大英县 2021 年下期四年级语文目标测试 第五单元 时间 100 分钟 满分 100 分 一、选择正确的答案番号，填在括号里。（5 分） 1、下列加点字读音完全相同的一组是（ ）。 A、自 觉 错觉 不知不 觉 B、 弹 唱 弹弓 对牛 弹 琴 C、 少 年 至少 少 见多怪 D、 扎 花 挣扎 扎 辫子 2、“推敲”的典故源于唐代诗人（ ）痴迷于吟诗炼字的故事。 A、孟郊 B、贾岛 C、韦庄 D、刘长卿 3、 “人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性 情也就有了好与坏的差别。”这句话意思与（ ）相符。 A、人之初，性本善。 B、三纲者，君臣义。 C、苟不教 父之过。 4、下列加点词语运用错误的一项是( )。 A、大街上人来人往，车辆 川流不息 ，一派热闹的景象。 B、看着二狗子那 气急败坏 的样子，我们偷偷笑了起来。 C、疫情之下，人们居家隔离，到处都是 万人空巷 。 D.马小跳做事总是 丢三落四 ，大家都感到无可奈何。 5、读完《精卫填海》，我们可以体会到精卫（ ）的精神品质。 A、意志坚决，不畏艰难。 B、斤斤计较，耿耿于怀 C、固执己见，执迷不悟 D、勇于奉献，大公无私 二、判断，对的打“√”，错的打“×”。（5 分） 6、“炎帝之少女”和“荷花像一个亭亭玉立的少女”中的“少女”意思一样。（ ） 7、写一件事情，要把时间、地点、人物交代明白，还要把事情的起因、经过、结果 写清楚。 （ ） 8、《小木船》这篇文章告诉我们，记叙事情时要有详有略，把主要内容写清楚。（ ） 9、《麻雀》一文之所以生动具体，能够给读者留下深刻的印象，是因为作者不仅写 了看 到的，还写了听到的、想到的。 （ ） 10、俄国作家屠格涅夫的《麻雀》写了一只老麻雀面对凶猛的猎狗，奋不顾身地保护 小麻雀的事情，歌颂了母爱的无私、伟大。 ） （ 三、积累与运用。（40 分） 11、将下列句子工整规范地抄写在田字格里。（2 分） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 12、看拼音，写词语。（8 分） chàn dǒu ɡǔ wǔ wú kě nài hé ( ) ( ) ( ) dǎ liè jué wànɡ bái fà cānɡ cānɡ ( ) ( ) ( ) 13、根据拼音写同音字，组成词语。（4 分） qū: 弯（ ） （ ）体 （ ）服 身（ ） bó: 脉（ ） 胳（ ） （ ）大 （ ）子 14、区别组词。(4 分) xiānɡ（ 辫（ ） 幼（ ） 掩（ ） ） 相 瓣（ ） 幻（ ） 淹（ 15、填上恰当的词语。（3 分） ） xiànɡ（ （ ）的怪物 （ ）的树枝 （ （ ）地摇撼 （ ）地走近 （ 16、照例子从题干中总结出一个成语。(4 分) 例:改“奏”为“春”(偷天换日) ) （1）改“杭”为“航”( （2）改“咕”为“吟”( ) （3）改“洛”为“硌”( （4）改“记”为“认”( 17、将下列词语补充完整，并选词填空。（6 分） ） ）的石级 ）地尖叫 ) ) （ ）跟头 （ ）边鼓 （ ）大梁 （ ）头阵 （ ）钉子 （ ）天荒 （ ）绿灯 （ ）上风 （1） 这场比赛只要一号选手 ，很快就能 。 （2） 这次真是 ，妈妈很快就 ，允许我出去玩。 18、按要求写句子。（7 分） （1）猎狗慢慢 走 近小麻雀， 嗅 了 嗅 ， 张开 大嘴， 露出 锋利的牙齿。（仿写句子） （2）陈鑫对刘洋说：“明天我到你家去做作业。”（改转述句） （3）害怕——我吓得脚也软了，更跑不快。（运用动作描写仿写句子） 生气—— （4）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物呀！（仿写句子） 在太空中看，地球是个多么 （5） 它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应。（改成反问句） （6）感动是生日里的一束鲜花，感动是生病时妈妈关切的 ，感动是 （续写句子） （7）同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。 （用修改符号修改 ） 19、阅读下面一段话，回答问题。(2 分) 水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理エ答应马上就来，结果等 了大半天オ见到他的影子。他懒洋洋地问住户:“现在情况怎么样?” 一位主妇说:“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳!” （1） 这位主妇的言外之意是: （2） 假如你是这位修理工，应该说:“ 。” 四、阅读理解。（20 分） 20、品读句子，完成练习。（8 分） （1）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 ①这句话介绍了事情发生的 　　　、　　 和　 ②我也能仿写一个句子，包含上面的要素。（1 分） 　　　　　　　　 　　 。（3 分） 　 （2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，向 小猴子一样…… 　 ①这句话把“我”比作 ，形象地描写出了“我” 的样子。（1 分） ②仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。（1 分） ，像 。 （3）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 这句话运用了 的修辞手法，把 。（2 分） （4）读下面两句话，答题。 比作 。这样写的好处是 A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 B．猎狗愣住了，它可能没想到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢 慢地向后退。 ①A 句，从______________、______________等可以看出猎狗的凶残，从__________这 个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想_______ ___。 ②B 句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________________________震撼了。 ③ 这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因 为都用了________ 描写。 21、课外阅读（12 分） 少年的愧疚 我至今对一只鸭子怀有深深的愧疚。 那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天 ， 鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做 鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味 道更鲜美，就瞬间说服了自己。 我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口， 听见外面鸭子嗄 嗄的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙 拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头， 拔出来时，鸭子已经不行了。 我残害了一只偷嘴的馋鸭。 那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却 一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。 误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟渠旁发呆很久。 想哭，但眼泪始终没有落下来。 （1）本文是按照（ A. 时间先后 ）顺序写的。（1 分） B. 事情发展 C. 方位变换 D. 移步换景 （ 2 ） 请 概 括 作 者 的 心 情 变 化 ， 并 填 写 在 括 号 里 。 （ 2 分 ） 愉快→（ （3） 画“ ）→（ ）→痛苦 ”的句子中，作者听到了 ，心里 ，看到了 ，这个句子表现出了“我” 的心情。（2 分） （ 4 ） 判 断 下 列 说 法 是 否 正 确 ， 正 确 的 打 “ √ ” ， 错 误 的 打 “ X” 。 （ 4 分 ） ① 短文中妈妈、堂哥是次要人物，但不可或缺。 （ ） ②“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物 的年龄和性格。 （ ） ③ 作者写钓鱼的事是为了给后文写鸭子不幸遇害做铺垫。 ④“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只黑鸭子。 （ （ ） ） （5） 对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们?（2 分） 五、探究练习。（5 分） 四川省大英县第二小学的肖云同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢 ， 你来帮他填填吧。肖云信息 :四川省大英县第二小学四年级 1 班，邮编 629300；伯 父信息:湖北省武汉市洪山区民主路 708 号 9＃06 肖战军，邮编 430071。 贴 邮 票 处 六、习作表达（25 分） “尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功，也可能会失败。但 是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次 尝试，写一篇记叙文。题目自拟，不少于 450 字。写之前，仔细想想这件事的起 因、经过、结果是怎样的。 第五单元参考答案 一、1A 2B 3A 4C 5A 二、6× 7√ 8√ 9√ 10√ 三、16、木已成舟、谈古论今、水滴石穿、舍己为人 四、20、（1）①时间、地点、人物 ②略 （2）①猴子 爬天都峰 （3）比喻，老麻雀 一块石头 ②略 表现出老麻雀在强大凶狠的猎狗面前坚定勇敢的 精神。 （4）①张开大嘴　露出锋利的牙齿　走近　吃掉小麻雀 ② 舍身救子的勇气　③动作 （2） 恐慌 愧疚 （3） 鸭子嗄嗄的叫声 那只贪嘴的黑鸭吞了鱼钩 恐慌极了 担心鸭子遇害而 着急害怕（言之有理即可） （4） ①√ ②√ ③√ ④× （5）像家人一样平等对待，关心保护他们，尊重生命。（言之有理即可） 21，（1） B 五、略 六、略