绝密★启用前 部编版语文四年级下册期中测试卷（基础卷 1） 考试范围：xxx；考试时间：xxx 分钟；命题人：xxx 注意事项： 1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、 积累与运用（共 8 题）（题型注 释） 1. （2020•全国期中）给带点的字选择正确的读音，画上“________”。 1）我游览过红叶似（sì shì）火的香山。 2）溪声也时时变换调（diào tiǎo）子。 3）小朋友最爱喝饮（yǐn yìn）料。 4）中 （zhōng zhòng）国有上千万的彩民， 中（zhōng zhòng）彩的人并 不多。 2. （2018•获嘉县期中）仿写比喻句。 我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。 3. （2018•长沙市期中）改写句子。 1）人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2）考试结束了，他首先第一个走出教室。（修改病句） 3）德国兵倒下了。（扩句） 4）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（缩句） 4. （2018•韶关市期中）按要求改写句子。 1）最早出现的启明星在深蓝色的天幕上闪烁。（缩句） 2）《只拣游人多处行》的作者是冰心写的。（修改病句） 3）雨丝飘洒。（扩句，至少扩两处） 4）我突然感到害怕，怕妈妈就这样离开我，以后谁来疼我呢？（改为陈 述句） 5）小鹿在河边走来走去。（改写成拟人句） 5. （2018•长春市期中）结合句子理解词语。 1）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接。 2）盲人琴师渴望在有生之年看看这个世界。 6. （2018•长春市期中）判断对错。 （1）“一千根弦”背后的含义就是这一千根弦都弹断了，盲人琴师的生命也 就结束了。 （2）“雨中访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来”中的“扑眼而来”，写出了 灵隐到处都是绿的。 （3）“五味”是指“酸苦甘辛咸”。 （4）《回乡偶书》的作者是李白。 （5）《野荷塘》这篇课文是按照方位顺序写的。 7. （2018•潍坊市期中）判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。 （1）诗句“能不忆江南？”表示的意思是“不能不忆江南”。 （2）《独坐敬亭山》的作者是白居易。 （3）缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”为“老师露出微笑。” （4）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 （5）《夜莺的歌声》文中提到的侵略者是俄国法西斯。 8. （2018•无锡市期中）下列带点字读音有错的一项是 A．电线杆（gǎn） 呕吐（tù） B．规矩（jǔ） 堵塞（sè） C．召（zhào）开 白术（zhú） D．给予（jǐ yǔ） 亲戚（qi） 评卷人 得分 二、 阅读（共 2 题）（题型注 释） 9. （2018•获嘉县期中） 水珠的悲剧 荷叶像一张大蒲扇似（sì shì）的，舒舒服服地铺在水面上。 有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下（嬉 嘻）戏，溅起的水花落在荷 叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说： “你们快来看呀，那荷叶（托 拖）着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠 啊！” 水珠听了，得意忘形，似（sì shì）乎自己真的变成了一粒粒珍珠。 它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光（辉、晖）。人们 到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。 太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只（流 留）下一块泥印。 听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊！ （1）划掉本文中括号里不恰当的拼音和字。 （2）根据下面的意思，写出文中的词语。 1）由于太得意了，忘记了应有的态度。________ 2）自己认为了不起，非常得意。________ （3）用“________”线画出文中的一个比喻句。 （4）用“________”线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。 （5）读了这篇文章，说说喜欢谁，从它身上你知道了什么道理？ 10. （2018•长沙市期中）课外阅读 ____________________ 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了， 又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力 地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对 触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。________食物又大又合口味， 触角________摆动得特别（猛烈 热烈）。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中 景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中 的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把 天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据 气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，_____ ___它们闻到这种气味________能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路 上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁 就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有认识蚂蚁的生活习性，对于人们 认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 （1）用“＼”将文中（ ）内不合适的词画掉。 （2）在文中的“________”处填上合适的关联词语。 （3）这篇短文是按________顺序写的。（请写上序号） A．总——分 B．分——总 C．总——分——总 （4）请给文章加上标题。 （5）读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？ 评卷人 得分 三、 写作（共 1 题）（题型注释） 11. （2018•潍坊市期中） 题目：我真________（可以填高兴、难过、烦恼、后悔……） 要求： 1）把题目补充完整。 2）围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真 情实感。 参考答案及解析 一、 积累与运用 1. 【答案】sì； diào； yǐn； zhōng； zhòng； 【解析】略 2. 【答案】我们的脚，是音符，在大树与大树之间快乐地舞蹈。 【解析】略 3. 【答案】1）人类的老师是自然。 2）考试结束了，他第一个走出教室。 3）可恶的德国兵终于倒下了。 4）歌声打破了沉寂。 【解析】略 4. 【答案】1）启明星闪烁。 2）《只拣游人多处行》的作者是冰心。或《只拣游人多处行》是冰心写的。 3）细细的雨丝随风飘洒。 4）我突然感到害怕，怕妈妈就这样离开我，以后没有人来疼我。 5）小鹿在河边散步。 【解析】略 5. 【答案】1）江南水乡的景色非常多，眼睛都看不过来了。 2）盲人琴师渴望在活着的时候看看这个世界。 【解析】略 6. （1）【答案】X 【解析】略 （2）【答案】√ 【解析】略 （3）【答案】√ 【解析】略 （4）【答案】X 【解析】略 （5）【答案】X 【解析】略 7. （1）【答案】√ 【解析】略 （2）【答案】X 【解析】略 （3）【答案】X 【解析】略 （4）【答案】√ 【解析】略 （5）【答案】X 【解析】略 8. 【答案】B 【解析】略 二、 阅读 9. （1）【答案】shi； si； 嬉； 托； 辉； 留； 【解析】略 （2）【答案】得意忘形； 自鸣得意； 【解析】略 （3）【答案】荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地铺在水面上。 【解析】略 （4）【答案】人们到这里，不都是来看我吗？ 人们到这里，都是来看我的。 【解析】略 （5）【答案】我喜欢荷叶，因为它非常谦虚、低调，在孩子夸赞美景的时候， 它没有自鸣得意，在水珠自以为了不起的时候它也是“微笑不语”。 【解析】略 10. （1）【答案】热烈； 分析； 【解析】略 （2）【答案】如果； 就； 只要； 就； 【解析】略 （3）【答案】C 【解析】略 （4）【答案】蚂蚁的生活习性 【解析】略 （5）【答案】研究蚂蚁的生活习性很有趣，很有价值。 【解析】略 三、 写作 11. 【答案】范文： 我真高兴 人的一生，就像一碗什锦汤，酸甜苦辣都有，只要你去细细品味，总会 变得好喝。 小时候，我自己怕游泳不想学，暑假的一天妈妈突然要求我去学，我无 奈，只能听从大人的话，屁颠屁颠地跟着老师前往萧山的游泳馆。 到了游泳馆，我高兴地幻想着当时的情景：那是一个不深的水池，我泡 在水里，静静地享受着美好时光……但是一穿好泳裤，走到水池里的时候， 我的心情一下子跌落千丈。那个水池远远比我想象中要深多了。于是我在水 边走来走去，不知如何是好。 老师仿佛看懂了我的心思，就走过来“语重心长”的说：“小程呀，你无论 做什么事，都要先尝试，就像这件事一样”。 我听了，就点点头，胆怯地下了水。发现刚刚好，就高兴地玩了起来， 老师看见我露出了笑容，也微笑了。 【解析】略