习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级） 第五讲 块头大不等于强 学习目标 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 复兴号跑出世界速度 5G 技术领先全球 港珠澳大桥建成 中国天眼建成并投入使用 我国 近年 科技 创新 成就 展示 天宫一二号对接完成 首艘国产航母山东舰入列 思考：这几组图片说明了什么？ 因为缺芯问题，华为手机销量 暴跌 2 亿部，年销售量徘徊在 仅剩下 2000 多万部的低谷当 中。 我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重 要领域走在世界前列。创新能力不强是我国这个经济大块头的 “阿喀琉斯之踵”。我国经济总量已稳居世界第二位，但块头大 不等于强，体重大不等于壮，有时是“虚胖”。 学习目标 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1. 感受科技创新的力量，了解我国的科技创新成就 2. 理解科技创新的重要性、紧迫性，理解新发展理念 3. 树立创新意识和科技兴国的使命感 学习目标 【教学故事】——故事呈议题，快乐好学习 【教学故事一】 思考：（ 1 ）说说你对芯片的了解。 （ 2 ）中国政府和华为企业是怎么样解决芯片卡脖子问题的？ 我们为什么要如此重视创新？ 在芯片封装、测试方面，我国已经处于世界领先地位，在芯片设 计方面同样发展迅速，但在芯片制造方面遭遇“卡脖子”的问题。目前 ，芯片制造的核心技术主要掌握在西方发达国家手中。得益于中国广 阔的市场和应用领域，中国芯片行业正展现出很强的发展动能和潜力 注重质量和效益，增强我国的创新能力。抓住了创新这个“牛鼻 子”。 创新能力不强是我国这个经济大块头的“阿喀琉斯之踵”。真正做 到“强”和“壮”，就必须注重质量和效益，增强我国的创新能力。抓住了 创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。 学习目标 【教学故事】——故事呈议题，快乐好学习 【教学故事二】 芯片领域博士常林 思考 : （ 1 ）芯片领域博士常林拒绝美国高薪挽留 ，只为助力祖国芯片事业给了你什么启示？ （ 2 ）作为小学生的你准备怎么样提升创新 能力？ 每个人都可以是创新者，每个人都可以是创 业者，都可以在创新中实现自我价值 , 通过 辛勤劳动为国家和人民作出贡献。时代需要 弘扬创新精神 我们要保持对知识的渴望，保持对探 索的兴趣，多想想，多问问，培养创造精 神，培育科学精神，讲科学、爱科学、学 科学、用科学，争当勇于创造的小标兵。 【教学故事】——故事呈议题，快乐好学习 【教学故事三】 2022 年 6 月 8 日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席 习近平在四川考察。这是 8 日下午，习近平在宜宾市极米光电 有限公司考察，了解企业自主创新和产品研发销售情况。　 新华社记 者 谢环驰 / 摄 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 活动要求 : 全班同学一起观看图片和材料 , 认真思考并参与小组交流分享 , 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考 : （ 1 ）说一说你对新发展理念的理 解？ （ 2 ）请你为国家落实新发展理念 提几条建议。 （ 3 ）你准备在生活中怎么践行新 发展理念？ 创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，是引领我国发展 的指挥棒、红绿灯。我们要以新发展理念引领高质量发展，将其落地 生根、变成普遍实践，真正做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚 植开放、推进共享。指挥棒虽小，但作用可不小，没有它的指挥，整 个乐队就演奏不出和谐优美的乐曲。红绿灯虽普通，但没有它，整个 交通秩序就无法保证，甚至会出现交通瘫痪的局面。 首先，坚持创新是引领发展的第一动力。其次，注意区域协调发 展、城乡协调发展、物质文明和精神文明协调发展、第三，坚持良好 的生态环境就是最普惠的民生，坚定推进绿色发展，用宜居舒适的生 态环境促进人民群众的健康水平。 抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。“关 键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只 有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根 本上保障国家经济安全、国防安全和其他安 全。”我国要真正做到“强”和“壮”，就必须注重 质量和效益，增强我国的创新能力，践行五大 新发展理念。站在新的历史起点阔步向前，我 们要青少年要努力学习，培养创新意识，坚定 走中国特色自主创新道路的信心，为祖国发展 交出我们的一份精彩的答卷！ 学习目标 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 谢 谢 观 看