第 10 课古诗三首技巧提升 B 版 1．下列词语书写不正确的一项是（　　） A．拢络　清秋 B．捶炼　青山 C．凿开　烈火 D．焚烧　东西 2．给下列加点的字选择正确的读音，画上横线。 燕山（yān　yàn）　　　相似（shì　sì） 还是（hái　huán） 坚劲（jìn　jìng） 焚烧（fán　fén） 任凭 （rèn　rén） 3．请选出下面文段表达的情感或精神品质所对应的诗句。 A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 C．何当金络脑，快走踏清秋。 (1) 又一次竞选失败，将我的心抛入到万丈深渊。唉，要知道我投入了多少精力，花 费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我怀才不遇， 希望施展抱负。（____） (2) 于谦是有名的清官，他 60 寿辰那天门口送礼的人络绎不绝。于谦叮嘱管家一概不 收寿礼。皇帝派太监送来的礼物也被拒之门外。后来本该受重奖的于谦却惨遭陷 害。于谦的一生如石灰一样，保持高尚节操，不惜牺牲，坚守清白。（____） (3) 革命先烈们在狱中受尽折磨，也不低头，也不当叛徒说出自己的同志，他们历经 磨难，依然坚强。这种伟大的精神令我们敬仰。（____） 4．给下列形近字组词。 钩（_____） 络（_____） 谦（_____） 焚（_____） 捶（_____） 钓（_____） 洛（_____） 歉（_____） 梵（_____） 锤（_____） 5．快乐读书吧 千年的历史长河中，涌现出了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。请试试看你 积累了多少。 (1) 写出描写送别的诗句：__________________，__________________ 。 (2) 写出描写春景的诗句：__________________，_____ _____________ 。 (3) 表达爱国情怀的诗句：__________________？__________________ 。 (4) 表达思念家乡的诗句：__________________，__________________ 。 (5) 写出描写亲 情的诗句：__________________，__________________ 。 6．默写三首古诗 马诗 李贺 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 石灰吟 于谦 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 竹石 郑夑 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 7．根据课文内容完成填空。 《马诗》《石灰吟》《竹 石》这三首诗的共同点是：看起来写的是___ _（人  物   景），实际上是在_________。这种表达方法叫托物言志。例如： 作者用马来表达 自己报效国家的志向。用石灰______________的特点，来表现自己_____________的情 操。用竹子_____________的特点表达自己____________的精神； 8．请你写出两句借事物表现人物品质的诗句。 __________________________________________________________________________ 下列说法对的打“√”，错的打“×”。 9．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句诗的意思是广阔的沙漠在月的映照下如铺上了一 层霜雪，燕山之上悬挂着一轮如银钩（兵器）的弯月。诗中把沙比喻成霜雪，把弯月 比喻成银钩。（______） 10．《竹石》的作者是清代诗人郑燮，它既是一首咏物诗，也是一首题画诗。（_____ _） 11．《石灰吟》以石灰作比喻，表达了诗人自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高 尚节操的决心。（______） 12．“咬定青山不放松”中“咬”字写出了竹子的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面 貌。（______） 13．文中三首诗都是咏物诗，采用了托物言志的手法，看起来写的是物，实际上是在 赞颂人的精神品质。（______） 读古诗，完成练习。 竹石 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 14．《竹石》这首诗描写的是_______。诗人以______喻______，实写________，赞颂 的却是______。 15．作者用竹子________的特点，来表达自己______的品质。 16．“东西南北风”喻指（　　） A．各个方向吹来的风。 [来源:学§科§网] B．生活中的各种艰险磨难。 17．“千磨万击还坚劲”表现出（　　） A．竹子根深蒂固，吹不倒。 B．诗人不屈不挠、坚韧顽强的品质。 阅读古诗《石灰吟》，回答问题。 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 18．这首诗的作者是______朝诗人________。 19．这是一首（　　） A．送别诗 B．山水诗 C．咏物诗 20．诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着 ______________；三、四两句赞扬了_______的精神，表达了诗人________的决心。 课外阅读。 墨梅 吾家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。 注释：①墨梅：用水墨画的梅花。②清气：清香的气味。③乾坤：天地。 21．判断对错。 （1）“不要人夸好颜色”中的“人”指的是王冕。（____） （2）吾家洗砚／池头树，朵朵花开／淡墨痕。这两句诗标示的节奏是正确的 。（___ _） 22．这首诗中写墨梅色彩的诗句是“___________”。突出墨梅气味的诗句是“________ _”。 23．写出“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”这两句诗的意思。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 24．这首诗运用了哪种写作手法，抒发了诗人誓做一个高尚正直的人的坚定志向？（ ） A．托物言志 B．借景抒情 快乐阅读 惠崇《春江晚景》  苏轼  竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。  蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 25．这首诗的作者是____代的诗人苏轼，他和其父苏洵、其弟苏辙 并称“_____”。 26．这首诗描写的是惠崇的一幅名为《______》的画，画面景物有动有静，静的景物 有 ________，动的景物有________，诗人从这些景物中感受到 _________来了，表达 了诗人 ___________的热爱的思想感情。 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 27．这首诗是唐代诗人______的作品，通过_______赞美，表达了作者对 ________。 28．解释下列词语的意思。 碧玉：_________________________ 丝绦：___________________________ [来源:Zxxk.Com] 29．理解填空。 “万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法，把_______比作绿丝绦。这样比的原因 是：①它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。②它们的形状相似：柳条细 长的形状。答案选择（_____） 30．说说画横线句子的意思。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 31．诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗 句和春天的感受，写一个情景交融的片段。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 参考答案 1．A 2．yān　sì　 hái　jìng　 fén　rèn 3．C A B 网络 4．鱼钩 谦虚 5．劝君更进一杯酒 无死 烈火焚烧若等闲。 原在破岩中。 7．物 捶打 钓鱼 西出阳关无故人 留取丹 心照汗青 6．大漠沙如雪， 焚烧 千磨万击还坚劲， 赞颂人的一种精神 扎根于岩缝之中坚韧不拔 梵音 铁锤 客舍青春柳色新 凭君传语报平安 何当金络脑， 粉骨碎身全不怕， 道歉 渭城朝雨浥轻尘 马上相逢无纸笔 燕山月似钩。 洛阳 谁言寸草心 快走踏清秋。 要留清白在人间。 人生自古谁 报得三春晖 千锤万凿出深山， 咬定 青山不放松， 立根 任尔东西南北风。 不怕打击，不怕烈火，甘愿粉身碎骨 坚强不屈，洁身自好 不与世俗同流合污，不怕任何艰难困苦 【详解】 本题考查学生对古诗内容以及托物言志手法的理解，要求学生能体会诗人表达的思想感情。 托物言志是指通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。 《竹石》作者通过咏颂扎根于岩缝之中坚韧不拔的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流 不怕任何艰难困苦的高尚的思想情操 。 《石灰吟》这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰不怕打击不怕烈火，甘愿粉身碎 骨即是咏自己磊落的襟怀和坚强不屈，洁身自好的崇高的人格。 8．示例：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 零落成泥碾作尘，只 有香如故。 9．√ 10．√ 11．√ 12．× 13．√ [来源:学科网 ZXXK] 14． 生长在岩石缝中的竹子 15． 坚忍不拔 物 人 竹子 人 不畏艰险、百折不挠 16．B 17．B 18