第八单元口语交际与语文园地——技巧提升 B 版 1．辨别同音字组词。 （huì） （1）这里污（______）不堪，怎么能住人呢？ （2）遇到问题，要靠智（______）来解决。 （3）今天的（______）议要开一个多小时。 （tì） （4）他把书放好，就去（______）头了。 （5）工作要自己去做，没人能代（______）。 （6）出门在外要警（______）坏人。 2．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。 养（____）处（___ _） 随心（____）（____） （____）（____）自如 （____）（____）脑汁 翻来（____）（____） 一本（____）（____） 不怀（____）（____） 默不（____）（____） 左（____）右（____） (1) 这是一道难题，我______________地想呀想，终于有了眉目。 (2) 他在老师面前总是______________的，但在同学面前却调皮得很呢。 [来源:Zxxk.Com] (3) 他在家中______________，什么事也不干。 3．本单元课文的语言风趣幽默，请按要求摘录相关的句子。 （1）巧妙应答：__________________________________________________ （2）形象生动：______________________________________________ （3）自我调侃：___________________________________________ 4．下面的语言妙在何处？请选一选，填一填。 (1) 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（______） (2) 除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。（______） (3) 不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了—— 世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（______） A．调侃和自嘲。 5．填空。 B．风趣、幽默。 C．问得巧，答得妙。 （1）“颜体”楷书的创使人是__________，他是________四大家之一。横线处应填（__ ____）。 A．颜真卿　行书 B．颜真卿　楷书 C．柳公权　楷书 （2）“颜体”楷书有什么特点？请概括。 ________________________________________________________________________ 6．读句子，做练习。 A. 他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片 刻不离。 （1）这句话将无名指和食指比作关公左右的________和________，凸显了中指______ __的特点。 （2）运用这种修辞手法，结合情景写句子。 ★游子回到家乡 __________ ______________________________________________________________ B. 这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿 行。 （1）这句话运用了________的修辞手法，展现了体操队员____________。 （2）运用这种修辞手法，根据下列提示的情景写句子。 ★远处传来一声巨响 ________________________________________________________________________ 7．将下列句子补充完整，再结合语境选择恰当的句子填空。 （1）____________________________，小人喻于利。 （2）君子坦荡荡，____________________________。 （3）恻隐之心，__________________________。 （4）__________________________，必自毙。 （5）人有耻，__ ____________________________。他没少干坏事，现在落到这种下 场，真是应了那句“___________________________________”的老话啊！“___________ __________________”所以我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 8．根据语境，在句中填入合适的名言警句。 （1）小明的哥哥不务正业，游手好闲，喜欢做些偷鸡摸狗之事，他爸爸劝说无效。人 们常这样说他哥哥：________________________________。 （2）爸爸常教育我要心胸开阔，不要斤斤计较，患得患失。我把他写下的话“_______ ___________________________”作为座右铭。 9．颜真卿的代表作是（　　） A．《颜勤礼碑》 B．《兰亭集序》 C．《玄秘塔碑》 下列说法对的打“√”，错的打“×”。 10．《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生 活中类似的人。（____） 11．《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候很生气，认为老师将他驱逐出教室很不 应该。（____） 12．杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。（___ _） 13．《手指》一课作者把五根手指当作人来写，生动、形象，告诉我们团结起来力量 大。（____） 14．语言实践。 梁凡要参加小提琴大赛，为此他每天练琴到深夜，严重影响了邻居李奶奶的休息。于 是李奶奶说：“小凡啊，你可真刻苦，每天到半夜，我们都睡了，你还在练琴。”梁凡谦 虚地说：“李奶奶，过奖了，我还要加倍努力才行啊！” (1) 李奶奶的言外之意是，___________________________，梁凡却误认为李奶奶称赞 自己练琴刻苦。 (2) 梁凡最得体的回答是：___________________________________________________ _。 15．笑话给我们带来快乐。请你给大家讲一个笑话，注意内容健康，积极向上。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 读故事，回答问题。 一次，马克·吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇人说：“夫人，您太美丽了！”不 料那位贵妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言 语犀利的马克·吐温笑着回答：“没关系，您可以像我一样说谎。” 16．贵妇人的话是什么意思？ ________________________________________________________________________ 17．马克·吐温的回答又是什么意思？ ________________________________________________________________________ 18．从他们的对话中，你体会到马克·吐温的语言有什么特点？他是个怎样的人？ ________________________________________________________________________ 读一读 ，完成练习。 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他 相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要 翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 19．文段的中心句是______________。它在文中起__________的作用。 20．大拇指的特点是什么？ ________________________________________________________________________ 21．作者为了表达这种观点，在文中列举了哪几个例子？概括地写下来。 ________________________________________________________________________ 22．体会所给文段的表达方法，发挥想象，把下列句子补充完整。北京卢沟桥的狮子 大小不一，形态各异。大的有________________，小的只有__________，有的甚至连 鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同，有的________________；有的___________； 有的_____________；有的________________。 23．运用所给文段的表达方法，写一段话说明五官中“口”的重要性。 ________________________________________________________________________ 阅读下面的短文，回答问题。 解扬征服楚庄王 [来源:学,科,网 Z,X,X,K] 春秋时期，有一次，楚国攻打宋国睢（suī）阳（今河南商丘），宋国便向晋国求 救。晋国君臣商议后，就派大夫解扬前去宋国传达命令，说晋军已经开拔，要宋人坚 守城池。 不巧的是，解扬在路上被楚人抓获。于是，楚庄王就威逼解扬，让他对宋人谎称 晋国根本没有派援兵救宋，让宋人投降。解扬先是假意答应，而后在登上战车喊话时 却说：“我是晋国大夫解扬，不幸被楚人俘获，他们威逼我劝诱你们投降。我假意应承， 好借机传达下面这个重要的消息：我主公已经亲率大军来救你们，很快就会到来，你 们可要坚持下去啊！” 听他这么说，楚庄王怒吼道：“把这个不守信用的小人推出去斩了！” 闻此，面无惧色的解扬辩驳说：“我根本就没有失信！作为晋臣的我，如果守信于 你楚王，岂不失信于晋君？假如楚国有一位大臣公然背叛自己的主子，取悦他人，你 说他是守信还是失信呢？好了，没什么可说的，我愿意立刻就死，以此来说明楚国对 外讲信用，对内则无信用可言。” 听罢这话，楚庄王怒气顿消，不仅免其死罪，还由衷赞叹说：“解扬真是个大忠臣 啊！” ） 24．文中划线句子的意思是什么？（ A．如果我守信于你楚王，也不会失信于晋君。 B．如果我守信于你楚王，难道不是失信于晋君吗？ C．如果我守信于你楚王，难道是失信于晋君吗？ 25．下列说法符合文意的一项是（ ） A．晋国大夫解扬在去宋国传达命令的途中主动投降了楚国 B．解扬在战车上喊话时，按照楚庄王的意图传达了命令 C．楚庄王并没有因为解扬的“失信”而斩掉他 26．解扬认为自己根本没有失信，他的理由是什么呢？ ___________________________