【小升初复习】专题 02：句式转换 【知识梳理】 聪明的你，可以告诉我小学阶段学过的 句子类型有哪些么？ 句子类型 举例 [来源:学§科§网 Z§X§X§K] 肯定句 我们遵守纪律。 否定句 我们不能违反纪律。 双重否定句 我们不能不遵守纪律。 表示禁止劝阻 禁止吸烟!请勿说话！ 表示请求要求 请等我一会。给我吧。 一般疑问句 你从哪里来？ 设问句 语法很难学吗？不是的 反问句 难道你这样做就对吗？ 4、主动句 “把”字句 我把衣服叠好了。 5、被动句 “被”字句 衣服被我叠好了。 1、陈述句 2、祈使句 3、疑问句 6、感叹句 一、句式转换的类型 1、主动句与把字句、被字句转换。 2、陈述句与反问句转换 3、肯定句、否定句与双重否定句转换 太美了，这里简直就是世外桃源！ 4、直接叙述与间接叙述的转换 二、句式转换技巧 1.主动句和被动句的变换。（“把”字句和“被”字句） Step1：先找主语、动作和对象，先不看其他修饰词； Step2：“把”或“被”前后两个词语调换位置，其余的照写。 被字句，将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字， 表示被动。 例：我被老师表扬了一番。 衣服被我洗了。 把字句，用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 例：老师把我表扬了一番。 我把衣服洗了。 2.陈述句与反 问句变换 ——陈述句变反问句 Step1：把末尾的句号改成问号。 Step2：在中间关键词前面加“怎能不……”，末尾加“呢？”或“难道不……吗？” 格式：（1）难道（不）……吗？ （2）怎么能（不）……呢？ （3）不正是……吗？ 例：美丽的草原让人陶醉。 在“让人陶醉”前面加“怎能不……”，末尾加“呢？” 美丽的草原怎能不让人陶醉呢？ 例：中秋节，我出 差在外，想念亲人 。 在“想念亲人”前面加“怎能不……”，末尾加“呢？” 中秋节，我出差在外，怎能不想念亲人呢？ 例：真正的力量是人民群众。 在“是人民群众”前面加“难道不……”，末尾加“吗？” 真正的力量难道不是人民群众吗？ ——反问句变陈述句 Step1：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。 （有不去不，没不加不。） Step2：将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。 Step3：将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 Step4：最好加上一些表示强调的词语。 例：我们怎能言而无信呢？ 在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。 我们不能言而无信。 [来源:学科网 ZXXK] 例：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？ 在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么 ”，将“呢”去掉，问号改为句号。 欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。 3、肯定句、否定句与双重否定句转换 1、肯定句改为否定句 （1）找反义词。（一般情况下找谓语动词，有时出现宾语就找宾语。） 例：她很漂亮—她很丑陋。 （2）加否定词。（一般情况下加在谓语动词前，如果出现“很、非常、常常、都” 等表示程度的副 词时把它去掉。） 例：他来北京。—他不来北京。 2、双重否定改肯定。 【方法】找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。 1. “不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只 好”等词。 2. “不能不”“不要不”“ 非 „„不可”等语气强烈，改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当 然”等词。 （1）他的话不无道理。——改： 他的话很有道理。 （2）在场的观众无不为他的精彩表演所打动。——改: 在场的观众都被他的精彩表演所打动。 （3）他无非是想多捞点退休金罢了。——改：他只是想多捞点退休金罢了。 4.“直接引用”与“间接转述”的互换 Step1：改换人称。第一人称(或第三人称)改为第三人称(或第一人称)，如果有第二人称， 改为具体人称。 Step2：改换标点符号。冒号与逗号互换，去掉或加上双引号。 Step3：适当的调整词语，使语句通顺。 Step4：增删个别词语，保持句子的流畅通顺。 例：外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 外公对 小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。 例：张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” [来源:学.科.网 Z.X.X.K] 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 【典例精练】 一、选择题 1．（2020·海南省昌江思源实验学校六年级期中）“桑娜善良的品质打动了人们的心。”改为 反问句是（ ） A．桑娜善良的品质打动不了人们的心。 B．桑娜善良的品质怎能打动人们的心呢？ C．难道桑娜善良的品质打动了人们的心吗？ D．桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢？ 2．（2020·吉林朝阳·六年级期末）下列句子中表达的意思与其它三句不同的是 （ ） A．四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？ B．四周黑洞洞的，非常容易碰壁。 C．四周黑洞洞的，不容易碰壁。 D．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 3．（2021·四川·德阳市旌阳区教育科学研究与教师培训中心六年级期末）“场上那么吵，我 怎么可能听见呢？”改为陈述句后意思不正确的一句是（ ） A．场上那么吵，我不可能听不见。 B．场上那么吵，我当然听不见。 C．场上那么吵，我肯定听不见。 D．场上那么吵，我不可能听得见。 4．（2021·河南祥符·六年级期中）下列句子按要求变换句式后不正确的一项是（ A．没有哪一个人说李老师不是好老师。 改为肯定句：每个人都说李老师是个好老师。 B．母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的 期望吗？ 改为陈述句：母亲对我的嘱咐，正是祖国母亲对我的期望。 ） C．父亲坚决地对母亲说：“这里的工作非常重要，我不能离开。” 改为第三人称转述：父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。 D．伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 缩句：燕子停在电线上休息。 5．（2021·全国·六年级阶段练习）下列句子变换有误的一项是（ ） A．这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 改为陈述句：这山中的一切，都是我的朋友。 B．一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。 缩句：形象铭刻。 C．他这样虽然过分了点，但还是有道理的。 改为双重否定句：他这样虽然过分了点，但不无道理。 D．小明对妈妈说：“妈妈，你给我买一本《雷锋日记》吧。” 转述：小明对妈妈说，妈妈给他买一本《雷锋日记》吧。 6．（2021·全国·六年级阶段练习）下面说法有误的一组是(　 ) A．“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”这个句子的主干是“荧 光融入了生命和信念。” B．“世界是还有几个剧种是带着面具演出的呢？”“世界上没有几个剧种是带着面具演出的。”两个 句子的意思是一样的。 C．“我对这个人很陌生。”“我对这个人一点儿也不熟悉。”这两个句子的意思是不一样的。 D．小明对妈妈说：“妈妈，你给我买一本《雷锋日记》吧！”改为转述句是：小明叫妈妈给他买一 本《雷锋日记》。 7．（2021·吉林铁西·六年级期中）“为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽 毛。”下面句子中和这句话意思完全不同的一项是（ ） A．为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 B．为了不滑下去，他不能用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 C．为了不滑下去，他难道能不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛吗？ 8．（2021·全国·六年级期末）［句式转换］将下面的句子改为转述句，正确的一项是（ ） 他说：“我要在这山上栽树，直到爬不起来为止。” A．他说，我要在这山上栽树，直到爬不起来为止。 B．他说，他要在这山上栽树，直到爬不起来为止。 C．他说，“他要在这山上栽树，直到爬不起来为止。” D．他说，老人要在这山上栽树，直到爬不起来为止。 9．（2021·全国·六年级单元测试）下列句子改写有误的一项是（ ） A．七连把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。（改为“被”字句：掩护群众和连队转移的任务 被七连交给了六班。） B．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。（改为反问句：这庄严的宣告， 这雄伟的声音，怎能使全场三十万人一齐欢呼起来？） C．整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡。（改为双重否定句：整个团指挥所的人没有一个不焦 急地钻出了地堡。） D．毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。（改为“把”字句：毛主席亲自把连通电动旗杆的电钮按 动。） 10．（2021·辽宁铁东·小升初真题）下列句式的变换不正确的一项是（ ） A．我要高声赞美白杨树。改为反问句：难道我不能高声赞美白杨树吗？ B．松鼠是 一种漂亮的小动物。改为感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物吧！ C．这个小姑娘乐观的精神鼓舞了我。改成“被”字句：我被这个小姑娘乐观的精神鼓舞了。 D．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。 11．（2021·江苏泗洪·小升初真题）下面按要求改写的句子，不正确的是（ ） A．“她的卧室很小。”改为夸张句：“她的卧室只有巴掌大。” B．“有时间而不读书，这不能不说是一种遗憾。”改为反问句，“有时间而不读书，这怎能是一种遗 憾？” C．“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句：“我看到了脸。” D．鲁班对徒弟说：“我要考考你的木工活。”改为转述句：“鲁班对徒弟说，他要考考徒弟的木工 活。” 12．（2021·全国·六年级专题练习）下列句子句型转换正确的一项是（ ） A．四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） 四周黑洞洞的，容易碰壁。 B．—个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！”（改为第三人称转述句） 一个姑娘说，这首曲子多难弹 哪！ C．他们知道班长要把敌人引上绝路。（改为反问句） 难道他们知道班长要把敌人引上绝路？ D．桑娜觉得一定要这样做。（改为双重否定句） 桑娜觉得非这样做。 13．（2021·全国·六年级专题练习）下列句子按要求改写正确的一项是（ ） A．泰山的日出很美。 改为感叹句：泰山的日出真美啊！ B．这个问题值得研究。 改为反问句：这个问题值得研究吗？ C．秀秀去医院了。 改为双重否定句：秀秀不可能去医院了。 D．她指着我问父亲说：“他是你的孩子吗？” 改为转述的：她指着我问父亲，他是你的孩子吗？ 14．（2020·河南祥符·六年级期末）下列句子句式变换后不符合原意的一项是（ A．照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。 缩句：老人注视海鸥。 B．盲姑娘对哥哥说：“你别难过，