第四单元测试达标卷（一）——基础练习 A 版 考试时间：100 分钟；满分：100 分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．(本题 10 分)读拼音，写词语。 yòu zhì pì jìng 　 bō xuē mó guǐ 　 cán bào 　 xī shēng 　 yán jùn 　 fén shāo 　 [来源:学科网] qiān chuí wàn záo 　 2．(本题 12 分)辨字组词。 避（_______）僻（_______） 砖（_______）传（_______）　　 彻（_______）砌（_______） 泰（_______）秦（_______） 络（_______）洛（_______） 瞅（_______）揪（_______） 　 [来源:学.科.网] 3．(本题 6 分)给下列词语中的加点字选择对应的意思。 ① 浑：A．浑浊。B．糊涂；不明事理。C．天然的。D．全；满。 浑水摸鱼（____）　　　粉骨碎身浑不怕（____）　璞玉浑金（____） ② 精：A．经过提炼或挑选的。B．精通。C．精神；精力。D．完美；最好。 聚精会神（____）　　　精兵简政（____）　　 博而不精（____） 4．(本题 3 分)填写合适的关联词语。 （______）我们是为人民服务的，（______），我们（______）有缺点，（______） 不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。（______）你说得对，我们 （______）改正。 5．(本题 7 分)把诗句补充完整，并完成练习。 1．（1）__________，快走踏清秋。 （2）粉骨碎身浑不怕，________。 （3）______________，任尔东西南北风。 诗句①出自代________诗人李贺的《_______》，诗人借写马来表达_______。诗句② 表面在写_________，实际在写_____________。说说你对诗句③的理解：___________ ___。 2．行孝道要及时，要趁着父母健在的时候，而不要等到父母都已离去了才想起。正如 古人所说：树欲静而风不止，________________________。 6．(本题 2 分)下列加点的词语使用正确的一项是（ ） A．针对有些同学写作业速度慢，拖拉严重的情况，班长提出了精兵简政、提高效率 的观点。 B．这几年生活条件好了，王伯伯全身吃得满脸横肉。 C．虽然我们学校的同学来自无边无涯，但是这并不影响我们团结合作。 D．看到超市的门开了，等在门口准备抢购的人们立刻一拥而入。 7．(本题 2 分)下列诗句运用了托物言志手法的一项是（ ） A．墙角数枝梅，凌寒独自开。 B．飞流直下 三千尺，疑是银河落九天。 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D．空山新雨后，天气晚来秋。 8．(本题 5 分)口语交际。 生活中有一些场合需要我们作即兴发言。下面两个场景，请任选一个发言。 场景一：班里来了新同学，请你代表全班同学对他表示欢迎。 场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 我选择场景（_____），我会说：______________________________________________ ____ (本题 13 分) 阅读课内片段，完成练习。 可怕的一天果然来了。4 月 6 日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱 乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻 还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 “什么？爹 ！”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小 屋里。 一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅 了瞅父亲。 “不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的 侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们 包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几 天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。 …… 他们仔细地把父亲全身搜了一遍 。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们 讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 9．(2 分)给选文加一个小标题：______________。 10．(2 分)选文中，“剧烈”一词写出了“我”__________的心情；“恐惧”一词写出了我____ ______的神态。 11．(4 分)选文从__________和__________两个方面对敌人进行了描写。“他们像一群魔 鬼似的”，“他们”指____________________；这里用了__________的修辞手法写出了敌 人的凶恶残忍。 12．(5 分)选文写出了李大钊具有__________的精神和面对敌人__________的英雄气概， 作者主要是通过对人物的__________、___________、______________描写来体现的。 (本题 10 分)阅读。 丰碑（节选） 一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着混沌迷蒙的飞雪前进，严寒把 云中山冻成了冰坨，狂风狼似的嗥（háo）叫着，要征服这支装备很差的队伍。 [来源:Zxxk.Com] 将军的马，早已让给伤员骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军，他不时被寒风呛 得咳嗽着。他要率领这支队伍为后继部队开辟一条通路。他们面临的将是十分恶劣的 环境和十分残酷的战斗，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了，这支 队伍的素质怎样呢？能不能经受住严峻的考验？ 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起。 将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！” 将军的警卫员回来告诉他：“前面……冻死了一个人……” 将军愣了愣，什 么话也没说 ，朝那儿走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛 有些迷离。 一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。 他浑身都落满了雪，可以看出镇定、从容的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的 旱烟还夹在右手的中指和食指之间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像 要向战友们借火……怎么？他的衣服那么单薄、破旧，像树叶、像箔片一样薄薄地贴 在身上，他的……他的御寒衣服呢？为什么没有发给他？ [来源:学科网] 将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌 肉明显地抽动了一下，蓦然转头向身边的 人吼道：“叫军需处长来！老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发 怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开。“——听见没有？警卫员！ 叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉剧烈地抖动着，不知是冷，还是由于愤怒。 终于，有人对将军小声说：“他就是军需处长……” 将军发火的表情突然凝住了。他怔怔地伫立了足足有一分钟。雪花无声地落在他 的眼睑上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉 处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。 雪更大了，风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的 碑…… 将军什么话也没有说，在弥天雪雾之中大步向前走去。他耳边回响着无数沉重而 又坚定的脚步声，好像是云中山在说： 13．(3 分)文中描写了军需处长冻死在枯树下的情形，运用______描写和_______描写， 体现了军需处长_______________的精神品质。 14．(3 分)画“ ”的句子是______描写，它的作用是（多选）（_____） A．渲染寒冷气氛，表现环境十分恶劣。 B．用恶劣的自然环境，烘托人物的光辉形象。 C．推动情节发展，为下文写军需处长冻死作铺垫。 D．说明环境恶劣，翻过这座山是不可能的。 15．(2 分)对“他怔怔地伫立了足足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的一项是 （ ） A．表现了将军由暴怒到惊愕，以至于深深感动的复杂心理。 B．由“怒”到“怔”，表现了将军发错脾气的尴尬处境。 C．这“怔”是为了衬托前面的“怒”，并为下文的“敬”作铺垫。 D．使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。 16．(2 分)下列填入本文末尾处的句子，最恰当的一项是（ ） A．“这支队伍为什么不怕困难呢？” B．“这样的队伍真是不可思议！” C．“看来狂风可能征服不了这支队伍。” D．“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？” 17．(本题 30 分)习作。 题目：我的心愿 要求：要写清楚自己的心愿是什么，为什么会有这样的心愿，怎样去实现自己的心愿。 内容具体，条理清晰。500 字左右。 参考答案 1．幼稚 僻静 魔鬼 牺牲 焚烧 剥削 残暴 严峻 千锤万凿 2．避让 僻静 砖瓦 传说 彻底 堆砌 泰山 秦岭 经络 洛阳 瞅一眼 揪 出 3．A D C C A B 【详解】 浑水摸鱼：原意是指在混浊的水中，鱼晕头转向，乘机摸鱼，可以得到意外的好处。 浑不怕：全然不怕，完全不怕，一丁点都不怕。浑：全然、完全。一丁点都没有。 璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰，多用来形容人的品质淳朴善良 。浑：天然。 聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。精“精深，精力 。 精兵简政：精减人员，缩减机构。精：精心。 [来源:学科网] 博而不精：[释义] 形容学识丰富，但不精深。精：精通、精深。 4．因为 所以 5． 何当金络脑 未酬的感慨 如果 就 只要 要留清白在人间 石灰 就 千磨万击还坚劲 唐 马诗 自己怀才不遇、壮志 诗人高洁的理想，积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气。 历无数磨难和打击 身骨仍坚劲，任凭你刮什么样的风，都吹不倒它 经 子欲养而亲不待 【详解】 1．本题主要考查对古诗文及其文学常识的识记、理解和运用能力，以及对于诗歌情感的 把控能力。 首先需要对整篇文章大致内容进行回忆，其次思考题目的要求并匹配合适的内容填入即可。 《马诗》 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空， 如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天 的战场上驰骋，立下功劳呢？ 《石灰吟》 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 译文：只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一 件事。 即使粉身碎骨也毫不惧怕，