牛顿第一、第二、第三定律 一．选择题（共 15 小题） 1．（2021 秋•秦州区校级月考）物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称 为惯性。下列关于惯性的说法中，正确的是（　　） A．系好安全带是为了减小惯性 B．运动员跑得越快惯性越大 C．惯性的大小只与质量有关 D．汽车在刹车时惯性减小 2．（2021 秋•龙岗区期中）某同学根据如图所示的情况作出如下的判断，正确的是（　 　） A．汽车处于减速运动状态或紧急刹车状态 B．汽车处于加速运动状态或紧急启动状态 C．乘客以自己为参考系可见其他乘客如此倾斜 D．利用惯性分析如此倾斜时可把乘客视为质点 3．（2021 秋•虹口区校级期中）如图所示，质量分别为 mA、mB 的 A、B 两小球放在车厢内 光滑桌面上，两球相距 s 与车一起做匀速直线运动。如果突然刹车，在两球均未离开桌面 的情况下，两球的间距（　　） A．逐渐增大 B．保持不变 C．逐渐减小 D．无法确定 4．（2021 秋•虹口区校级期中）物理学是一门以实验为基础的学科，但有些物理规律的建 立不是由实验直接得到的，而是基于事实通过合理外推才得到的。属于这种情况建立的物 理规律是（　　） A．牛顿第一定律 B．牛顿第二定律 C．牛顿第三定律 D．库仑定律 5．（2021 秋•沭阳县校级月考）下面几种说法中，哪些物体的运动状态一定没有发生改变 （　　） A．物体在斜面上匀加速下滑 B．运动员以恒定速率沿圆形跑道跑步 C．物体做自由落体运动 D．悬停在空中的直升机 6．（2021 秋•武冈市校级月考）如图所示，在置于水平地面上的盛水容器中，用一端固定 于容器底部的细线拉住一个空心的塑料球，使之静止地悬浮在深水中，此时容器底部对地 面的压力记为 FN1；某时刻拉紧球的细线突然断开后，球便在水中先加速后匀速地竖直上 升，若球在此加速运动阶段和匀速运动阶段对应着容器底部对地面的压力分别记作 FN2 和 FN3，则（　　） A．球加速上升时，FN1＜FN2 B．球加速上升时，FN1＞FN2 C．球匀速上升时，FN1＜FN3 D．球匀速上升时，FN1＞FN3 7．（2021 秋•辽宁期中）如图所示，在粗糙水平面上放一质量为 m=2kg 的物体。一根劲度 系数为 k 的轻弹簧的左端连在物体上。用一水平拉力 F 作用在弹簧右端，F 随物体位移 x 变 化的图像如图所示。已知物体与地面之间的动摩擦因数 μ=0.5，并且已知弹簧始终处于弹性 限度内。（g=10m/s2）下列说法正确的是（　　） A．物体运动过程中，物体的最大加速度 a=5m/s2 B．物体运动过程中，当物体的速度最大时，距离出发点的距离为 1m C．物体运动到 2m 时，突然撤去水平拉力 F，撤去水平拉力 F 的瞬间加速度大小为 10m/s2 D．物体运动到 4.5m 时，突然撤去水平拉力 F，撤去水平拉力 F 的瞬间加速度大小为 5m/s2 8．（2021 秋•武冈市校级月考）如图甲所示，足够长的木板 B 静置于水平面上，其上表面 放置小滑块 A。木板 B 在水平拉力 F 作用下，其加速度 a 随拉力 F 变化的关系图像如图乙 所示，A、B 间动摩擦因数为 μ1，B 与水平面间动摩擦因数为 μ2，g 取 10m/s2，则（　　） A．mA=3kg，mB=2kg B．mA=2kg，mB=1kg C．μ1=0.1，μ2=0.1 D．μ1=0.25，μ2=0.05 9．（2020•虹口区二模）图（a）为“利用 DIS 研究小车加速度与力的关系”的实验装置，阻 力忽略不计，得到 a-F 的关系如图（b）所示。则实验过程中需满足的条件为（　　） A．小车质量较大且不变 B．小车质量较小且不变 C．钩码质量较大且不变 D．钩码质量较小且不变 10．（2019 秋•松江区期末）下列图象能反映牛顿第二定律的是（　　） A． B． C． D． 11．（2021 秋•连云港期中）如图甲为用 DIS（拉力传感器、数据采集器、计算机）研究加 速度和力的关系的实验装置，图乙为根据测得的多组数据画出的 a-F 关系图线。对于该实 验下列说法正确的是（　　） A．小车受到的拉力等于钩码的重力 B．钩码的质量必须远小于小车的质量 C．该实验必须保持钩码的质量不变 D．乙图中直线未过原点的原因是补偿阻力时轨道右端垫得过高 12．（2021 春•南京月考）如图是用阻力补偿法“探究加速度与力的关系”的实验装置，小车 的前端固定有拉力传感器，跨过定滑轮的轻绳一端固定于传感器，另一端与装有砝码的托 盘相连。实验中保持小车质量不变，改变砝码的质量，测出绳中拉力大小 F 与相应的加速 度大小 a，作出 a-F 图像。下列图像中正确的是（　　） A． B． C． D． 13．（2021 秋•台州期中）如图是一位艺人躺在特制的椅子上用脚控制桌子，她脚的灵活程 度已经可以达到手的程度，下列说法正确的是（　　） A．桌子受到的支持力就是桌子所受的重力 B．桌子受到的支持力和脚受到的压力是一对平衡力 C．脚受到的压力是由于桌子发生形变产生的 D．桌子受到的重力和支持力是作用力与反作用力 14．（2021 秋•永寿县校级期中）关于作用力与反作用力，下列说法中正确的是（　　） A．作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上 B．作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因而这二力平衡 C．作用力与反作用力可以是不同性质的力，如作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力 D．物体间发生相互作用时，先有作用力，后有反作用 15．（2021 秋•石景山区校级期中）如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平 地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。下列说法正确的是（　　） A．大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大 B．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是作用力和反作用力 C．大人拉小孩的力总是大于小孩拉大人的力 D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持 过程中，两人的拉力一样大 二．填空题（共 3 小题） 16．（2021 秋•徐汇区校级期中）质量为 1kg 的小木块静止在倾角为 37°的斜面底端，木块 和斜面间动摩擦因数为 0.5。用大小为 12N、平行于斜面向上的恒力 F 拉动木块向上运动， 经过 2s 撤去 F，此时小木块的速度为 m/s，又经过 s 木块运动到最高点。（g 取 10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8） 17．（2021•福建模拟）如图所示，A、B 两小球用细线连接，C、D 两小球用轻弹簧连接， 双手分别提起 A、C 两球，使四个小球均在空中处于静止状态，双手同时释放 A、C 瞬间 （空气阻力不计，重力加速度为 g），小球 B 的加速度大小为 为 ，小球 D 的加速度大小 。 18．（2021•泉州模拟）如图甲，倾角为 37°的传送带顺时针匀速运行，在传送带上某位置 轻放一质量为 1kg 的小木块，木块的速度 v 随时间 t 变化的图像如图乙所示。取 g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，则木块与传送带间的动摩擦因数为 间内，传送带和木块分别运动的位移是 m和 ，0～2.0s 时 m。 三．实验题（共 3 小题） 1．（2021 秋•东兴区校级月考）物理实验不仅要动手操作还要动脑思考，小明同学就注 意到图甲所示的装置可以完成多个力学实验。 （1）探究加速度与力和质量关系的实验时，某次实验中打出的纸带如图乙可所示。 ① 已知相邻计数点间的时间间隔为 0.1s，则小车的加速度 a= m/s2（保留 2 位有效 数字）； ② 测得小车质量为 0.5kg，钩码质量为 0.1kg，重力加速度取 g=10m/s2，则小车与长木 板间的动摩擦因数 μ= ③ 动摩擦因数的测量值 （2）用图甲装置 ； （填“小于”“等于”“大于”）真实值。 （填“能”或“不能”）验证小车和钩码组成的系统机械能守恒。 2．（2021 秋•静宁县校级月考）如图甲所示，某兴趣小组在探究加速度与力、质量的关 系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，小车的左端通过轻细绳跨过定 滑轮与砝码盘相连，小车的右端与穿过打点计时器的纸带相连，实验中认为砝码和盘的总 重力近似等于绳的拉力。已知重力加速度为 g，打点计时器的工作频率为 50Hz。 O （1）平衡摩擦力：用小木块把木板垫高后，在 下，轻推一下小车，直到打点计时器打出一系列 （选填“挂”或“不挂”）砝码盘的情况 的点。 （2）甲同学在平衡摩擦力后，在保持小车质量不变的情况下，改变砝码盘中砝码的质 量，重复实验多次。根据实验数据作出了如图乙所示的 a-F 图象，其中图线末端发生了弯 曲，产生这种现象的原因可能是 。 （3）乙同学保持小车质量一定，探究加速度 a 与所受外力 F 的关系，他在轨道水平时做 的实验，按正确的操作得到了如图丁所示 a-F 图线，则小车与木板间的动摩擦因数 μ= 。（用图中字母和题目中的已知条件表示） 3．（2021 秋•浙江期中）某校实验小组在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如 图 1 所示的装置： （1）本实验要用槽码重力表示小车受到的合力，除了要使槽码质量远小于小车质量外， 还需要补偿阻力，有关补偿阻力的方法，下列操作正确的是 . A．适当垫高长木板左端，取下槽码，连接纸带并打开打点计时器，让小车自由下滑 B．适当垫高长木板左端，取下槽码，不连纸带，让小车自由下滑 C．适当垫高长木板左端，取下槽码，连接纸带并打开打点计时器，轻推小车让它匀速下 滑 D．适当垫高长木板左端，挂上槽码，连接纸带并打开打点计时器，轻推小车让它匀速下 滑 （2）如图 2 是某同学打出的一条纸带，在纸带上已确定 A、B、C、D、E、F、G 共 7 个 计数点，相邻计数点间的距离如图所示，相邻两个计数点之间还有 4 个点没有画出，交流 电的频率为 50Hz，则纸带上打下 D 点时小车运动的速度为 v= m/s。（结果保留 3 位有效数字） （3）若交流电的频率实际只有 49Hz，则（2）中计算的速度值 。（填“偏大”、“偏 小”或“无影响”） （4）正确补偿阻力后，该装置能用来验证“小车与槽码组成系统的机械能守恒定律”吗？ 。（填“能”或“不能”） 四．计算题（共 2 小题） 1．（2021 秋•浙江月考）小朋友总是很喜欢推椅子、推车子，假如一个小朋友用 12N 的 恒定水平力在地板上沿直线匀加速推一辆质量为 8kg 的婴儿车，当他推行了 4.5m 后发现 前方是地毯，而且已经到了地板与地毯的交界处，于是他立即松开了手，婴儿车在地毯上