部编版语文六年级上册生字规范书写与易 错点强化训练 第二十课 青山不老 课时同步测练 基础达标 一、给下面词语中的加点字注音。 耙子（ ） 蝈蝈（ ） 荞麦（ ） 蹚坏（ ） 麦籽（ ） 闺女（ ） 旱天（ ） 疙瘩（ ） 【答案】pá guō qiáo tāng zǐ guī hàn gē dá 【解析】本题考查学生对汉字读音的掌握。解答本题重在学生平时的积累，平时要多读、多练，读准 字音。耙子的耙读作 pá；蝈蝈的蝈读作 guō；荞麦的荞读作 qiáo；蹚坏的蹚读作 tāng。麦籽的籽读作 zǐ；闺女的闺读作 guī；旱天的旱读作 hàn；疙瘩一词读作 gē dá。 二、照样子，写词语。 三番五次 ________ ________ ________ ________ 风雨同舟 ________ ________ ________ ________ 【答案】三令五申 三纲五常 三皇五帝 三山五岳 风雨飘摇 风雨如磐 风雨如晦 风雨归舟 【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的 特点，然后进行仿写。“三番五次 ”是含有三、五词语，类似的词语有：三令五申、三纲五常、三皇五帝、 三山五岳。“风雨同舟”是含有风雨的词语，类似的词语有：风雨飘摇、风雨如磐、风雨如晦、风雨归舟。 三、成语大观园。根据语境写成语。 （1）中国的晋西北，条件恶劣，原来是一个__________、__________、__________的地方。后来经 过老人双手的改造，变成了__________、__________、__________的地方。 （2）请你用几个成语评价老人：__________、________、_________ 【答案】黄沙漫天 寸草不生 飞沙走石 绿意盎然 松涛阵阵 绿树成荫 无私奉献 坚持不懈 日月同辉 【解析】查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定成语，来自于古代经典或著作、历史 故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。 黄沙漫天：风大将地面上的沙土吹起，现在多指是由气候、环境恶劣导致。寸草不生：形容土地贫瘠，连 一点儿草都不长。亦形容灾情严重。 飞沙走石：沙子飞扬，石块滚动，形容风很大：骤然狂风大作，天昏地暗。绿意盎然：鲜花盛开，春 意盎然。松涛阵阵：松涛阵阵是指风吹松林，松枝互相碰击发出得如波涛般的声音。常见于夜晚安静时 刻。绿树成荫：绿树成荫，也做绿树成荫，树木枝叶茂密，遮蔽了阳光的意思。无私奉献：形容不求回报 的付出 。坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。日月同辉：太阳和月亮同时悬挂在天空。 四、下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.渐渐突然它胆子大了，就落在我的书桌上。 B.为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 D.这次实践活动，使我深受教育。 【答案】D 【解析】本题主要考查语病修改，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病 因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A 渐渐突然 它胆子大了，就落在我的书桌上。“渐渐”和“突然”矛盾，去掉突然。B 为了避免今后不再犯类似的错误，我 们正在总结经验。前后语义矛盾，去掉“不”即可。C 选项他对自己能否学好电脑，充满了信心。逻辑不 当，改为：他对自己能学好电脑充满了信心。 五、指出下列句子运用的修辞方法。 （1）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。________ （2）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。________ （3）是谁让这青山不老？是这位普通的老人。________ （4）山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。________ 【答案】比喻 夸张 设问 拟人 【解析】本题考查修辞表达的能力，考生应对常见的修辞进行了解和记忆，并懂得分辨其中的差别。 （1）本题将土炕比作船，将周围的绿树绿草比作绿色的波浪，所以是比喻句。（2）本题突出强调了风特 别大的特点，所以是夸张的修辞手法。（3）本题自问自答，所以是设问句。（4）这个句子运用了拟人的 修辞手法，将树当作人来写。 六、下列语句赏析不正确的一项是（ ）。 A.“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话把 白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生动地描写出了当 下的画面，让人感觉身临其境。 B.“我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？” 这句话用设问的修辞手法生动地 写出了珍珠鸟睡着时的情态。 C.“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿 的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”这句话作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突 出了花生的朴实无华。 D.“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话是文章的总结句，也是揭示文章主旨的句子，说明了相互 信任才能创造出彼此和谐的美好世界。 【答案】B 【解析】B 错误。做这题首先要区分设问句和反问句。设问句：自问自答的形式。反问句：问了不答 的形式。这题是反问句。 七、认真阅读青山不老这篇课文，回答下面的问题 （1）“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是指什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指________，事实上包含了他 ________的精神。 （3）选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说 “青山是不老的”。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【答案】“价值”是指老人通过自己的努力，创造绿洲，给予子孙后代物质和精神的财富。 种树 无 私奉献 “青山是不会老的”是指老人执着的植树造林，防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝， 年龄的增长，老人的年迈、离开而消失。 【解析】（1）“价值”是指老人通过自己的努力，创造绿洲，给予子孙后代物质和精神的财富。（2） 表面上指种树，事实是指老人无私的奉献这里，为这种树，挡风沙。（3）“青山是不会老的”是指老人执着 的植树造林，防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈、离开而消失。 本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的 感情，就会不难填出正确答案。 能力提升 八、阅读《青山不老》片段，完成下面小题。 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜 冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大 作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的 瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上 干粮扛上锨进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条 沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕 上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要 接他出去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。” 1.写出下列词语的近义闻。 肆虐——（ ） 风雨同舟——（ ） 2.请采用抓关键信息的方法概括这两个自然段的主要观点：___________。 3.文章引用当地县志的话，写出了___________，衬托了___________，也使作者的叙述更有说服力。 4.选文第二自然段除了介绍了老人单调、简朴的生活外，还写了三个典型事例，分别是_________、_ ________、_________。 5.作为一名记者来采访老人，你要给老人拍摄一张照片。你将选取什么背景给老人留影？请根据全文 内容展开想象，写一段话描绘一下这张照片。___________ 1.【答案】放肆 同舟共济 【解析】本题考查近义词的辨析。近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出 意思相同或相近的词语即可。肆虐：（人）任意残杀或迫害；（物）大肆侵扰或破坏。近义词有：虐待、 残虐、暴虐。风雨同舟：比喻共同经历患难。近义词有：同心协力、同舟共济、同甘共苦。 2.【答案】老人改造山林面临着恶劣的自然环境和艰苦的生活环境。 【解析】本题考查文章主要内容的概括。首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇 幅，通过比较找到主要内容。对于内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。“我知道这条山沟所处的大 环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物 盘踞之地”写出了老人改造山林面临着恶劣的自然环境。“我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就 剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锨进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡 觉”写出了老人改造山林面临着艰苦的生活环境。 3.【答案】当地环境的恶劣 老人改造山林的艰苦 【解析】本题考查文章内容的理解与分析。文章引用当地县志的话“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或 擎之高二三丈而坠。”写出了当地环境的恶劣。由“就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的 瘦小老头，竟创造了这块绿洲”可知，写当地环境的恶劣是为了衬托老人改造山林的艰苦。 4.【答案】五位老汉离世 老伴静静过世 女儿三番五次接他遭拒 【解析】本题考查段落内容的理解与概括。由“六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现 在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世 了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他出 去享清福，他不走”可知，选文第二自然段除了介绍了老人单调、简朴的生活外，还写了三个典型事例，分 别是五位老汉离世；老伴静静过世；女儿三番五次接他遭拒。 5.【答案】我会选取绿洲为背景进行拍摄，山峦若隐若现，一位老人的身影，在依山而植的层层树木 中清晰可见，表现了老人守卫绿洲，与青山共存的信念。 【解析】本题考查语言表达能力。本文向我们介绍了一位山野老农用 15 年时