统编版五年级语文下册一课一练 1.古诗三首 一、用“___”画出加点字的正确读音,并根据拼音写词语。 为了供(gōng gòng)弟弟上大学，他不分 zhòu yè( 辛苦劳作，cǎi sāng( )喂蚕，yún tián( )地 )插秧，用稚 (zhì zì)嫩的肩膀扛起了家庭的重担。当他笑着说“世界以痛吻我， 我却报之以歌”时，我内心不禁泛起点点涟漪(yī qí)。这是多么乐观 的生活态度啊! 二、读音明义。 1.“昼”按音序查字法应先查音序________，再查音节________。在 “不舍昼夜”这个词语中，它的意思是________________________。 2.“供”有两个读音，分别是“ɡōnɡ”和“ɡònɡ”。“童孙未解供耕织”中 的“供”应读_____，意思是__________，“供耕织”的意思是________。 “提供”的“供”应读_____，意思是______________________________。 3.“山衔落日浸寒漪”中的“漪”读________（yī yǐ）。“寒漪”在这句诗 中是指_____________________________________。 三 、 判 断 。 ( 正 确 的 画 “ √ ” ， 错 误 的 画 “ ×”) 1.《四时田园杂兴(其三十ー)》是宋代诗人范成大所写的一组大型 的田园诗，描写了四季的景色和农民的生活。( ) 2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”与我们现在所说的玻璃是一样的。( ) 3.《村晚》中前两句写山村晚景，为后两句写牧童出场布置了背景 。 ( ) 4.草满/池塘/水/满陂，山衔/落日/浸/寒漪。( ) 四、课内阅读。 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 1.这首诗题目中的“兴”指的是（ A.举办，发动。 ） B.流行，盛行。 C.兴致，兴趣。 2.这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。 （ ）：___________（ ）：________________ 3.这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.读这首诗，我们可以了解劳动人民的________________，体会到 诗人对他们的________之情。 五、阅读古诗，完成练习。 村晚 （宋）雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。 （1）解释下列词语的意思。 ① 陂（bēī）：________② 漪：________③ 腔：________ （2）“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情 态。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.设问 （3）“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （4）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （二）闲居初夏午睡起 【宋】杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分録与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 1.这首诗选用了__________、__________、_______等景物来表现初 夏 的 特 点 。 2. 用 自 己 的 话 说 说 后 两 句 诗 的 意 思 。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3“ 闲 看 儿 童 捉 柳 花 ” 中 的 “ 闲 ” 字 用 的 极 妙 ， 请 作 简 要 赏 析 。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案： 一、为了供(gōng gòng)弟弟上大学，他不分 zhòu yè( 昼 夜 ) 地辛苦劳作，cǎi sāng( 采 桑 )喂蚕，yún tián( 耘 田)插秧，用 稚(zhì√ zì)嫩的肩膀扛起了家庭的重担。当他笑着说“世界以痛吻我， 我却报之以歌”时，我内心不禁泛起点点涟漪(yī√ qí)。这是多么乐 观的生活态度啊! 二、1.Z zhou 白天，跟“夜”相对 2.ɡònɡ 从事 从事耕织 ɡōnɡ 供给，准备着钱物等给需要的人使 用 3.yī 带有凉意的水中的波纹 三、1.√2.×3.√4.× 四、1.C 诗内容解答本题。 2.村庄儿女 耘田绩麻 童孙 学种瓜 3.示例：孩子们不会耕地也不会织布，却也不闲着。他们从小耳濡 目染，喜爱劳动，于是就在茂盛成荫的桑树底下学大人的样子种瓜。 4.繁忙生活 赞美 五 、 （ 1 ） 水 岸 。 ； 水 波 纹 。 ； 曲 调 。 （ 2 ） B （3）“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现 了 牧 童 的 调 皮 可 爱 （ 天 真 活 泼 、 淳 朴 无 邪 等 ） 。 （4）抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对 悠然宁静的乡村生活的向往之情）。 ( )1. 二 梅 子 芭 蕉 柳 花 2.春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿 童 戏 捉 空 中 飘 飞 的 柳 絮 。 3.“闲”字写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗四人对乡村生活的喜爱 之情，呼应了诗题。