【双减分层】五年级语文上册第 22 课《四季之美》练习（含答 案） 班别： 姓名： 完成用时（分钟）： 知识巩固 （预习单） 自主学习 一、朗读情况。 1.课文共（ ）个自然段，我读了（ ）遍，做到用较快的速度默读课文。 2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 二、内容梳理。 课文抓住了四季中的不同时刻一春天的 ____________、夏天的 _________ _________秋天的 ______________、冬天的 ______________，来分别写四季之 美，表现了作者独特的观察视角。体现出作者对一年四季的__________之情。 三、读读写写。 1.读词语，不会读的在旁边做上标记。 凛冽 闲逸 和谐 比翼而飞 2．认生字，并注上拼音。 心旷神怡 翼（ ）怡（ ） 凛（ ） 冽（ ） 逸（ ） 3.读拼音，写词语。 （1）lí míng（ ）前的天空 yù fā（ （2）乌鸦在 yè mù（ ）黑起来。 ）降临的时候，飞回了自己的窝。 （3）这里的一切都那么和谐，景色都那么令人 xīn kuàng shén yí（ ）。 4.选字组词，在所选的字的下面打√。 （窠 果）里 （淋 凛）冽 安（逸 益） 四、课文理解。 1.查字典，写出下列词语的意思。 凛冽： 心旷神怡： 2.作者抓住了哪些景物来描写秋天的黄昏？ 五、资料链接。 让我们找一找描写四季的文章，读后和课文进行对比，以加深对这篇文章 的理解。 六、我的疑惑。 通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。 能力提高（检测单） 检测提升 一、生字新词听写。 二、用一句话概括文章的主要内容。 三、 写出下列加点词语的反义词。 1.这未免令人有点扫兴。（ ） 2.那闲适的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（ ） 3.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。 （ ） 四、按要求完成句子。 1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的 彩云。（缩句） 2.明亮的月夜固然美，漆黑 漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写 句子） 五、选择正确的一项，填入括号里。 1.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ） A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。 B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。 C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。 2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对 这句话理解正确的一项是（ ） A.由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。 B.由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。 C.静态描写，写出月夜的美丽。四、写出下列加点字的意思。 六、重点阅读。 秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里 飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜（慕 幕 ）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡 殆 ）。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪 无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那 心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！ 1.在括号里删去不恰当的字。 2.用横线分别画出这两个自然段的中心句。 ）描写。 3.文中画曲线的句子属于（ A.动态 B.静态 C.心理 4.在作者眼里，冬天的美在于 七、你喜欢哪个季节？和大家分享一下。 。 【参考答案】 （预习单） 二、春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨 喜爱 三、2.yì yí lǐn liè yì 3.黎明 愈发 夜幕 心旷神怡 4.窠 凛 逸 四、1.寒冷得刺骨 心境开阔，精神愉快 2.黄昏(鸟儿们的动态） （检测单） 二、这篇文章介绍四季美丽的景色。 三、1.助兴 2.忙碌 3.明亮 四、1. 天空飘着彩云。 2. 落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。 五、1.B 2.A 六、1.慕 殆 2.秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。 3.A 4.闲适的心情 七、示例：我喜欢冬天。冬天雪花漫天，银装素裹，世界一片洁白，非常美丽。