第三部分 概要写作 技法篇 　　概要写作是阅读理解和书面表达的有机结合体，文本体裁以说明文和议论文为主，所给文 本材料大约 350 词，要求考生对原文的内容和思想进行浓缩，用精练的词句概括出文章的重要 内容，再现原作者的思想、观点，形成一篇 60 词左右的短文，要求内容完整、语言正确、衔接 连贯、用词简洁。 　　概要写作主要考查考生把握文章整体结构和概括文章主旨大意的能力，同时考查考生准确 获取关键信息以及用简洁的语言概括文章重要信息的能力。下面我们将以 2019 年浙江 6 月卷的 概要写作为例，教大家如何进行概要写作。 　　Parents everywhere praise their kids.Jenn Berman，author of The A to Z Guide to Raising Happy and Confident Kids.says，"We've gone to the opposite extreme of a few decades ago when parents tended to be more strict."By giving kids a lot of praise，parents think they're building their children's confidence，when，in fact，it may be just the opposite.Too much praise can backfire and，when given in a way that's insincere，make kids afraid to try new things or take a risk for fear of not being able to stay on top where their parents' praise has put them. 　　Still，don t go too far in the other direction.Not giving enough praise can be just as damaging as giving too much.Kids will feel like they're not good enough or that you don't care and，as a result，may see no point in trying hard for their accomplishments. 　　So what is the right amount of praise?Experts say that the quality of praise is more important than the quantity.If praise is sincere and focused on the effort not the outcome，you can give it as often as your child does something that deserves a verbal reward."We should especially recognize our children's efforts to push themselves and work hard to achieve a goal，"says Donahue，author of Parenting Without Fear：Letting Go of Worry and Focusing on What Really Matters."One thing to remember is that it's the process not the end product that matters. Your son may not be the best basketball player on his team.But if he's out there every day and playing hard ，you should praise his effort regardless of whether his team wins or loses.Praising the effort and not the outcome can also mean recognizing your child when she has worked hard to clean the yard，cook dinner，or finish a book report.But whatever it is，praise should be given on a case-bycase basis and be proportionate（相称的）to the amount of effort your child has put into it. 技法一 通读全文，梳理要点 　　理解文章是概要写作的基础。做概要写作题时，首先要通读全文，了解文章大意，分析文 章结构，抓住段落要点。 步骤 1 分析文章结构 　　在概要写作中，要准确、完整地提取文章中的要点，首先要分析文章的结构，因为文章的 结构为要点的提取提供了依据。 　　2019 年浙江 6 月卷的概要写作文本属于议论文，主要讲对孩子的表扬重在质量而非数量， 其文章结构如下： 　表扬孩子 　Para.l： 父母们认为多表扬孩子能建立孩子的自信，但实际上可能恰恰相反。 　Para.2： 没有给予足够的表扬会和给予太多表扬一样有害。 　Para.3： 表扬的质量比表扬的数量更重要 　Para.4： 父母的表扬应该符合事实，并与孩子的努力相匹配。 【技法点津】 　　不同文体的文章的基本结构是不一样的，我们可以先判断文章的文体，再根据其基本结构 对文章进行梳理。 　　记叙文 一般可以按照时间线索或故事发展线索进行梳理，根据时间节点或明确故事的起因、 经过、结果就能厘清文章结构。 　　议论文 一般由论点、论据和结论构成，通常用来讲明道理、计论是非、提出观点和看法。 作者一般会先反驳某观点或提出论点，然后论证论点，最后以重申论点或提出建议的方式得出 结论。 　　说明文 主要包括描写某事物的性质或功能的说明文、针对某个问题提出解决方法或措施的 说明文以及介绍某现象及其产生的原因和带来的结果的说明文。一般来说，描写事物类说明文 结构为"对象+性质或功能+利弊（+建议）”，即开篇点明要介绍的对象，接着说明该对象的性质 或功能，最后分析其利弊，有时还会提出建议。解决问题类说明文的行文结构通常为 "问题+解 决方法"，即首先提出问题，接着提出具体的解决办法。现象揭示类说明文的行文结构通常为"现 象+原因+结果（+解决方案）”，即首先说明某种现象，然后解释产生这一现象的原因，最后说 明这一现象带来的结果，某些文章还会提出解决方案。 步骤 2 删除细节信息 　　厘清文章的结构后就可以根据文章的结构筛选出文章中的核心信息，删除非核心信息，即 细节信息。本题的信息梳理如下： 　　第一段中的前两句话引入话题，没有直接给出论点，可以删除；第三句话直接给出作者对 大众认知的反驳，应保留；第四句话说过多的表扬会让孩子害怕尝试，是对观点的进一步阐释， 应保留。 　　第二段中，第一句话承接上下文，可以删去；第二句话说明没有给予足够的表扬和给予太 多表扬一样有害，是本段的核心内容，应保留；后面一句也是对这一内容的补充说明，应保留。 　　第三段中，首句以问句的形式引出本段主要内容，不需要保留；第二句话通过专家之口说 出本文核心观点------表扬重在质不在量，必须保留；第三、四句话是对核心观点进行佐证，可 删除；最后一句话表明表扬的质量体现在表扬过程上，而不是体现在表扬结果上，也应保留。 第四段中，前面都是用一些实际的场景对观点进行例证，无关紧要；最后一句话是对前面 所有场景的总结，必须保留。 【技法点津】 　　标志词可以用来说明事件发生的先后顺序、提示上下文关系、表明各部分在文中的功能、 表明作者的观点与态度等，因此可以利用标志词来确定作者的思路。在概要写作中，学会辨识 标志词能帮助考生精准提取主次要点。 　　本题第一段中的 in fact, 后跟作者的实际想法，第三段中的 Experts say that 用专家的话引出 作者的观点，第四段中的 But whatever it is.表示后文是对前面列举的场景的总结。 　　步骤 3 明确主次要点 在概要写作中，若对语篇过度概括，则会导致内容不够具体，遗漏要点；若将次要信息当 作主要信息概括，则会导致内容重点不明。产生上述问题的原因是考生没能识别语篇的主次要 点，无法判断要点间的层级关系，所以，做概要写作题时，明确主次要点是关键。 下面对本题 中的 主次要点进行梳理： 第一段 主 要 点 ① Parents think giving kids a lot of praise is building their children's confidence，but in fact，it maybe just the opposite. ②Too much praise can backfire and make kids afraid to try new things. 第二段 主要点 Not giving enough praise can be just as damaging as giving too much. 次要点 Kids will feel like they're not good enough or that you don't care. 第三段 主要点 The quality of praise is more important than the quantity. 次要点 It’s the process not the end product that matters. 第四段 主要点 Praise should be given on a case-by-case basis and be proportionate to the amount of effort your child has put into it. 【技法点津】　　 语篇一般由一个主旨以及多个支撑主旨的段落组成，每个段落的中心思想就是概要写作中 的主要点。各个段落中有时会有重要性仅次于主要点的信息，这些信息就是每个段落的次要点。 准确判断要点有助于归纳段落的中心思想。不过有的语篇为了更具说服力，可能还会通过举例 等手段对要点进行拓展说明，这种拓展说明不用在概要中出现