第 10 讲 作文体裁综述及话题分类 1. 中考英语写作题型介绍 英语书面表达是学生英语学习的综合素质体现，它要求学生有扎实的语言基 本功，具备一定的审题能力、表达能力、评价能力、想象能力及书法排版能力。 书面表达的题型和体裁是多种多样的。其命题类型主要有：根据汉语或英语 提示写短文；根据图片或图表提示写短文；半命题的开放式写作。深圳中考英语书 面表达一般以提示性作文为主。提示性作文只要根据所给的提示，把主要内容充分地 表达出来即可。 书面表达是历年中考英语的重点主观测试题之一，该题在深圳中考英语卷中 占 15 分，占全卷分值 15%，是重要题型。 2. 中考英语写作能力考查 中考英语写作主要考查学生运用英语语言知识的综合能力，实质变相的考 察句型与词汇的灵活应用。 英语写作不同于语文作文的写作，不能随意选材，任意发挥，它要求考生按 照所给的要点审题并组织内容，文章既限定词数，又要包含所有要点;它也不同于 翻译，不能简单地将所有的要点逐一译成英语，而是一种导引式写作。总的来说， 它要求考生用学过的英语知识和掌握的技巧，准确使用语法，词汇以及一定的句型 , 使上下文连贯，同时语言要得当，条理清楚，书写规范。 3.中考英语写作体裁分类 初中阶段，学生主要需要掌握应用文，记叙文，说明文及议论文四种文 体；深圳中考英语写作中，应用文体写作是考查重点，同时在应用文体中夹杂 记叙，说明及议论内容，写作时需加以关注。 1. 初一阶段主要会学习以下题材的写作：如何用英文写通知，如何写应用 文体，记叙文，如何写人物生平介绍。练习写介绍景物的应用文，描写最喜爱 的运动员，说明文，写便条，写 E-mail 寻求建议等；题型涉及看图写作文，看 图表写作文，话题作文，命题作文等。字数要求在 80 左右； 2. 初二阶段主要会学习以下题材的写作：议论文，说明文--如何解决某个 文体，练习描写某个地点的短文，练习描写某个人的短文，写海报，对现象进 行归纳总结和反思等。题型涉及情景作文，看图表写作文，话题作文，命题作 文等。字数要求在 80-100 左右； 3. 初三阶段主要会学习以下题材的写作：关于描述景点的说明文，建议 信，给笔友写信，求职信，通知（口头通知和书面通知），议论文，演讲稿， 用记叙文叙述故事，写 E-mail 等。题型涉及情景作文，话题作文等。字数要求 在 80-100 词左右。 2010-2018 深圳中考英语写作真题 年份 形式 话 题 答谢辞：中国传统节日介 绍 内容要点 2018 提纲 2017 提纲 感谢信：帮助学英语 2016 提纲 通知：社区采荔枝活动 2015 提纲 说明文：待客礼节介绍 2014 图表 说明文：校园社团介绍 2013 提纲 议论文：不文明行为 答谢辞固定句式及传统节日 介 绍相关词汇 修改表格句式，正确翻译句 子 书面通知固定句式，信息点 组 合 补充介绍内容，中国特色文 化 看图写作，社团介绍固定句 式 讨论话题，并给出建议 2012 提纲 演讲稿：租借自行车出行 介绍自行车租用及骑行好处 2011 提纲 感谢信：感谢父亲 2010 提纲 记叙文：介绍心目中的成 功人士 感谢固定句式及说服打球理 由 人物介绍，事迹及启发 应用文写作 记叙文写作 中考英语写作 说明文写作 议论文写作 热点话题分类 书面表达的文体 一．应用文 1.书信（letters） 一般分为私人信函（Personal letters）和正式信函（Business letters）。英文书信 从信封到正文，其格式与汉语有许多不同。书信由以下几个部分构成： a. 信头（Heading） 寄信人地址和写信日期，写在信封右上角，地址由小到大。 例：NO. 19 Middle School 320 DenShan Road NanChang, JiangXi China, 330006 August 28, 2018 b. 信内地址（Inside address） 收信人姓名、地址在左上方，位置比信头低一至二行。私人信件一般不写信内 地址。 c. 称呼（Greeting） Dear Mary, Dear Sir / Madam, Dear Mr. Smith d. 正文（Body） 首句： I’m so glad to receive your letter. Many thanks for… (e.g. the invitation to your birthday party) How is everything going? How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’ m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America. 结尾句： Best wishes! I’m looking forward to your letter. Please write back soon. I hope you will be better. I’d appreciate it if you could reply earlier. f. 签名（Signature） Yours, / Yours sincerely, / Yours truly, / Your friend, / Love, Linda 2.通知和便条（Notice , Note） 有口头通知、书面通知两种形式，至少包括 3 项内容： 1）时间，2）地点，3）活动内容。 通知常见写作模板： 称呼及开场白部分： Ladies and gentlemen， May I have your attention，please？I have an announcement to make. 正文部分： All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we’ll have a discussion in groups. Please come on time and don’t be late. 结束语部分： Please come and join in it. Everybo dy is welcome to attend it. I hope y ou’ll have a nice time here. That’s all. Thank you. 便条一般有留言条，请假条。特点是：格式简单，开门见山，三言两语。例如： a. Attention, please. I have something to tell you…… b. Notice All the League Members are requested to meet in classroom 403 on Monday (Sep. 25th) at 5:00 to discuss the sports meeting. Lost 3.启事 (日期) I lost (丢失的物品) 物品的时间). (丢失物品的地点) (丢失 (丢失物品的特征). If you are the kind finder, could you do me a favor to send it to (失主的地址)or call me at (失主的电话 号码)? Found (署名) （日期） (拾到的物品) I found ( 拾 到 的 物 品 )there is he expected to come to ( 拾 到 物 品 的 地 点 ). In t _( 拾 到 物 品 的 特 征 ). The loser is (认领地点)to take it back or call me at (拾到 者的电话号码). （署名） 4.发言稿 ( 称 呼 ), Welco me to our school. (详细描述发言的内容). Thanks. (结束语) 5.倡议书 称呼 Ladies and gentlemen, 发出倡议的背景,原因,目的及意义等 Now things are getting worse and worse.In order to...I think we should do our best to i mprove this situation. 倡议的具体内容 So here,I would like to suggest that... 结尾表明决心 I think if we...we can... 落款 Class Committee 6.报道 标题 A Great Finding/... 导语 On...(time)we found a...(matter). 正文 It happened in...(place)at...(time).(sb.)did...At last... 观点 To be honest,I think... 二．记叙文 这是最普遍、最基本的一种文体。写作中应遵循以下几点。 〈1〉交待要素，即人、时、地、事。 〈2〉按事件发生的先后顺序叙述完整、具体。 〈3〉记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态写。 1.写人 写作思路万能模板: 人物介绍(年岭, 外 貌, 身份, 性格等) .. is a nine-year-old boy. He is very...And...He is... ——典型事例 (说明性格, 品质) He often...One day he... ——人物评价(喜爱、夸赞等) ...like him very much. I think he... 2.叙事 写作思路万能模板: 交代事件 (时间、地点, 人物, 事件等) Yesterda y afternoon, ..was walking to school... ——描述经过 (记述事件的经过和结果) ...saw a little boy playing soccer in the street. ——评价事件(看法、感受等) Though I was