部编版五年级语文上册错题专练 第一单元 易错点 1 读错字音、写错字形。 【错例 1】用“√”给下面的加点字选择正确的读音。 镜匣（jiá xiá） 白鹭（lù lǜ） 吩咐（fēn fēng） 挨打（āi ái） 眼眸（móu mó） 长喙（huì yuán） 【错误答案】jiá lǜ mó fēng ái huì 【错误原因】本题错在没有正确识记易错字的读音。 【正确答案】xiá lù móu fēn ái huì 【解题指导】这道题考查的是对汉字字音辨析。加点的字都是平时易读错的，一定要 记住它们的正确读音。解答这类题时，首先我们要注意易错字的字形，不要读成形近字的 读音，在理解意思的基础上，正确拼读。本题中，“白鹭”的“鹭”错在“u、ü”拼读规则理解错 误。“ü”与“j、q、x”拼读时，“ü”的两点才去掉。“匣”“眸”“挨”“喙”等易错字都错在读成形近 字的音，在平时需要多加练习。 【错例 2】读拼音，写词语。 fēn fù xiān hè ài mù yùn wèi bàn mǔ jìng xiá gāo bǐng 　 　 chán rào 　 　 【错误答案】分咐 爱幕 半亩 糕饼 仙鹤 韵昧 镜匣 缠线 【错误原因】本题错在没有正确识记汉字的字形。 【正确答案】吩咐 爱慕 半亩 糕饼 仙鹤 韵味 镜匣 缠绕 【解题指导】这道题是对字形的考查。解答这类题时，我们先要对课文中对写字的字 音、字形、字义进行熟练的掌握。然后结合具体的语境进行书写。本题中“分、幕、昧、 线”等字书写错误。解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练 习。 夯实训练 1.下面加点字读音完全正确的一组是（　　） A.垂蔓（màn） 幽深（yōu） 熟悉（xí） B.雏儿（chóu） 哎哟（yō） 柜子（guì） C.享受（xiǎng） 陪伴（péi） D.趴着（bā） 眼睑（jiàn） 待会儿（dāi） 眸子（móu） 2.读拼音，写词语。 guī bǎo sǔn shī màn bù qīn lüè líng lóng zuì zhèng 3.下列词语书写全都正确的一组是（ A.董得 思惠 嫌弃 B.糕饼 悠然 身段 C.爱幕 吩咐 播种 chuǎng jìn 　 　 huī jìn 　 　 ）。 易错点 2 错解字义、词义。 【错例 1】给下面的加点字选择正确的解释。 体面：①面子，身份，体统； ②光荣，光彩，面子上好看；③（相貌或样子）好 看，美丽。 （1）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。　 　 （2）偷鸡摸狗是不体面的事。　 　 （3）像你这样有文化的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。　 　 【错误答案】（1）③ （2）① （3）② 【错误原因】本题错在没有正确理解字义。 【正确答案】（1）③ （2）② （3）① 【解题指导】这道题是对一字多义的考查。解答这类题时，首先要了解加点字的所有 意思，然后结合具体的语境，解释加点字在这个词语种的意思，判断加点字是否与具体的 语境相符，不相符就是错误的。（1）中，“体面”的意思是人要表里如一，外表和内在都要 美，应选③；（2）中，“体面”的意思是我们都是很熟悉的人，彼此很了解，应选②； （3）中“体面”的意思是像你这样有文化的人，居然做出这种事来，有失面子和身份，应选 ①。 夯实训练 1.给加点字选择正确的解释。 熟：A.食物烧煮到可吃的程度　B.程度深　C.植物的果实或种子长成 （1）雏儿在我肩上睡得好熟啊！（ （2）秋天，果实成熟了。（ ）　 　 ）　 　 （3）米饭煮熟了，香喷喷的。（ ）　 　 2.按要求完成下面各题。 我们姐弟几个都很高兴，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，没过几个月， 居然收获了。 （1）把下面的词语填到句子中。 翻地 播种 浇水 买种 （2）“收获”在词典里有两种意思：A.取得成熟的农作物；B.取得的成熟的农作物，比 喻心得、战果等。句中“收获”的意思是＿＿＿＿（填序号），我能用另外一种意思写一句 话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）句中的＿＿＿＿（填词语）表现出了“我们”收获花生时的惊喜，它的近义词是＿ ＿＿＿，我能用它写一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 易错点 3 仿写句子。 【错例】照样子，把句子补充完整。 例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在 枝上，使人一见就生爱慕之心。 （1）白荷花开在池塘里，不像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使人＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿，不像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，使人＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 【错误答案】示例：（1）松树、柏树那样四季常青 一见就被吸引住了； （2）无花果长在树上 狐狸、蝌蚪、老鼠那样可爱 一见就闻风丧胆。 【错误原因】本题错在仿句时，前后语义有分歧。 【正确答案】示例：（1）牡丹、玫瑰、桃花那样艳丽 一见就被吸引住了； （2）无花果长在树上 苹果、石榴、桃子那样可爱诱人 一见就垂涎欲滴。 【解题指导】这道题是对仿写句子的考查。仿写是指在一定的语言环境中，根据语言 表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句 子。答题时，要先分析例句，找到句子规律。 夯实训练 1.照样子仿写句子。 （1）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里 的画。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？—不，歌未免太铿锵了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 易错点 4 错误分析句子所运用的修辞手法。 【错例】读句子，完成练习。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （1）这句话运用了＿＿＿＿的修辞手法，把桂花树与梅树作比较，突出了桂花树＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。 （2）运用上面句子中的修辞手法再写一个句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【错误答案】（1）作比较 美丽动人； （2）杨树的枝干笔直向上，不像柳树那样随风飘荡。 【错误原因】本题判断修辞手法错误，仿句也错误。 【正确答案】（1）对比 姿态笨拙； （2）杨树的枝干笔直向上，不像柳树那样婀娜多姿。 【解题指导】这道题是对修辞手法掌握情况的考查。解答这类题时，我们要清楚拟人 修辞的特征，即把某个事物当成人来写，然后再对应句子来判断。题中把桂花和梅树当成 人来写，所以运用的是拟人 的修辞手法。仿写句子时要注意运用拟人的修辞手法，将句子 写通顺生动。 夯实训练 1.写出下列句子运用的修辞手法。 （1）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ 　 　） （2）它一会落在柜顶上，一会神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名 字；一会把灯绳撞得来回摇动。（ 　 　） （3）白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼 子。（ 　 　） 2.读句子，按要求填空。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 上，使人一见就生爱慕之心。 （1）这句话运用了对比的写作手法，将花生和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿进行比较， 用来说明花生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的道 理。 （2）仿照上面的例句，用上对比的写作手法写一种你喜欢的事物。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 易错点 5 错误地赏析句子。 【错例 1】“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”，对这句话理解正确的一项是（　　）。 A.小鸟玩累了，竟在人的肩头不管不顾地睡着了，这是很危险的。 B.小鸟经过多次试探，已经完全信赖了作者，所以会在作者肩上放心地熟睡。 C.珍珠鸟是一种不怕人的鸟。 【错误答案】A、C、D 【错误原因】本题错在没有正确的分析句意。 【正确答案】B 【解题指导】这道题是对词句理解能力的考查。解答这类题时，要抓住关键词或联系 上下文，透过文字表面，体会出句子的内在含义。从“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”可 知，这句话写了小鸟经过多次试探，已经完全信赖了作者，所以会在作者肩上放心地熟 睡。所以 B 项是正确的。 夯实训练 1.下列句子与“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思不同的是（　　）。 A.白鹭本身就是一首很优美的歌。 B.白鹭本身不是一首很优美的歌。 C.白鹭本身真是一首很优美的歌。 D.不得不说，白鹭本身就是一首很优美的歌。 2.佳句赏析。 （1）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）桂花盛开的的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香 里的。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然 收获了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯 下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到 稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 突破训练 1.用“√”画出加点字的正确读音。 咂（zā zhā）嘴 　 　蓬（péng pén）松 　 　挨（āi ái）近 　 　 索（suǒ sǒu）性 雏（chú cú）鸟 细腻（nì Iì） 　 　 2.读拼音，写词语。 chán rào jiāo