部编版五年级语文下册单元检测试卷 第二单元 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、下列字音、字形全部正确的项是（ ） A．丞相（chéng） 血泊（bó） B．绰起（chāo） 獐鹿（zhāng） 猕猿 C．踉跄（niàng） 弓弩手（lǔ） D．呵呀（a） 木塞 豁喇喇（lā） 拖男挈女 谋财害命 申报 德才谦备 敞开 运筹帷屋 二、下列四大名著中的人物与故事情节搭配不当的一项是（ ） A．鲁智深——倒拔垂杨柳 B．孙悟空——大闹天宫 C．司马懿——三顾茅庐 D．刘姥姥——三进大观园 三、看拼音， 写词语。 cáo cāo nà hǎn léi gǔ 　 shēn sù chā rù 　 xiōng táng 　 　 zhī xī 　 zhē gài 　 四、将下列句子中画线部分换成四字词语，写在括号里。 1．石猴高兴得自己都承受不了，急抽身往外便走．复暝目蹲身，跳出水外。( ) 2．众猴听说，即拱伏无违。一个个按年龄大小的顺序依次排列，朝上礼拜。( ) 3．前方大桥维修，要过桥的可以走浮桥或绕道行驶，请不要使自己受伤害。( ) 4．这部电视剧情节跌宕起伏，有感染力，使人心情激动。( ) 五、根据拼音写出同音字。 jì 妒( jī ( ) )渴 预( ( ) )烈 ( 丰功伟( )祀 打( ) ( ) )犬相闻 jié ( )日 ( )白 敏( ) ( )然不同 六、请给加点的词语换一种说法，保持句子意思不变。 1．你如何不肯卖酒给我吃？　 2．有一天，周请诸葛亮商议军事。 ( ( ) ) 3．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？　 ( ) 4．（石猴）却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。( ) 七、口语交际。 请结合自己的阅读经历补全下面的对话． 小红：在我国四大古典名著中，我最喜欢看《西游记》，你喜欢看哪一部？ 我：____________________ 小红：你能说说你最喜欢其中的哪个人物吗？这个人物有什么特点？ 我：__________________________ 八、按要求完成句子练习。 1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句） _______________________ 2．周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。（改为双重否定句） ______________________ 3．古典名著是一座灯塔，为我指引前行之路。（仿写句子） 古典名著是__________，_______________。 九、阅读课文选段，完成练习。 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最 好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责 赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支 箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大 事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩 笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚，”周瑜很高兴， 叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天算起，到第三天， 清派五百个军士到江边来撒箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1．文段内容选自课文《________》，它是根据元末明初罗贯中的长篇小说《___________》相关 内容改写的。上面的文段主要写了______________。 2．从文段中找出下列词语的近义词。 妒嫉( ) 危急( ) 款待( ) 3．第 2 自然段主要抓住了人物的__________描写，从中，我体会到周瑜是个___________的人， 诸葛亮是个__________的人。 4.按要求改写句子。 （1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？” 改为陈述句：__________________ （2）周瑜说：“对，先生跟我想的一样。” 改为转述句：____________________ 5．诸葛亮立下军令状后，周瑜很高兴，其原因是（ ）（填序号） A．周瑜为解决了军中缺箭这个难题而高兴。 B．周瑜为诸葛亮有胆识而高兴。 C．周瑜为陷害诸葛亮的阴谋要得逞而高兴。 十、阅读课外短文，完成练习。 红楼梦（片段） 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道，“老刘。老刘，食量大如牛，吃个老母猪， 不抬头！”说完，却鼓着跑帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一 齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暖哟”。宝玉滚到 贾母怀里，贾母笑的接着叫“心肝”。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住， 口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠 子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有 凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。 1．联系上下文，说说句中加点词语的意思。 众人先还发怔：_______________ 2．用“ ”画出描写刘姥姥动作和神态的词语，这些词表现了她 的特点。 3．众人为什么先是发怔，后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？ ____________________________________________________ 4．细节能突出人物的特点。短文中细致地描写了各具情态的笑，给读者留下了深刻的印象，请从 中选出两位，说一说人物的笑各有什么不同，表现出人物怎样的性格特点。 _____________________________________________________ 5．刘姥姥说笑话讨好贾母一众人等的主意是谁出的？你是从哪句话看出来的？从中可看出人物的 什么性格特点？ _______________________________________________________ 十一、习作。 在本单元， 我们一起遨游了中华古典名著世界， 感受到了古典名著非凡的魅力。阅读名 著增强了我们的智慧， 提升了我们的素养， 写一写你读过的某书后的感受。题目自拟。 参考答案： 一、B 二、C 三、曹操 擂鼓 呐喊 四、喜不自胜 五、忌 六、 为何 插入 申诉 胸膛 知悉 计 序齿排班 祭 商量 绩 请勿自误 饥 倘若 激 遮盖 扣人心弦 击 鸡 节 洁 捷 截 住所 七、 我喜欢看《西游记》。 我喜欢孙悟空，因为孙悟空武艺高强、嫌恶如仇。在取经 路上降妖除魔，忠心耿耿保护唐僧西天取经。 八、十万支箭，三天造不成。 一把钥匙 周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。 为我开启智慧之门 九、1. 草船借箭 三国演义 2．妒忌 紧急 3．语言 嫉贤妒能、阴险狡诈 周瑜让诸葛亮造箭 招待 顾全大局，胸有成竹 4．诸葛亮说，他不敢跟都督开玩笑。 周瑜说，对，先生和他想的一样。 5．C 十、1．发呆。 2．站起 说 鼓着 直视 一声不语 幽默风趣、善于逢迎 3．刘姥姥的话说得突然，引人发怔。那动作，那神态，那乡野粗俗又略带押韵的话，实在 让人忍俊不禁，于是“上上下下都一齐哈哈大笑起来”。 4．①“黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟’。”黛玉想笑又极力控制，反映了她含蓄、有教 养又小心谨慎的性格；②“宝玉滚到贾母怀里。”宝玉钻到贾母怀里，反映了他的天真和孩 子气浓的性格特点，也表明了他在贾家受宠的地位。 5．王熙凤和鸳鸯出的主意。我是从“王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来”“独有凤姐 鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”看出来的。从中可看出她们特别是王熙凤心思灵巧、善于 讨好贾母的性格特点。十一、例文略