酶和____________酶。根据图丙可知，当 远基端生长素浓度____________近基端生长素浓度时（填“＞”“＜”“≥”或“≤”），叶柄脱落。结合对 图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是______（填“促进”或“抑制”）。参考 答案 1．D 【详解】 据图分析，下丘脑受大脑皮层的控制，同时还受甲状腺激素的负反馈调节，因此下丘脑既能接受神 经信号也能接受激素信号的刺激，A 正确；进食后，血糖浓度升高，通过神经和激素共同调节血糖 含量的稳定，B 正确；据图分析，激素Ⅱ是甲状腺激素，其含量上升受下丘脑和垂体的分级调节， C 正确；据图分析，激素Ⅲ是抗利尿激素，饮水过多时，细胞外液渗透压降低，则抗利尿激素的含 量降低，D 错误。 2．C 据图分析，如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，因此该图是植物幼苗的显 微镜下纵切片图，A 错误；由图可知该处为生长部位，不会发生横向运输，B 错误；已知 b 侧细胞 生长较 a 快是由于生长素含量较 a 高，即生长素浓度高的 b 侧促进作用大，说明该处为植物幼苗的 茎部细胞图，C 正确；若此图是某植物幼苗根部细胞图，由于根部对生长素比较敏感，浓度高会抑 制细胞的生长，则 a 侧在下，而 b 侧在上，D 错误。 3．A 五大类植物激素的比较： 名称 合成部位 存在较多的部位 功能 既能促进生长，也能抑制生长； 生长素 幼嫩的芽、叶、 集中在生长旺盛的 既能促进发芽，也能抑制发芽； 发育中的种子 部位 既能防止落花落果，也能疏花蔬 果 赤霉素 细胞分裂 素 未成熟的种子、 普遍存在于植物体 幼根和幼芽 内 主要是根尖 细胞分裂的部位 ① 促进细胞伸长，从而引起植 株增高②促进种子