转载必究，禁止印刷 部编版语文五年级下册学习目标与考点梳理 第一单元 第 3 课 月是故乡明 学习目标 1.会认“渺、篝、萌”等 16 个生字。 2.体会文章表现的作者对家园和故乡的刻骨铭心的依恋之情及其深刻内涵。 3.尝试以散文的形式表达自己对故园的情怀。 重点：理解课文内容，知道作者由月亮想到了哪些往事和经历。 难点：体会作者对故乡深深地怀念之情。 考点梳理 一、会读的字。 徘徊（pái huái） 烟波浩渺（miǎo） 篝火（gōu） 萌动（méng） 澄澈（chéng chè） 旖旎（yǐ nǐ） 瑞士（r uì） 莱芒湖（lái） 无垠（yín） 碧波万顷（qǐng） 巍峨（wēi） 燕园（yān） 点缀（zhuì） 二、多 音字。 shǔ(不可胜数） shù(数字） 数 shuò( 数 见 不 鲜） 燕 yān(燕园） yàn(燕子） 斗 dǒu（星斗） dòu（斗争） 澄 chéng（澄泉） dèng（澄汰） 三、重点词语。 浩渺 篝火 澄澈 巍峨 旖旎 点缀 不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 茂林修 竹 四、理解词语。 油然：形容思想感情自然而然地产生。 诗兴：作诗的兴致。 萌动：（事物）开始发生。 晶莹：光亮而透明。 澄澈：清澈透明。 漂泊：比喻流落在外，四处流浪。 旖旎：柔和美好。 [来源:Zxxk.Com] 无垠：没有边际。 碧波：碧绿色的水波。 巍峨 ：形容山或建筑物高大雄伟。 雄奇：雄伟奇特。 篝火：原指用笼子罩着的火，现借指在空旷处或野外架木柴树枝燃烧的火堆。 绝伦：独一无二；没有可以相比的。 耄耋：指老年：高龄。素：七八十岁的年纪。 [来源:学科网 ZXXK] 点缀：加以衬托或装饰，使原 有事物更加美好。 陪衬：①附加其他事物使主要事物更突出；衬托。②陪衬的事物。本文是第二种意思。 孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 不可胜数：不能数完，形容数量非常多。胜：尽。 顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 恍然大悟：忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。 烟波浩渺：形容江湖水面十分辽阔。烟波：烟雾笼罩的江湖。浩渺；辽阔无边。 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸 其中。 相映成趣：互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。映：映衬。趣：意趣。 离乡背井：离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。 良辰美景：美好的时光，优美的景色。良辰：美好的时光。 五、近、反义词。 近义词：孤单——孤独 气派——气势 澄澈——清澈 立刻——马上 陪衬——衬托 气派——气势 盼望——期望 平凡——平常 广阔——辽阔 不可胜数——不计其数 反义词：容易——困难 广阔——狭隘 平凡——伟大 澄澈——混浊（浑浊） 澄澈——浑浊 不可胜数——屈指可数 六、词语搭配。 一（轮）明月 （成群）的知了 （绝妙）的风光 （碧波万顷）的大海 （巍峨雄奇）的高山 （美妙绝伦）的月亮 （风光旖旎）的莱芒湖 （圆而粗）的柱子 （无边无垠）的大沙漠 七、句子赏析。 1.每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。 赏析：开篇照应文题——“月是故乡明”，由 月亮引出下文对故乡的回忆。 [来源:Zxxk.Com] 2.因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，比如“山 高月小”“三潭印月”，不可胜数。 赏析：由月写到山、水，从而写到故乡的水。单从标题来看，本文似乎重点写的是故 乡的月亮，故乡的水只是陪衬，但如果没有故乡的水的映衬，月亮就无法突显出其唯一性 和珍贵性。所以，作者对故乡的水的怀念也是思乡之情的重要表现。 4.到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个 月亮相映成趣。 [来源:学科网] 赏析：通过写“我”在故乡看月亮，展现了美丽纯真的乡村生活。“清光四溢”，把月光当 成水来写，将抽象的月光赋予可感的形态，描写十分形象。 5.这期间，我曾到过将近三十个国家，看到 过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱 芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都 看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，都非常喜欢。 赏析：作者运用排比句式写出了在世界不同的地方看到的月亮，这些月亮都是美妙绝 伦的，都是让作者心生欢喜之情的。 6.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不 管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。 赏析：“无论如何”“不管”等词语明确写出了“我”对故乡月亮的难忘与珍视，作者以小见 大，通过写“心爱的小月 亮”，体现对故乡 的热爱。 7.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿 鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 赏析：这里从视觉、嗅觉和听觉的角度，用富有韵律感的语言写出了此地环境的幽静 清新、生动迷人。 8.荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是 故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 赏析：荷塘月色的奇景也不足以与故乡的“小月亮”相媲美，这样的对比突出了作者的 思乡之情。 9.月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！ 赏析：这句话是作者在对故乡与童年的回忆，和在他乡对故乡的思念的记叙与描写之 后，情感的自然迸发。虽然只有一句话，却把全文的情感推向了高潮。 八、主题概括。 本文以“月亮”为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离 开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达 了对故乡之月的喜爱，抒发了对故乡的思念与眷恋之情。 九、难点解析。 1.作者明明是写故乡的月亮，为什么还要写童年趣事呢？是不是多余？ 答：作者描写的童年趣事也是围绕月亮来写的，数星星、捉知了、看月亮、梦月亮， 这 些描写并不多余，反而更能表达出对故乡的思念。 2.本文写了“我”离开故乡后见到了哪些地方的月亮？为什么要写这么多地方的月亮？ 答：本文写了“我”在济南、北京、瑞士菜芒湖、非洲大沙漠、大海中、高山上看到过 的月亮。这样写是为了突出“我”对故乡月 色的喜爱，更能表达“我”对故乡的眷恋和思念之情。 3.作者为什么用家乡的水和洞庭湖 作比较？ 答：洞庭湖有“八月湖水平”的豪迈气派，给人以壮美的感受。家乡的水虽没有这样的 气派，但也有“烟波浩渺之势”。这种对比，表达出作者对家乡的水的喜爱与留恋之情。 4.作者以“月”为线索，写了哪些童年趣事和成年经历？表达了怎样的思想感情？ 答：童年趣事：躺在场院的地上数星星；在古柳树下点篝火，摇树捉知了；在大苇坑 边望月游玩；梦到月亮。成年经历：辗转多地，漂泊天涯。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上望 月，在无边无垠的非洲大沙漠中望月，在碧波万顷的大海中望月，在巍峨雄奇的高山上望 月。这些都表达了作者对童年、对故乡深深的怀念之情。 5.作者为什么用大量的篇幅写世界各地的月亮和朗润园的奇景？ 答：作者运用对比的写法，写世界各地美妙绝伦的月亮和清幽、美丽的朗润园奇景， 是为了突出故乡的月亮在作者心目中的分量 之重，体现了作者对故乡的思念之情。 6.故乡苇坑里的那个“平凡的小月亮”为什么让“我”久久难以忘怀？ 答：“平凡的小月亮”既是童年时代美好生活的见证，更是作者思念家乡的标志。这句 话是作者情感的真实流露：怀念童年、思念故乡。 7.课文的结尾有怎样的特点？ 答：（1）直抒胸臆，表达了课文的主题，流露出作者对家乡的思念之情。 （2）与开头“人人都爱自己故乡的月亮”相照应，做到了首尾呼应，使文章浑然一体。 （3）响应了题目“月是故乡明”。 [来源:学科网]