【双减分层】六年级语文上册第 23 课《月光曲》练习（含答 案） 班别： 姓名： 完成用时（分钟）： 知识巩固 （预习单） 自主学习 一、朗读情况。 1. 这篇课文我读了（ ）遍，能做到（ 正确 流利 有感情 ）地朗读。 2. 边读边在课文中圈生僻字，画生词，不明白的画上“？”。 二、按原文填空。 《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬 表现了他的 同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位 的音乐往往来自美好心灵所散发出的 《月光曲》的传说， 的音乐家， 。 三、读读写写。 1.读句子，根据拼音写词语。 在一个 yōu jìng（       ）的夜晚，贝多芬为一位陌生的 máng  rén（      ）姑娘即兴创作了《月光曲》。当他按动 qín jiàn（      ）时， 姑娘的眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。月亮升起来了，霎时间，她看到了从 来没有看到过的景象：月光 zhào yào（        ）下的 bō tāo xiōng  yǒng（           ）的大海。 2.选词填空。 美丽　　美好　　美妙 ① 兄妹俩被（ ②（ ）的琴声陶醉了。 ）的未来靠我们自己去创造。 ③ 妈妈在我心中是全世界最（ 幽静 ④ 月光照在盲姑娘（ ⑤ 一天夜晚，贝多芬在（ ⑥ 教室里（ ）的女人。 恬静 安静 ）的脸上。 ）的小路上散步。 ）极了，只听见孩子们呼吸的声音。 3.下列词语填入横线处最恰当的一项是（    ）。  我漫步在玉兰花盛开的小路上，让我      的      是它的洁白无瑕，还 有它的      、淡雅。 A.陶醉  不仅  清幽           B.沉迷  不仅  幽静  C.沉迷  虽然  清幽            D.陶醉  虽然  幽静 四、根据句子的意思，写出相应的词语。 1.水和天连接在一起。 （ 2.指功夫深，技能熟练。（ ） ） 3.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（ 4.微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（ ） ） 五、资料链接。 你一定搜集了不少有关贝多芬的资料，请根据提示写一写。 贝多芬是（ ）国最伟大的音乐家，被称为“ 作品，如广为流传的交响乐《 》《 ”。他一生创作了不少 》《合唱交响曲》。 六、我的疑惑。 通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。 能力提升（检测单） 一、填空   读了《月光曲》这个传奇故事，我们仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。 同时，我们也感受到了贝多芬对贫苦人民的 俩 、 ，感受到了鞋匠兄妹 的善良品性。 二、内容理解。 《月光曲》的意境和感情是皮鞋匠的联想表达出来的：音乐（ 他好像看到了（ 乐（ ）；音乐（ ）时，他好像看到了（ 芬借助（ ）来表达自己（ ）时，他好像看到了（ ）时， ）；音 ）。由此，我们也可以体会到，贝多 ）的感情。 三、完成下面关于“月光”的练习。  (1)观察月光：（      ）的月光 （       ）的月光 （       ）的月光  （2）与“月光”有关的四字词语：        星稀   众      星       (3)与“月光”有关的诗句：                 ，                  。  (4)与“月光”有关的名曲：             创作的《                》。 （5）补充下面与“月光”有关的比喻句。  ① 月光照进窗子，茅屋里的一切像                       。  ② 月光似                                  ，从夜空中泻下来。 四、联系上下文，想想下列句子应该读出怎样的语气。 A.充满爱意、 内疚 B.迫切、 渴望 C.诚恳热情 D.体谅、 安慰 （1）姑娘说：“哥哥，你别难过， 我不过随便说说罢了。 ”（ （2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”（ ） ） （3）一个男的说： “是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（ ） （4）一个姑娘说： “这首曲子多难弹呀，我只听别人弹过几遍，总是记不住该 怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！ ”（ 五、重点阅读。 ） 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱， 显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（清幽）的月光，按 起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ （ ）的地方升起来。 ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微 云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连 一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照 着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在 月光照耀下的（ ）的大海。 1.按原文填空。 2.下面不是比喻句的一句是（ ）。 ① 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱 ② 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 ③ 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象， 3.用“___________”在文中画出实际事物，用“～～”画出联想的内容。 4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是： (1) (2) (3) 5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？ 【参考答案】 （预习单） 一、略 二、谱写钢琴曲 对穷苦人 善良 历久不衰 真情 三、1.幽静 盲人 琴键 照耀 波涛汹涌 2. 1.美妙 2.美好 3.美丽 4.恬静 5.幽静 6.安静 3.A 四、1.纯熟 2.陶醉 3.水天相接 4.微波粼粼 五、 德 乐圣 命运交响曲 英雄交响曲 （检测单） 一、同情和热爱    相互关心、相互体贴 二、 开始 月亮从海面升起 中间 海面上洒满银光海 高潮 海面上波涛汹涌 月光曲 穷苦人民的同情 对生活的美好希望 三、（1）示例：清幽   皎洁   朦胧 （ 2）示例：月朗   拱月   月黑风高  （3）示例：床前明月光   疑是地上霜 （ 4）示例：贝多芬   月光曲 （ 5） 示 例：①披上了银纱  ②一道道瀑布 四、C D A B 五、1.水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 波涛汹涌 2.③ 3.略 4.（1）月亮升起，海面微波粼粼 （2）月亮升高，穿过轻纱似的微云 （3）海面波涛汹涌 5.因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容， 再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。