【寒假衔接】五年级上册语文专项 阅读理解（一）（复习巩固 卷） 1、 阅读与理解。　 白鹭（节选） 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌 在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安 稳，而它却很悠然。这是别的乌很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清 澄的形象化。而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一 首很优美的歌吗？ ——不，歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 【1】作者在选文的前三自然段巧妙地把白鹭分别放在__________、 __________和__________进行描绘，写出了它__________、_______ ___和__________的生活习性。 【2】对画“__________”的句子理解正确的一项是（ ） A.作者认为白鹭虽然没有美妙动听的歌声，但它富有含蓄的音乐美， 要比“歌”更胜一筹 B.说白鹭是“一首很优美的歌”是因为白鹭精巧匀称，像跳动的音符 C.从“不，歌未免太铿锵了”可以看出作者不喜欢听鸟儿唱歌 D.白鹭富有和谐自然、平凡质朴的含蓄之美，只可惜不会唱歌 【3】理解句子意思填空。 （1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一 幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 这两句话运用了__________和__________的修辞手法，生动形象地 写出了白鹭的存在让大自然充满了__________，表达了作者_______ _________________________________。 （2）黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。 “恩惠”原指__________在句子中是指白鹭给黄昏的乡村带来了_____ _____。 【4】“望哨”含有紧张、警惕的意思。你觉得作者认为闲立树顶的白 鹭是在望哨吗？为什么？ ___________________________________________________________ _ 2、 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子 里，可以加在茶叶里泡茶，过年时 还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树， 花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总 要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上 家乡院子里的桂花。” [来源:学+科+网 Z+X+X+K] 于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵 阵桂花雨。 （1）家乡的桂花的作用是____________和___________。杭州的桂 花___________。相比之下，___________的桂花更香。 （2）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字用得好不好， 为什么？ _________________________________________________________ （3）母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花” 呢？ ___________________________________________________________ 3、 阅读理解 《搭石》片段 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同 时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走； 等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假 如遇上老 人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所 当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感。 【1】联系上下文，“理所当然”的意思是____________________。 【2】选文中画“____”的句子可以概括为（ )。 A.礼让 B.止步 C.相背而行 D.友好攀谈 【3】选文列举了________、_______这两个事例，突出了山里人___ _____、________的美好品质。 【4】课文的结尾中所 用表现手法与下面三项中哪一个相同（ A.就这样，我有了第一本长篇小说…… ） B.还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以 听见牛郎织女在桥上亲亲密密地说话呢。 C.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵 阵桂花雨。 【5】走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有怎样的情景呢？ 请发挥想象写一写。 ___________________________________________________________ 4、 课内阅读 赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞 （ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王 对秦王鼓瑟。 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说： “请您 为赵王击。秦王拒绝（ ）。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。 蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦 王被逼得没法，只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来，说在渑 池会上，秦王为赵王击缶 。 【1】给文中加点的词换个词语，意思不变。 【2】按要求改写句子。 （1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。 改成直接叙述：___________________________________ (2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼 了！” 改成转述句：______________________________________ 【3】蔺相如为什么逼秦王击缶？ ___________________________________________________________ 【4】“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？ ___________________________________________________________ 5、 重点段落品析。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会 相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只 有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的 大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就 把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听 来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成 了一块僵硬的石头。 【1】根据要求写词语。 迟延 近义词 （_________） 镇定 反义词 （_______） 【2】选择并填空。 选文采用了（_______）描写，可以看出海力布是个__________的人。 A 动作 B 语言、心理 【3】想象一下，海力布变成石头后，人们会怎么说？怎么做？ ___________________________________________________________ 6、 快乐阅读： ① 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密□二来呢□他想□ 牛那么勒勤恳(kěn kěng)恳地干活□不好好照看它□怎么对得起它 呢□他总是挑很好的草地□让牛吃嫩嫩的青草□家里吃的干草□筛 (shi shāi)得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游， 让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息□冬天天气冷，就 在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。 夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻(máng méng)都赶跑 了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己 也舒服。 ② 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼， 好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的， 可是牛咧(liě liè)开嘴，笑嘻嘻中的，好像明白他的意思。他常常把 看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解， 虽然没说话,可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉 得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来， 那该多好呢。 【1】在文中“□”处依次填入恰当的标点。 【2】划去括号里不正确的读音。 【3】文中画波浪线的句子所用修辞手法是_____，在文中的作用是： _______。把这句话换一种说法：________。 【4】用“ ”线画出语段①的中心句，并用简洁的语言概括 2 个自 然段的意思。 ① ② 【5】用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系：________、______、 _____。 【6】语段②的划波浪线的句子说明了老牛的_____，着重从“____” “___”“____”等词看出来。 【7】“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简 略，发挥想象说得更具体：__________。 【8】课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了， 它 知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思 议的情节：________________________。 7、 阅读 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬； 乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇； 干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒； 前途似海，来日方长。 【1】红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。(用现代文表述) ___________________________________________________________ 【2】短文用哪些事物来赞美少年中国？ ___________________________________________________________ 【3】少年中国和中国少年之间有什么联系？ ___________________________________________________________ 【4】在强国梦的激励下涌现出大量的优秀人物，为国家做出了卓越 的贡献，请写出最少四个。 ___________________________________________________________ 【5】身为中国少年，你现在能为祖国做些什么？ ___________________________________________________________ 8、 阅读短文，回答问题。 可爱的祖国 我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的 东方。 我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世 界上领土面积最大