部编版五年级语文下册专项练习 第四单元课内阅读 《古诗三首》 一、课内阅读。 (一)秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 __________________， __________________。 1．把古诗补充完整。 2．选一选。 (1)“三万里河”指的是( )。 A．黄河 B．长江 (2)“五千仞”形容山( )。 A．很高 B．很大 (3)“王师”指的是( )。 A．南宋朝廷的军队 B．金兵 (4)前两句正确的朗读节奏是( ) A．三万里河/东/入海， 五千仞岳/上/摩天。 B．三万里/河/东/入海， 五千仞/岳/上/摩天。 C．三万里河/东入海， 五千仞岳/上摩天。 3．根据古诗内容判断下面说法的对错。 (1)陆游是南宋著名的爱国诗人。( ) (2)“三万里河”中的数字是实指，写出了黄河之长。( ) (3)这首诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。( ) (3)后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。( ) 4．用自己的话说一说后两句的意思。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．这首诗表达了诗人怎样的情感呢？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、课内阅读。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ （1）第一二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了________的景象，突出 了将士们戌边生活的________。 （2）本诗最后一句用典，作者借汉喻唐表达了________ （3）本诗第三句包含着极为丰富的内容，请简要概括。 三、将诗句补充完整，并完成后面练习。 （一）从军行 【唐】 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ________________，________________。 （1）一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们 戍边生活的孤寂、艰苦。 （2）最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。 (二)秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 1.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中作者运用了 的修辞手法，山河本来是不动 的，由于用了“ ”“ ” 二字，就使人感到这河山不仅雄伟，而且虎虎有生气。 2.“泪尽”表达了( )，“又”字极写遗民的苦望，实际上是在表现( ) A.诗人心头的失望 B.人们生活困苦，受到胡人的压迫，非常痛苦 C.遗民迫切希望王师收复失地的强烈望 3.全诗以“ ”字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。 4.陆游是南宋著名的爱国诗人，他的不少诗歌都表达了强烈的爱国之情。请你再写出他的 一首爱国诗歌: _____________________________________________________________ ________________________________________________________ 四、课内阅读 （一）从军行 （唐）王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1.“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。 2.下列理解不恰当的一项是（ ） A．“孤城”的意思是孤零零的城池。 B．王昌龄是唐代著名的边塞诗人。 C．“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。 D．这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。 3.诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。 ___________________________________________________________________ （二）秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 1.“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千 仞”都是虚指，分别形容很________和很________。 2.“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。 A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．对比 3.对前两句诗的理解不正确的是( ) A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。 B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。 C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。 D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。 4.如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？ 4.后两句诗表达了作者怎样的思想感情？ ______________________________________________________________ （三）闻官军收河南河北 [唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1.持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，他的泪水不 包含下列哪项？（ ） A．国家平定了安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。 B．诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。 C．浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。 D．52 岁的诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无法压抑。 2.“青春作伴好还乡”中的“青春”的意思是（ ） A．春天。 B．年轻的时光。 C．年轻的朋友。 D．春天的歌。 3.“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很远的距离，而诗人用“即从”“穿”“便下” “向”贯串起来，让我们体会到_______________ ______________________。 五、阅读古诗，完成练习。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 (1)下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是( )。 A．三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。 B．三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。 (2)前两句诗中的“入”字表现出河的____________，“上”字突出了山的__________。这两句 诗展示了祖国山河的____________，包含着作者对国家的__________之情。 (3)后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。 尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨 望 受压迫之苦和无限的辛酸 又 遗民对南宋军队收复失地的企盼 (4)下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是( A．铁骑无声望似水 C．铁马冰河入梦来 )。 B．但悲不见九州同 D．位卑未敢忘忧国 (5)陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深 远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？写在下面的横线上（至少写两句）。 ______________________________________________________________________________ 《青山处处埋忠骨》 六、《青山处处埋忠骨》课内阅读。 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出 无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别! ①“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”主席想。然而，他很快打消了这种念头。 他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是国家主席，就要搞特 殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?② 岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿 子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 之情。 1.“眷恋”一词表达了主席对儿子的 2.从文段第一句话中可以体会到毛主席当时复杂的心理，主席正面临着 3.画“ ”的句①表现了主席 ，句②表现了主席 。 。 4.“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。”这句话应怎样理解? ________________________________________________________ _________________________________________________________ 七、阅读《青山处处埋忠骨》课内选段，完成习题。 青山处处埋忠骨（节选） 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出 无 限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活 着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他若有所思地 说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有 千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜 人民的意愿吧。” 1．画“ ”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后________和________两方面的描写， 表现了毛主席内心的___________________。 2．“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是____________，表现了 毛主席是_________________的人。 3．为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？ ___________________________________________________________________________ 4．选段歌颂了毛泽东主席怎样的品质和胸怀？ __________________________________________________________________________ 八、阅读课文《青山处处埋忠骨》选段，完成练习。 主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露 出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为