小升初阅读训练 ——情节概括 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活 事件。阅读小说，既要紧紧抓住某个事件，同时，也要注意事件 的曲折跌宕。把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感 知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点， 从整体上设置,理解文章内容的试题。要概括情节，就要掌握小说 情节的结构模式。小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的 勾连、材料的组织来构成。 燕子来时 何君华 ① 过完年，父亲又该出门去打工了。 ② 临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到 三楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么 这么做－他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过， 燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这 户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。 ③ 这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家 里住的是泥瓦房，有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着新泥 累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃，我心里想， 它们的窝里还有什么？一个周末的午后，我心血来潮，拿一根竹竿 将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知 道自己闯祸了。父亲说：“古话说‘燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁 家’，农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终 日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益鸟，巢穴也是 一口泥一口泥地衔来的……” ④ 听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家 了！”整个下午，我一个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残 留的一角巢穴，像我空落落的心！ ⑤ 果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那 房顶发呆。父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它 还会回来的。” ⑥ 于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天 来了，燕子就该回来了。 ⑦ 在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。 我急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定 地点了点头：“你看，它的脸颊是砖红色的，它回来啦！”听了父亲的 话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证， 燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕巢，衔草进出 的燕子，又听到了夜深人静时的呢喃了！ ⑧ 燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红 色脸颊的燕子没有回到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然 知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但仍然难过不已。好在没过 多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红 色脸颊的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子， 又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的 心情终于得到缓解。 ⑨ 去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉 了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃 瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得，来 年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便 一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。 ⑩ 是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们 家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延 着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子，穿花衣，年年春天 来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……” ⑪“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经 吐出新芽，坐在车里的父亲分明感到，新的春天已经来了。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 1．下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充 完整。 2．“看到新泥累筑的燕巢，衔草进出的燕子，听到了夜深人静时 的呢喃”，此场景在选文中三次出现，你读出了作者怎样的情 感变化？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。 （1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三 楼，将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。 （2）一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着…… ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.结尾一段在选文中有什么作用？请从内容和结构上分析。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【答案】 1．（1）第二年春天 （2）新燕来 2．燕子刚来“我”家筑巢时我很好奇；第二年春天燕子回来了，“我” 喜出望外；旧燕死去后有新的燕子到我家筑巢，让我感到心安，抑 郁的心情终于得到缓解。 3．示例 1：第（1）句用了动作描写的方法，通过“放下”“打开”“扛” “推开”一系列动词，准确、具体地描写了父亲临出门时专门为燕子留 通道的整个过程，表现了父亲对燕子回家的期待。 示例 2：第（2）句运用了比喻的修辞手法，把“一种温暖的情思”比 作“爬山虎的藤蔓”，生动形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来 越浓的情感变化。 示例 3：第（2）句运用了心理描写的方法，形象地写出了“我”对燕 子、对家人的爱越来越浓的情感变化。 4．内容上，暗示了父亲对燕子回归的期盼，对家和家人的呵护，以 及对美好生活的追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使 文章结构紧凑完整。 世间最贵的书 崔相珍 ① 五六岁的时候，父亲教我认识了 200 多个汉字，还把他用过 的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包， 仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干 净，装进书包里。 ② 我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里 大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的 时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识 的字，就飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候， 我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙 活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我_____ _______地笑了。 ③ 自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲 不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书，我反复地读着父 亲送的这本旧书，直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我 才把它放进了母亲的大木箱里。 ④ 小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭 钱，给我换回来一本旧书———《在人间》。为了让我能够真正地 读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。 ⑤ 童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许 多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你 有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必 须努力上学，好好读书！”可是初中二年级第二学期刚开始，因为家 里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。 ⑥ 在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了 去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包， 父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人 间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲 的话：“兰，想家的时候，就读书吧！” ⑦ 在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书； 苦了，读书；想家了，读书。在不断读书的过程中，我找到了属于 自己的梦想，开始练习写作。16 岁那年，我写了两篇文章投了出去。 一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。文章虽然被退稿 了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老师的嘱 咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。 只读书不投稿的日子，我一直坚持了 30 年。 ⑧2016 年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候， 屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时， 我开心得像个没有长大的孩子。 ⑨ 当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时， 满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧 书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第 8 页 的“初中第四册历史课本”。课本的封面上，有我认认真真，一笔一划 写下的名字。 ⑩ 这本父亲精心保存了 36 年的旧书，定价虽然只有 3 角 8 分 钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。 （有删改） 1．请你以“书”为线索，围绕“我”与父亲之间的故事，将文章的主要 情节补充完整。 父亲送“我”他用过的第一册语文教材⇨_________⇨_____________⇨ 父亲拿出所珍藏的“我”的旧书。 2．揣摩下列语句，根据括号内的要求回答问题。 （1）在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我____________地笑了。 （在横线上补充形容母亲“笑”的神态的词语，并说明理由。） （2）自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子。在父亲母亲不 断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。（体会加点词的表 达效果） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．根据上下文，揣摩退稿信的内容，以编辑的口吻把他最想说 的话写出来。（不少于 40 字） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 1.． 父亲给“我”买书并讲故事激励“我”； 父亲将“我”的书装 进书包，并鼓励“我”在逆境中继续读书。 2．（1）欣喜。形容妈妈看到“我”热衷于读书而感到由衷的喜悦。 （2）“无可救药”在这里是贬词褒用，表现出自己对读书的痴迷程度。 3．示例：你的文章很有可观之处，但是内容略显稚嫩，建议你多读 书多积淀。相信不久的将来会写出更精彩的文章，期待你再次投稿。 4．选