【专题课程】详略得当来叙事 三年级 语文 目 录 详写和略写的关 1 系 2 如何确定详略 3 怎样安排详略 4 课堂小结 详写和略写的关 1 系 详写和略写的定义 略写指对虽与表现中心 详写是指对能直接表现 有关但不是直接表现中 中心的主要材料加以具 心的材料进行概括式的 体的叙述和描写。 叙述。 详略之间的关系 • 没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。 • 详写经常用来表现“点”的情况，反映事物的深度； • 略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。 • 有详有略安排文章的内容，可以使文章点面结合 ，主次分明，重点突出。 对立统 一 相辅相 成 2 如何确定详略 通过文章的题 目 有时候题目就确定了写作的重点，重点就是要详写的地方 。 《课余生活的乐趣》 课余生活（重点） 课堂（不写或略写） 围绕文章的中心 记一次球赛 详略 不得当 今天我们班的“小火车头”队和三年级（ 3 ）班的“冲冲冲”队要进行篮球比赛。比赛前 ，我们可忙了。张华准备毛巾、茶水。他可真细心，毛巾上还洒了点花露水，据说这 样可以刺激头脑呢！李杰负责战情分析，随时关注队员的打法，以便及时向领队报告 ，供他参考。张茜负责拉拉队，她带着班级中嗓音最响的六个女同学站在场地两边， 说是左右一起喝彩，效果最好。我呢，负责打杂，水不够去打水，衣服没人管就看衣 服，别人喝彩嗓子哑了，我顶着…… 详写：赛前准备 哨子声一响，比赛开始了，双方展开了激烈的拼搏。我队的小虎可真是只小老虎， 他一下子带球插到对方篮下，一投就中了。“投进啦，投进啦！加油，加油！”拉拉队叫 得响极了。随着拉拉队不断的喝彩声，我们队接连又投进好几个球。但“冲冲冲”队也不 是好惹的，他们奋起直追，但最终我们以 42∶40 胜了他们。 中心：球赛很激烈 围绕中心确定详略 略写：比赛场景 围绕文章的中心 修改前：今天我们班的“小火车头”队和三年级（ 3 ）班的“冲冲冲”队要进行篮球比赛。 比赛前，我们可忙了。张华准备毛巾、茶水。他可真细心，毛巾上还洒了点花露 水，据说这样可以刺激头脑呢！李杰负责战情分析，随时关注队员的打法，以便 及时向领队报告，供他参考。张茜负责拉拉队，她带着班级中嗓音最响的六个女 同学站在场地两边，说是左右一起喝彩，效果最好。我呢，负责打杂，水不够去 打水，衣服没人管就看衣服，别人喝彩嗓子哑了，我顶着…… 修改后：今天我们班的“小火车头”队和三年级（ 3 ）班的“冲冲冲”队要进行篮球比 赛。哨声未停，拉拉队长张茜就扯开她的大嗓门喊起了“加油！”我这个“百事管” 一手夹住大块头的外套，一手拎着条湿漉漉的毛巾，一激动，把毛巾捏出了一把 水。 略写：赛前准备 烘托气氛 围绕文章的中心 围绕中心 详略合理 修改前： 哨子声一响，比赛开始了，双方展开了激烈的拼搏。我队的小虎可真是只小老 虎，他一下子带球插到对方篮下，一投就中了。“投进啦，投进啦！加油，加油！”拉拉 队叫得响极了。随着拉拉队不断的喝彩声，我们队接连又投进好几个球。但“冲冲冲”队 也不是好惹的，他们奋起直追，但最终我们以 42∶40 胜了他们。 修改后： 哨子声一响，比赛开始了，双方展开了激烈的拼搏。球被我队的大块头抓住了 ，他一个长传——真帅！那个球简直如一条白光，直落 1 号孙长胜的手中。孙长胜偷 一个空子，他躲过对方队员的阻挠，一个侧抛，“嚓！”球稳稳地进了网。哗——，场外 一片轰动，轰动声中夹着张茜的最强音！但“冲冲冲”队到底是三年级冠军队，他们马上增 强了防守，把我们的神投手孙长胜盯得死死的，继而发起了猛攻。他们的 5 号队员个 子矮小，却像一条行水蛟龙，拦到球，几个穿梭，转眼间已到篮下。再猛一弹跳，人 成鱼跃式，球像有眼有翅似的往网里钻。二平、二比四、四平……上半场打得难分难解 ，但最终我们以 42∶40 胜了他们。 详写：比赛场景 突出了比赛的激烈 3 怎样安排详略 显然能突出中心的部分要详 中心：游戏惊险 《我最喜爱的游戏》 A 高架飞行车的高、 险 B 玩时的感觉 C 如何开始游戏 D 排队等待的心情 E 游戏后的感受 ， 能锻炼人的魄力 事件的主要片段要详 以“抢险” 《一件难忘的 事》 A 发现险情 B 无畏抢险 C 抢险结果 为题材 怎样安排详略 时间 地点 叙事 六要素 人物 开 头 略写 起因 经过（重点） 结果 结尾 详写 略写 4 课堂小结 今天我们一起愉快 ： 地学习了 1. 详写和略写的 关系； 2. 如何确定详略； （ 1 ）通过文 章 的题 目 （ 2 ）围绕文 章 的 中心 3. 怎样安排详略 （ 1 ）显 然 能 突 出 （ 2 ）事 件 的 主 要 中 心 的 部 分 要详 片 段 要详 班海朗读 感谢您下载使用【班海】精品教学资源！ 统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等 4000+ 朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。 班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置 & 统计微信小程序。 为什么他们都在用班海朗读？  中小学课本同步课文专业范读及解析  丰富的古诗词、国学、课外朗读素材  一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然  老师可创建多个班级，随时切换方便管理  让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 扫码免费获取朗读资源和音频 一键发布课内外朗读任务 添加答疑客服