专题 6 动词、动词的时态和语态及主谓一致 备战 2022 年高考英语精选考点专项突破（讲解版） 研究高考 考查点 全国新高考卷 2021 明确考况 全国卷 2020 2021 命题分析 2020 2019 1、动 动词的搭配 词：①、 在完形 动词的时态 卷 I，61 题 卷 I，38 题 甲卷，66 题 浙江高考，61 题 卷 I，61 题 卷 I，65 题 填空中， 卷 I，67 题 卷 II，64 题 重点考 卷 III，66 题 卷 II，66 题 浙江高考，56 卷 III，65 题 题 动词的语态 浙江高考，59 题 主谓一致 查语境 中的词 义辨析。 ②、在 卷 I，40 题 卷 II，44 题 甲卷，61 题 卷 I，68 题 卷 III，69 题 语法填 空中， 卷 III，63 题 浙江高考，60 侧重考 题 查与动 浙江高考，61 题 卷 I，41 题 卷 II，62 题 卷 II，43 题 卷 I，70 题 词搭配 的介词 和副词。 2、动 词时态 和语态 的考查 以一般 体、进 行体和 完成体 为主 必备知识 整合提高 考点 1、动词 分考点 1. 动词的基本划分 Point 1 实义动词。 实义动词是指具有完整意义，可以单独作谓语的动词。根据其后面是否能直接跟宾语，可分为及物动词和 不及物动词；根据其所表示的动作是否具有延续性，可分为延续性动词和非延续性动词。 (1)、及物动词和不及物动词 后面能直接跟宾语的实义动词称为及物动词，及物动词后可跟单宾语、双宾语和复合宾语。例 如:read,tell, keep 等。后面不能直接跟宾语的实义动词称为不及物动词，不及物动词若接宾语，动词后需要加介词。例 如：agree， arrive，come，die,，happen 等。 他已经完成了那项艰巨的任务。(单宾语) ●He has finished the tough task. ●My parents bought me a nice backpack. 我父母给我买了一个好看的背包。(双宾语) 我发现那本书非常有趣。(复合宾语) ●I find the book very interesting. ● It is impolite to laugh at others..嘲笑别人是不礼貌的。 2)、延续性动词和非延续性动词 延 续 性 动 词 表 示 的 动 作 可 以 延 续 ， 可 与 表 示 一 段 时 间 的 状 语 连 用 。 例 如 :stay, write,,work,cay, repair,,hold 等。非延续性动词也称终止性动词、瞬间动词，表示的动作不可以延续，是在瞬间完成的，不 能与表示一段时间的状语连用 (在否定句中可以与表示一段时间的状语连用 )。常见的有： finish，stop，put，go， come,，arrive， receive， close,，begin 等。 ●The boy slept until 7 o'clock this morning. 那个男孩一直睡到今天早晨 7 点。 ●They didn't finish their homework until 12 o'clock. 他们直到 12 点才完成家庭作业。 Point 2 连系动词 连系动词后跟表语构成系表结构，说明主语的状态、性质、特征等情况。 (1)、状态连系动词：表示人或事物的状态，如 be 动词。 ●Ability and wisdom are mental weapons for man. 能力和才智是人类的精神武器。 2)、持续连系动词：表示人或物持续或保持某种状态，如 stay，remain，keep，stand(处于)，lie(处于)等。 ●The weather remained cold in April. 四月的天气仍然很冷。 (3)、表象连系动词：表示“看起来；像”，如 seem(看来),，appear(好像)等。 ● It seems likely that he will miss Ireland'' s next match. 看来他有可能会错过爱尔兰队的下一场比赛。 4)感官连系动词：表示人的感觉,如 feel，smell， sound， taste，look 等。 ● That music sounds beautiful. 那音乐听起来很优美。 【特别注意】 look，feel，taste， sound， smell 作系动词时，常用主动形式表示被动含义。 ●The flowers smell sweet..这些花闻起来很香。 5)、变化连系动词：表示由一种状态转变为另外一种状态，如 become，tum，go，grow 等。 ● He became famous as a writer. 他作为作家而闻名。 分考点 2 常考动词的固定结构 Point 1 用于“动词+sb./sth.+of+sth."结构的常见动词有 accuse 控 cheat 欺骗 cure 治愈 inform 通知 mind 使想走 rob 抢劫 warm 警告 rid 使摆脱 suspect 怀疑 persuade 说服 convince 使信服 这张照片使我想起了我的学生时代。 ●This photo reminds me of my school days. 那个家伙在公交车上抢了我的钱包。 ●The fellow robbed me of my wallet on the bus. Point 2 用于“动词+sb./sth.+for+sth."结构的常见动词有: forgive 原谅 excuse 原谅 blame 责备 punish 惩罚 admire 钦佩;赞赏 criticize 批评 praise 赞扬 scold 责备 thank 感谢 pardon 原谅 respect 尊重 ●I used to blame my parents for messing up my life. 我过去常怪我的父母扰乱了我的生活。 他因为自己犯的错误而受到惩罚。 ●He was punished for the mistake he had made. ●The school is widely admired for its excellent teaching. 这所学校因其卓越的教学广受赞誉。 Point 3 用于“动词+sb./sth.+from+( doing ）sth."结构的常见动词有: keep 阻止 stop 阻止 prevent 阻止 shelter 保护 prohibit 禁止;阻止 defend 保卫 preserve 保护;保存 protect 保护 ban 禁止 ● The heavy rain prevented him from going out. 大雨阻止他外出。 ●You need warm clothes to protect yourself from the cold. ●She has been banned from driving for six months. 你需要暖和的衣服来御寒。 她已被禁止驾驶六个月。 【特别注意】 stop 还可用于 stop doing sth..(停止做某事)和 stop to do sth..(停下来去做某事)结构。 keep 还可用于 keep doing sth..(继续做某事)和 keep sb.. doing sth..(让某人一直做某事)结构。 ●So, don't stop speaking when you make a mistake unless it's a truly serious one. 因此，当你出错时不要停止演讲，除非那确实是个严重的错误。 ●I'm sorry to keep you waiting. 对不起,让你久等了。 考点 2、一般体 分考点 1 一般现在时 Point 1 一般现在时的构成 一般现在时通常以动词原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语一般由动词原形后加-s 或 es 构成。 其变化规则如下 ①、一般情况，直接在词尾加-s work---works learn---learns ②、以-s,x,ch,sh 或-0 结尾的动词，在词尾加-es pass-passes discuss-discusses wash-washes teach-teaches fix-fixes go-goes ③、以“辅音字母+y”结尾的动词，变 y 为 i 再加-es carry-carries cry-cries study-studies worry-worries Point 2 一般现在时的用法 (1) 、表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常与频度副词及表示现在的时间状语连用。例 如： always 总是 often 经常 usually 通常 sometimes 有时 hardly ever 几乎不 on Sundays 在星期天 every day//week/ month//year 每天/每周/每月/每年 monthly 每月 every+基数词+可数名词复数每隔… frequently:经常 once/ twice a week 每周一/两次 yearly 每年 ●On Monday mornings it usually takes me an hour to drive to work although the actual distance is only20 miles. 周一早晨，我通常要花费一个小时开车上班，虽然实际距离只有 20 英里。 ●There are buses to the station every ten minutes. 每十分钟就有公共汽车开往车站。 (2)、表示主语目前的性格、特征、状态或能力等。 ● He is a man of few words. 他是一个少言寡语的人。 ●Planning so far ahead makes no sense-so many things will have changed by next year. 提前如此长的时间作计划没有意义,很多事情到明年都已经发生了变化。 ●She knows French and German besides English. 除了英语,她还会法语和德语。 (3)、表示客观事实、普遍真理及自然现象,或用在格言中。