Unit 7 Why do you like pandas? Section B (2a-3c) 教学分析 本单元的主题是使用动词 like 询问对方为什么喜欢动物；用特殊疑问句询问问什 么喜欢动物。 六年级学生活泼好动，因此英语课堂得让学生活起来，动起来，在轻松的气氛下 掌握所学的知识，学生有时怕说错，不敢开口讲英语，要鼓励学生：畏惧错误就是毁 灭进步。活动设计要由易到难，帮助他们树立信心，提高兴趣，因为兴趣是最好的老 师，良好的开端等于成功的一半，千方百计的为学生着想，就能很好的完成教学任务。 其中，在情景刺激环节，要不断创新、创设情景，英语不同于自然科学，要注重 听，说，读，写。那么教师要给学生创设一个生动，真实的情景，在那种能引起学生 兴趣的语言环境中，才会激起学生学习的欲望，使学生投入到愉快的学习中。 总之，教师只是引导者，整节课要充分发挥学生的主体作用，充分调动学生的积 极性去主动探究学习，让学生成为学习的主人。 教学目标 知识目标： 1. 能掌握以下单词 名词：symbol, flag, place, water, danger, tree, ivory 动词：save, forget, cut, kill 介词： over 兼类词： 副词 介词 down 2.能掌握以下短语： get lost, be in danger, cut down , (be) made of 能力目标： 1. Master the Why, What, Where questions and know how to describe animals. 2. Know that animals are our friends. We should care for them and protect them. 情感目标： 动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处， 共同生存。我们应当学会关爱动物，保护动物。 教学重点 1. 学会本课时的生词及短语。 2. 通过阅读提升学生的阅读理解能力及写作能力。 教学难点 通过阅读提升学生的阅读理解能力及写作能力。 教学准备 教学步骤 任务时间 活动形式 教师准备：收集课文中所涉及的视频或图片 学生准备： 预习单词与课文。 师生课堂活动 设计意图 Step 1 Warm-up (Lead-in) Ⅰ. Warming-up and lead in Introduce the elephants. It’s one of the Thailand’s symbols. 创设情景让学生了 解大象。 Step 2 Presentation 1. Then show the class some pictures to present new words and phrases. Make sure they know the reasons of why the elephants are in great danger. Check the animals are in danger . 让学生学习单词短 语、为下一步阅读 扫清语言障碍。 Step 3Reading Fast reading 1. Find out the best titles. 2. Read the passage quickly to find out the topic sentence (中心句) of each paragraph(段落). 培养学生快速阅读 找寻关键信息的能 力。 Step 4 Careful reading 1. Read the passage carefully. Read each paragraph and answer the questions . 2. Explain the language points in the passage. 3. Complete the mind map in 2c 细读短文，处理细 节题目，帮助学生 完成思维导图。 Step 5 Writing 3a, 3b 3c 1. Complete the passage and read it loudly. 2. Write a similar passage about pandas. 3. Tell students how to write their favorite animal using their own ideas. 让学生学会仿写短 文。帮助学生构建 自己写作的思维导 图。 单词、短语呈 现 2a Step 6 Summary &Exercise 板书设计 Unit 7 Why do you like pandas? New words save forget …. 备 注 培养运用能力。 Sum up what we have learned this class. Do some exercises. Phrases be in great danger forget to do sth. Forget doing sth……. 可根据学生实际情况调整课时、进度。