六年级语文上册第三单元阅读技巧 一、阅读方法有：精读、浏览、有目的阅读，所以阅读的关键方法是圈画关键词，找出相 关的人物描写方法，展开想象。 二、段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点 六年级语文上册第三单元主题阅读训练 ——阅读方法 【主题阅读 1】 衣服简史 ① 人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远 古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖 的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做 成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最 早的“衣服”了。 ② 到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。但是， 树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编结成 网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了 更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指植物的纤 维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。 ③ 人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长， 不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。最常见的毛是绵羊 毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级， 之后，就成了一匹匹的毛布。这种利 用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。 ④ 除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？当然有。 现代的科学家们已经发现：用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人 造纤维。例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你 也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人 造丝和醋酸纤维呢！人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣 服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制 成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。 1．根据要求，完成下列题目。 （1）读第①段，补全下面内容。 人类最早的“衣服”所需的材料： 针——（_______） 线——（_______）  布——（_______） （2）读第②至④段，可以知道构成“布”的基本单位是_______，它可以分成___ ____、_______和_______三种，其中第三种的优点是 。 2．下列选项中，填入第③段横线上最合适的是（  ） A．洗涤、梳理、纺纱 B．梳理、洗涤、纺纱 C．洗涤、纺纱、梳理 D．梳理、纺纱、洗涤 3．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）人类穿上衣服可能是一件偶然的事。（_____） （2）兽皮制成的衣服比植物的茎或皮制成的衣服保暖。（____） （3）“毛纺织品”就是利用绵羊毛做出来的纺织品。（_____） （4）石油、煤、树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆等物质，经由化学 方法可以合成各种人造纤维。（_____） 4．用“﹏﹏﹏”划出介绍古代人类使用衣服过程的句子。 5．针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（    ） A．查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系。 B．王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第③段。 C．下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本 文逐字逐句地读明白。 D．想了解古代制衣方法的张灵，对第④段大致浏览一下就可以了。 【主题阅读 2】 颐和园 材料一 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的 栏杆，一眼望不到头。这条长廊有 700 多米长，分成 273 间。每一间的横槛 上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长 廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上 吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑 耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧 辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱 郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像 一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿 痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样 不同的石桥，两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上 一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着 小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。颐和园到处有美丽 的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细玩赏。 材料二 颐和园是晚清最高统治者在紫禁城之外最重要的政治和外交活动中心，是 中国近代历史的重要见证与诸多重大历史事件的发生地。 光绪二十四年，自四月二十三日（6 月 11 日）宣布变法后，光绪帝曾连赴 颐和园 12 次，召见维新派人士，筹划变法事宜。四月二十八日（6 月 16 日）， 光绪帝在颐和园仁寿殿召见康有为，命他在总署章京上行走，并许其专折奏事。 八月初四日（9 月 19 日），慈禧太后自颐和园回宫。两天后，她发动政变， 囚禁光绪帝，逮捕杀害维新派人士，戊戌变法失败。在变法期间（6 月至 9 月 间），慈禧一直住在颐和园。颐和园成为守旧派反对变法、准备政变的中枢。 变法失败后，光绪被长期幽禁在园中的玉澜堂。 光绪二十六年（1900 年）七月二十一日（8 月 15 日），八国联军侵占北 京。慈禧太后和光绪帝经颐和园出逃。七月二十五日（8 月 19 日），俄国军 队首先侵占颐和园。以后，日、英、意军又相继占据。颐和园在被占期间，所 存珍宝被侵略者抢掠一空，不少建筑再遭焚毁。 材料三 颐和园游览路线 1：东宫门入园 东宫门——仁寿殿——文昌院——玉澜堂、宜芸馆——乐寿堂——长廊— —排云殿 ——佛香阁——石舫——乘船至南湖岛——十七孔桥——铜牛——新建宫 门。 颐和园游览路线 2：北宫门入园 北宫门——苏州街——澹宁堂——谐趣园——仁寿殿——玉澜堂、宜芸馆 ——文昌院——乐寿堂——长廊——排云殿——佛香阁——石舫——耕织图景 区——如意门。 颐和园游览路线 3：新建宫门入园 新建宫门——南湖岛——十七孔桥——铜牛——乘船至石舫——耕织图景 区——苏州街——佛香阁——排云殿——长廊——乐寿堂——玉澜堂、宜芸馆 ——文昌院——仁寿殿——东宫门。 阅读链接 戊戌变法又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁 启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革 政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。 戊戌变法从 1898 年 6 月 11 日开始实施。其主要内容有:改革政府机构， 裁撤冗官，任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂吸引人才，翻 译西方书籍，传播新思想;创办报刊，开放言论;训练新式陆军、海军。同时规 定，科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。但因变法损害到以 慈禧太后为首的守旧派的利益而遭到强烈抵制与反对。1898 年 9 月 21 日慈 禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚，康有为、梁启超分别逃往法国、日本。 维新志士谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第 6 人于 9 月 28 日在 北京惨遭杀害，史称“戊戌六君子”，历时 103 天的变法失败。 6．下面提供了两个任务，想一想：你应该根据不同的任务采用哪种不同的 阅读方法。读完后，填一填。 （1）了解与颐和园有关的历史。 （2）做颐和园的旅游攻略。 7．你从“材料三”中又发现了哪些景点是材料一中没有提到的。至少写 3 处。 8．你从“材料二”中了解到了哪些历史事件，概括写一写。 9．“长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的 昆明湖上吹来，使人神清气爽。”这句中先写自己看到的景色，再写自己的 感受。请仿照这种写法写一写。 10．读了“阅读链接”的内容，你了解到“戊戌变法”的起因是 _______________ _______________结果是 你怎样评价“戊戌变法”？ 【主题阅读 3】 花脸 冯骥才 ① 做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还 可以把拜年来的亲友塞到手心里的一小红包压岁钱都积攒起来，做个小富翁。 除此之外，我最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具，用掺胶的彩 粉画上戏里边那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条，往头上一 套，自己俨然就变成那员虎将了。 ② 一年年底，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有 劲，挤在人群里好费力，终于从挂满一条横竿上的花花绿绿几十种花脸中，惊 喜地发现一个。这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起， 头上边凸起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。虽 然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。我朝它扬着下巴，说：“我要 那个大红脸！” ③ 卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还 是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把 顶精神的！”就着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。这刀！ 这花脸！没想到一下得到两件宝贝。我高兴得只是笑，话都说不出。舅舅付了 钱。坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来 不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，使我快活 之极。舅舅给我讲了许多关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说：“我— —姓关，名羽，字云长。” ④ 到家，人见人夸，妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也 含笑称我“小关公”。我推开人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里 是小关公，我是大关公哪！ ⑤ 大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识 我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我 ——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家， 保管大鬼小鬼进不来！”我愈发得意，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势， 逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只 有三十夜拜祖宗时才能