方法 37 诗词 俗语 对联 三字经记忆法 诗词中的物理 1.白云生镜里,明月落阶前。平面镜成像。 2.岸上蹄踏蹄,水中嘴对嘴。平面镜成像。 3.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。声音的传播。 4.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。在枫桥听到钟声,而不是鼓声,这是由音色决定的。 5.峰多巧障目,江远欲浮天。光沿直线传播。 6. 漠漠轻阴晚自开,青天白日映楼台。光的反射。 7. 掬水月在手,弄花香满衣。前一句涉及平面镜成像知识,后一句说明分子在做无规则运动。 8.举杯邀明月,对影成三人。光沿直线传播。 9.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。运动和静止的相对性。 10.看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。“山走来迎”是以船为参照物,而“山不动,是船行”是以岸为 参照物。 11.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。弹性势能转化为动能。里可以改变物体的形状。 12.“飞流直下三千尺。疑是银河落九天。重力势能转化为动能。重力的方向是竖直向下的。 13.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。露的形成——液化。 14.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。霜的形成——凝华。 15.遥知不是雪,为有暗香来。扩散现象。 16.野旷天低树,江清月近人。——平面镜成像。 17.群峰倒影山浮水,无山无水不入神。光的反射。 18.人面桃花相映红。不透明物体的颜色是由他反射的光决定的。 19.小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。运动和静止的相对性。 20.过江千尺浪,入竹万竿斜。里可以改变物体的形状。 21.欲穷千里目,更上一层楼。光沿直线传播。 22.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。光沿直线传播。 23.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。重力的方向是竖直向下的。 24.空谷传响,哀转久绝。声音的反射。 25.绿树浓荫夏日长,楼台倒影入池塘。光沿直线传播。 26.船到江心抛锚迟,悬崖勒马早已晚。一切物体都有惯性。 27.宝钗好耀首,明镜可鉴形。光的反射和平面镜成像。 28.池水映明月,潭清疑水浅。光的反射和折射。 29.花气袭人知骤暖,雀声穿树喜新晴。扩散现象和声音借助空气传播。 30. 九曲清流绕武夷,棹歌首唱自朱熹。幽兰生谷香生径,方竹满山绿满溪。光学现象,溪中的倒影。声 学船夫唱歌,听到朱熹的。 31.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。不透明物体的颜色是由他反射的光决定的。 32.不知明镜里,何处得秋霜。平面镜成像。 33.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。光的反射。 34.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。声音的发生和传播。 35.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。船行进的速度快。 36.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。光的反射。 37.五月天山雪,无风只有寒。海拔越高,温度越低。 38.乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。声音的传播。 39.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰。雪升华为水蒸气。 40.青青园中葵,朝露待日晞。蒸发。 41.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。平面镜成像。 42.独坐幽篁里,弹琴复长啸。琴声是由琴弦的振动产生的。 43.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。平面镜成像。 44.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。运用了静摩擦。 45.湖光秋月两相和。潭面无风镜未磨。光的反射。 46.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。平面镜成像。 47.会当临绝顶,一览众山小。光沿直线传播。 48.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。里可以改变物体的形状。 49.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。声音的产生和传播。 50.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。声音的音色。 51.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。空气能传声。 52.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。光的反射。 53,不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。扩散。 54.醉和金甲舞,雷鼓动山川。声音具有能量。 55.山回路转不见君,雪上空留马行处。里可以改变物体的形状。 56.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。流动的风具有动能。 57.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。里可以改变物体的形状。 58.迟日江山丽,春风花草香。扩散现象。 59.空山不见人,但闻人语响。声音的传播。 60.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。光沿直线传播(月食)。 61.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。重力的方向是竖直向下的。 62.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。水能传声。 63.大漠孤烟直,长河落日圆。光的折射。 64.不敢高声语,恐惊天上人。气体、液体、固体都能传播声音。 65.一叶障目,不见泰山。光沿直线传播。 66.有麝自然香,何须迎风扬。分子在做无规则的运动。 俗语中的物理知识 1、小小称砣压千斤:根据杠杆平衡原理,如果动力臂是阻力臂的几分之一,则动力就是阻力的几倍。如 果称砣的力臂很大,那么秤砣是可以挑起千斤重物的。 2、破镜不能重圆:当分子间的距离较大时(大于几百埃),分子间的引力很小,几乎为零,所以破镜很难重 圆。 3、摘不着的是镜中月捞不着的是水中花:平面镜成的像为虚像。 4、人心齐,泰山移:如果各个分力的方向一致,则合力的大小等于各个分力的大小之和。 5、麻绳提豆腐--提不起来:在压力一定时,如果受力面积小,则压强就大。 6、 鸡蛋碰不过石头(压强) 7、月晕而风,础润而雨:大风来临时,高空中气温迅速下降,水蒸气凝结成小水滴,这些小水滴相当于许多 三棱镜,月光通过这些 8、长啸一声,山鸣谷应:人在崇山峻岭中长啸一声,声音通过多次反射,可以形成洪亮的回音,经久不息, 似乎山在狂呼,谷在回音。 9、但闻其声,不见其人:波在传播的过程中,当障碍物的尺寸小于波长时,可以发生明显的衍射。一般围 墙的高度为几米,声波的波长比围墙的高度要大,所以,它能绕地高墙,使墙外的人听到;而光波的波长较短 (10-6 米左右),远小于高墙尺寸,所以人身上发出的光线不能衍射到墙外,墙外的人就无法看到墙内人。 10、开水不响,响水不开:水沸腾之前,由于对流,水内气泡一边上升,一边上下振动,大部分气泡在水内压 力下破裂,其破裂声和振动声又与容器产生共鸣,所以声音很大。水沸腾后,上下等温,气泡体积增大,在浮力 作用下一直升到水面才破裂开来,因而响声比较小。 11、猪八戒照镜子--里外不是人:根据平面镜成像的规律,平面镜所成的像大小相等,物像对称,因此猪八 戒看到的像和自已 13、洞中方一日,世上已千年:根据爱因斯坦的相对论,在接近光速的宇宙飞船中航行,时间的流逝会比 地球上慢得多,在这个 14、千里眼,顺风耳:人们利用电磁波传送声音和图像信号,使古代神话中的 15、坐地日行八万里:由于地球的半径为 6370 千米,地球每转一圈,其表面上的物体 16、釜底抽薪:液体沸腾有两个条件:一是达到沸点,二是继续吸热。 17、墙内开花墙外香:由于分了在不停的做无规则的运动,墙内的花香就会扩散到墙外。 18、坐井观天所见甚少:由于光沿直线传播,由几何作图知识可知,青蛙的视野将很小。 19、如坐针毡:由压强公式可知,当压力一定时,如果受力面积越小,则压强越大。人坐在这样的毡子上 就会感觉极不舒服。 20、瑞雪照丰年:由于雪是热的不良导体,当它覆盖在农作物上时,可以很好的防止热传导和空气对流, 因此能起到保温作用。 21、 隔墙有耳(固体可以传声) 22、 池水映明月,潭清疑水浅(平面镜成像和光的折射现象) 平静的池水是平面镜成像,由于光的折射所 以池水看起来变浅。 23、鸡蛋碰石头--自不量力鸡蛋碰石头,虽然力的大小相同,但每个物体所能承受的压强一定,超过这个 限度,物体就可能被损坏。鸡蛋能承受的压强小,所以鸡蛋将破裂。 24、纸里包不住火纸达到燃点就会燃烧。 25、有麝自然香,何须迎风扬气体的扩散现象。 26、玉不琢不成器玉石没有研磨之前,其表面凸凹不平,光线发生漫反射,玉石研磨以后,其表面平滑,光 线发生镜面反射。 27、 捞不到的水中月,摘不到的镜中花(平面镜成的是虚像) 28、 墙内开花墙外香(扩散现象) 对联理解物理规律 运用对联形式进行提问或者引入物理规律，激发学生的学习兴趣，引发学生积极思考。 举例 1： 横批：说清有奖；上联：他蹬地，地也蹬他，双方运动为何地不动？ 下联：我打你，你也打 我，等值二力为何你觉疼？ 对联点评：这幅对联对牛顿第二定律，牛顿第三定律作了考察，同时，选材来源于生活，极易激发学 生思考的热情。 “他蹬地，地也蹬他”，他对地的压力和地对他的支持力是一对作用力和反作用力，但是地 球的质量比人的质量大，惯性也要大很多，所以“双方运动，但是地不动”。 “我打你，你也打我”，我打你 的弹力和你打我的弹力是一对作用力和反作用力，但是受力点不同，人体的不同部位对力的承受能力不一 样，所以“等值二力，但是你觉疼”。 举例 2：一对物理老师与地理老师结婚对联：上联：物理地理结连理。下联：你心我心结同心。横批： 万有引力。这个对联说了天体地理和物理有联系的地方就是用到万有引力定律，对联诙谐幽默，有富含物 理道理。 举例 3：对联中的光学 　　是晚清时代的才子。他有一个嫂子，也很有才学。有一天，嫂子要考小叔子，“人家都说你是才子，我 看有点儿言过其实。今天，我在镜子前梳妆，想出了一句上联，就麻烦你答对，替我解开难题。”宋湘傲慢 地说：“您说吧，联诗续对，随口就来。”嫂子听了微微一笑，不慌不忙地说出上联： 　　双镜悬台，一女梳妆三对面 　　宋湘一听，出乎自己意料之中，他想了好半天，也对不上来，他后悔自己口出大言了。到了晚上，天 暗下来，家里人点上灯，正好有客人告别，家里人送客人，作揖客退，这姿势映在墙壁上，出现了影子。 这情景启发了宋湘，他高兴地一蹦三跳，连声说：“我找到了下联了，嫂子，您听——”说着，念出下联： 　　孤灯挂壁，两人作揖四低头 　　这幅对联不仅对得天衣无缝、形象生动，而且上联用到了物理中的平面镜成像，下联用到了光沿直线 传播形成了影子的知识，上课时介绍给学生，可谓凭添无穷乐趣。 　　还有一联： 　　天近山头，行到山腰天更远； 　　月浮水面，捞到水底月还沉 　　用到了光的传播和平面镜成像的原理，从寓意上更有教育意义，告戒我们学习不能好高骛远，要戒除 浮躁、脚踏实地。 　　举例 4：对联中的力学 　　船载石头，船轻石重，轻载重 　　杖量地面，杖短地长，短量长 　　“船载石头”应用了浮力，“船轻石重”是说木头的密度小于石头的密度。下联应用到了长度的测量知识。 　　再看一联： 　　盆漏干，船漏满 　　灯吹灭，炭吹红 　　“船漏满”船在水中水越进越多，直到和水面相平，应该是连通器的原理。“灯吹灭”是因为降低温度而达 不到着火点了，“炭吹红”是增加了氧气含量，从而炭越吹越旺，越吹越红。 　　举例 5：对联中的电学 　　这一对联是一位数学老师与一位物理老师结婚时的对联，巧妙融合，别有一番趣味。联云： 　　大圆小圆同心圆心心相印 　　阴电阳电异性电性性相吸 　　横批是：公理定律。