五年级语文下册期末复习文言文阅读必考考点（部编版、有解析） ——翻译文中重要的句子 【阅读方法】 ★快速浏览题目 文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的 题目则提示了文言文的主要内容。 浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。 ★仔细分析标题 一般而言， 文言文阅读文段都会给出标题。 学生应留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题 概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。 总之，仔细分析文 段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。 ★结合注释，弄懂大意 对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。 这些注释有助于同学们准确理解文 言文的主要内容。所以， 应结合注释速读全文。遇到个别疑难词句像“绊脚石”一样横 在途中，我们就要联系上下文认真推敲，可用猜想的方法来解决。实在解决不了的， 千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文 章的大致意思就可以了。 【答题技巧】 翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿纸上把关键字词的意思解释出 来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时，需要注意熟 练运用文言文翻译方法。 【精练精析】 例、阅读文言文，回答问题。 长生猪 胡御史牧亭言：其里有人畜一猪，见邻叟辄瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人则否。 邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。既而憬然省曰：“此殆佛经所谓‘夙冤’耶！世无不可解之 冤。”乃以善价赎得，送佛寺为长生猪。后再见之弭①耳昵就非复曩②态矣。 【注】①弭 mǐ：耷拉。②曩 nǎng：从前。 （1）解释下列句子中划线的词。 ① 其里有人畜一猪________ ② 既而憬然省曰________ ③ 此殆佛经所谓‘夙冤’耶________ ④ 乃以善价赎得________ （2）用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处） （3）用现代汉语写出下面的句子的意思。 邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。 （4）读了这个故事，你得到什么启示？ 【答案】 （1）养；醒悟；大概；于是 （2）后 再 见 之 /弭 耳 昵 就 /非 复 曩 态 矣 （3）起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。 （4）要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。 【解析】 （1）根据平时积累及语境理解词语意思，注意“省”这里是醒悟的意思；“殆” 这里是大概的意思。 （2）根据句意及语法进行断句，这句话的意思是：从此，这头猪见到老翁时，就耷拉 着双耳靠近他，不像往日那凶恶的样子了。据此可知这句话的断句方法是： 后 再 见 之 /弭 耳 昵 就 /非 复 曩 态 矣 。 （3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再 根据现代汉语的规范翻译。①叟翁；甚：很；啖：吃：而：连词，表顺接 。故此句可 以翻译为： 起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。 （4）结合故事内容分析，故事中的老翁开始因为这头猪见了自己便瞪着眼睛发怒猛奔 过去咬自己就想着要把他杀吃掉，后来最终只是把它送到寺庙里作为长生猪供养，而 猪对老翁的态度也发生了彻底的变化，由此启示我们要懂得善待别人，冤家宜解不宜 结，要宽容。 故答案为：⑴养；醒悟；大概；于是 ⑵ 后 再 见 之 /弭 耳 昵 就 /非 复 曩 态 矣 ⑶ 起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。 ⑷ 要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。 【点评】⑴此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词 语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免 死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 ⑵ 本题考查文言文的断句能力。解答时可以了解文言断句的一些常识，还可以将其翻 译成现代汉语，然后再根据语感和结构进行划分。 ⑶ 本题考查的是文言文句子翻译的能力。我们在翻译句子的过程中，只要字字对译， 不丢关键字，语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到 位，切忌漏翻关键词语。 ⑷ 本题考查概括文章给人启示的能力。学生要在平时的学习中多读文言文、多练文言 文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，要认真阅读文章，理解文章内容，在理 解文章内容的基础上，对文章内容进行深入思考，并联系生活实际谈自己获得的启示。 【附参考译文】 据胡御史牧亭说，他老家有一个人养了一头猪，见了邻居家的老翁便瞪着眼睛发怒猛 奔过去咬他，见到了别人却没有这种情况。最初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下 杀了吃掉。不久醒悟道：“这大概就是佛经里所说的前世冤仇吧？这世上并没有不可解 的冤仇啊。”于是用高价买下这头猪，并把它送到佛寺里作为“长生猪”养起来。从此， 这头猪见到老翁时，就耷拉着双耳靠近他，不像往日那凶恶的样子了。 【专项练习】 一、 阅读文言文，回答问题。 永之氓 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游， 其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以 后。 曰：何不去之？不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！ 蔽之甚！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。 1．解释加点词： （1）永之氓咸善游 （ 　） 　 （2）乘小船绝湘水 （ 　） （3）吾腰千钱 （ 　） （4）有顷，益怠 　（ 　） 2．翻译句子。 （1）汝善游最也，今何后为？ 译文： 　 （2）曰：吾腰千钱，重，是以后。 译文： （3）汝愚之甚！蔽之甚！ 译文： 3．这个故事讽刺了哪些人？ 　 【参考答案】1．（1）都、全部（2）渡（横渡）（3）腰上挂着（4）更加 2．（1）你是最善于游泳的，今天怎么会落在最后面呀？ （2）（那个人）回答说：“我的腰上挂着许多银子，太重了，因此落在后面了。” （3）你真是太愚蠢了！太糊涂了！ （4）自身都要被淹死了，还要那些银子做什么用呢？ 3．讽刺那些要钱不要命（嗜财如命）的人。 【解析】1、此题考查对文言词语的理解能力。文言词语的考查以实词居多。考查的词 语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免 死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。 2、本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要 忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句 式的正确理解。“吾腰千钱”中的“腰”是动词，要翻译成“腰上挂着”。“ 汝愚之甚！蔽之 甚！”是倒装句，翻译时要把语序调整过来。 3、考查在理解文章的内容基础上进行分析。 【译文】永州一带的人民都很会游泳。一天，水突然涨起很大，有五六个人乘着小船 横渡湘江，渡到江中，船破了，有一人用尽全力来游却不能和平常一样，他的同伴说： “你最会游水，今天为什么落后了?”他说：“我的腰带上系着很重的千文钱，因此落后 了。”他的同伴说：“为什么不丢掉它?”这个人不做声，摇着头，过了一会儿，更加往下 沉；已经游过河的人，站在岸上大声呼喊道：“你太愚蠢了!太不肯接受别人的意见了! 眼看将要死，还不愿丢掉身上的钱，留着干什么?”那人又摇头，之后就淹死了。 二、阅读下面的文言文，完成练习。 钟氏之子 钟毓、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇②曰：“可令二子来！” 于是敕③见。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以 不汗？”对曰：“B。” 【注释】①令誉：好的名声。②钟繇：三国时魏国相国。钟毓：魏国车骑将军。钟会： 魏国大将军，后平蜀。③敕：皇帝召见。④卿：古时帝王对臣子的称呼。 1.将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中 A、B 两处。 A．_______ B．_________ 2.解释下列加点词。 （1）钟毓、钟会少有令誉_________________ （2）卿何以不汗________________ 3.翻译下列句子。 年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！” 4.阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。 5.通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。 【参考答案】 1.战战惶惶，汗出如浆 战战栗栗，汗不敢出 2.年轻 为什么 3.十三岁的时候魏文帝听说后，对他们的父亲钟繇说：“能带你的两个儿子来让我见见 吗？” 4.能够从容不迫巧妙地回答魏文帝的问题。 5.钟毓：忠厚老实。钟会：调皮能言、聪明机灵。 【参考译文】： 钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪 慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸 上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得 发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”钟会回答 ： “由于恐惧战栗，害回怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。” 三、阅读短文，完成练习。 杨氏之子（节选） 梁国杨氏（sì shì）子九岁，甚（shèn shèng）聪惠。孔君平诣（zhǐ yì）其父， 父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。” 儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng）。” 1．用“√”画出加点字的正确读音。 2．先解释下面语句中加点的字，然后再翻译句子。 （1）孔君平诣其父，乃呼儿出。 ____________________________ （2）孔指以示儿曰：“此是君家果。” ______________________________ （3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” _______________________________ 3．“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”这对话精妙极 了，妙在何处？ ___________________________ 4．填空：“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话起到_____________作用。 5．你认为杨氏之子是一个怎样的小孩？ _____________________________________ 【参考答案】 1．shì shèn yì wèi yìng qín 2． 诣：拜访。 乃：于是，就。 有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 示：给…看。日：说。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。” 未：没有