部编版语文三年级下册同步作文详解 之范文展示、名师点评和素材积累 第二单元 看图写话 范文展示 美文一 放风筝 名师点评 ① 交代事情的起因。 星期六上午，爸爸带着我和妹妹一起去植物园放风筝。 ①太阳公公暖暖地照着大地，一路上，我和妹妹开心极了， 在公交车上叽叽喳喳地争论着谁的风筝最漂亮。 一到植物园，我和妹妹飞也似的冲到草坪上，拿出自己 的风筝跃跃欲试。爸爸说：“哥哥要先帮妹妹把风筝放起 ② 第一次成功放飞风筝。 来。”听了爸爸的话，我把自己的蝴蝶风筝交给妹妹拿着。 爸爸在身后托举着妹妹的燕子风筝，我拿着线在前边奔跑， 渐渐地，风筝稳稳地飞上了蓝天，我们开心极了。② 正当我们高兴欢呼的时候，一阵风吹来，风筝突然像一 只没头苍蝇似的，从空中倒栽下来。我和妹妹难过得都要哭 了。③这时，爸爸走过来对我们说：“风筝被风吹落了，我 们可以重新放起来。没什么大不了的，来吧，我们再来把风 筝放飞！”说着，捡起掉落在地上的风筝。“哥哥继续在前边 ③ 风筝 从空 中飘 落， “我 们”很难过。 跑，妹妹要给哥哥加油哟！”爸爸指挥着我们。 听了爸爸的话，我重拾信心，经过一番努力，风筝又飞 ④ 自然结尾，收束全文。 上了天空。看着在空中自由飞翔的燕子风筝，我 的心中不 由得生出一种自豪感来。④ 整体赏析 作文详细介绍了“我”、妹妹和爸爸一起去放风筝的事情，通过放风筝这件事情， “我”和妹妹明白了只要 努力，就能有收获的道理。习作语言流畅，结构合理，是一篇 佳作。 美文二 放风筝趣事 在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公 名师点评 ① 开门见山，交代了人物 和事件。 园去放风筝。① 公园里，新鲜的空气扑面而来，一只只活泼可爱的小鸟 在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲，一朵朵形态各异的鲜花争 ② 环境描写渲染了文章轻 快的氛围。 芳斗艳，争先恐后地开放着。② 小丽、小华、明明带来了他们精致的燕子风筝和蝴蝶风 筝，来到草地上，准备大展身手。“飞起来了，飞起来了！” 突然他们三个被一阵欢呼声吸引了，原来是一家三口在放风 筝。只见他们的三角风筝越飞越高，摇摇摆摆的像是在跟人 [来源:Zxxk.Com] ③ 略写一家三口放风等的 过程。 们打招呼。③ 明明他们三个见状也急得准备大显身手。一阵风吹来， 小丽自己做的蝴蝶风筝飞起来了，可是它似乎不太听主人的 话……一会儿往西边跑，一会儿往东边跑，左摇右摆的，像 是随时都会落下来。突然一阵大风，小丽的风筝失去了方向 落了下来，尾巴也摔断了。小丽伤心地看着自己的风筝，沮 丧得不知如何是好。 正当小丽不知所措时，明明、小华跑过来对小丽说： “咱们一起放这个燕子风筝吧！你的风筝回去修一下，明天 ④ 详写了小丽放风筝的经 过，明明的主动安慰表现 了小伙伴之间真诚的友谊。 咱们再来试试！”小丽听了他们俩的建议，开心地点了点头。 他们一起把燕子风筝放了起来，风筝越飞越高，大家高兴极 ⑤ 总结全文。 了！④ 风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像是在和小鸟嬉戏、 玩耍，和白云一起捉迷藏。他们玩得真开心啊！⑤ 整体赏析 习作用词准确，如"迫不及待"突出了小丽放风筝的急切心情。文章采用总分总结 构，运用动作和神态描写，有详有略地叙述了小伙伴们放风筝的过程，表达他们对放 风筝的喜爱的同时，也启示我们朋友之间遇到困难要互相帮助。 美文三 放风筝 阳春三月，春风习习，万里无云，正是放风筝的好时候。 名师点评 ① 交代放风筝的季节，引 出放风筝的事情。 ①星期六的早晨，哥哥带着我和妹妹去郊外的草地上放风筝。 到了郊外，抬头望去，只见天室中飞着各式各样的风筝： ② 略写天空中的风筝。 金鱼、蝴蝶、老鹰……不过，飞得最高的还是那神气活现的 巨龙风筝。② 停好车，我们就开始放风筝了。我想：让我帮风筝飞上 蓝天吧！我先叫哥哥把燕子风筝举过头顶，我则全着线轴， 跑出一段距离，随后大喊“放”，话音刚落，我马上顶风猛跑。 ③ 作者把放风筝的过程描 我一边跑，一边放线。妹妹跟在我的身后，一边跑，一边喊： 写得具体，人物的动作、 “哥哥加油！哥哥加油！”跑了一会儿，我回头一看，“燕子” 在我的牵引下已经高高地挂在天上了。③ 可正当我得意的时候，一只“蝴蝶”飞了过来，它的线把 “燕子”的线紧紧地拴住了。这时，一阵突如其来的风将我的 ④ 语言描写生动。 “燕子”和“蝴蝶”从天空中吹了下来。好不容易让“燕子”摆脱了 “蝴蝶”的纠缠，我不灰心，又一次放飞 “燕子”……④ 当我看着这五花八门的风筝在天 空自由自在地飞翔时， 我觉得自己仿佛也是一只风筝，在蔚蓝的天空中无忧无虑地 飞翔、玩耍。⑤ ⑤ 写放风筝的曲折经历， 使散事情节波折，引人入 这一天，我们玩得真开心！⑥ 胜。 ⑥ 自然结尾，表达感受。 整体赏析 小作者描写的这次放风筝经历，真是生动有趣！文中紧扣图画中的内容，展开想 象，结合自己放风筝的真实经历，描写了放风筝的全过程，人物的动作、语盲、心情 描写贯串其中，将放风筝的过程写得一波三折。全文思路清晰，重点突出，语言流畅。 美文四 放风筝 名师点评 ① 描写天气，引出放风等。 今天，风和日丽，阳光明媚，是个放风筝的好天气。① 哥哥带着我和妹妹来到江堤公园的广场上放风筝。 快到达目的地时， 我就看见天空中飞舞着各种各样的 风筝，有金鱼，有长龙，还有老鹰……它们五颜六色，忽上 ② 对风筝的描写生动形象， 与图画中的内容相对应。 忽下，忽左忽右。② 我们开始放风 筝了。妹妹拿着一个蝴蝶风筝站在一旁 ， ③ 开始放风筝时，并不顺 我迫不及待地放开线轴，哥哥在我身后高高地举起燕子风筝， 利。 配合着我。可是我跑前跑后，左蹦右跳，风筝像是故意考验 我一样，总是从半空中摔落下来。③ 这时，哥哥走过来对我说：“你太性急了，放风筝要见 ④ 人物的语言描写，写出 风放线.风来了，用力一拉，等风筝顺风时，你再松一下线 ， 了放风筝的技巧。 然后风来了再用力拉，风筝就会上升了。”④哥哥边说边示 范，风筝果真一点儿一点儿地升上了天空。 在哥哥的指导下，我和妹妹都学会了放风筝。看着那燕 ⑤ 风筝飞上天的情形描写 生动，表现出了小作者快 子风筝在空中飞舞，五彩斑斓的花纹，摆着两条长长的尾巴 ， 乐的心情。 简直太开心了。⑤ ⑥ 结尾表达自己这次 放风 看着放飞的风筝，我明白了一个道理，不论做什么事情， 筝的心理感受。 只要有耐心和信心，并掌握一定的方法，事情就会做好。⑥ 整体赏析 小作者描写这次放风筝，所写内容与图画中相符，符合看图作文要求。记叙放风 筝时，详略得当，略写放风筝的背景，详写放风筝的过程。人物的动作、语言描写生 动，特别是对天空中的风筝描写得十分生动形象。 美文五 风筝飞呀飞 一天，春光明媚，小明和小军相约一起去附近的青草地 名师点评 ① 开篇点明时间地点和人 物，言简意赅。 上放风筝。① 青草地上，他们快速组装好了风筝。这是一只燕子形的 风筝，它的身上有五彩的条纹，美丽极了。开始放了。小明 高举起风筝，笑得脸蛋都红了。小军一边慢慢地放线，一边 小跑。 这时，他们的同学小红拿着蝴蝶风筝走来，微笑着看着 他们。 “小红，一起来玩吧！”小军停下脚步，高声打着招呼。 小红笑着点点头： "好，我先看你们放！” "好嘞！小红，看着我们俩怎么把风筝放上天！” 小明把风筝举得更高了， 而小军则重新起步，接着慢 慢地加快了速度。只见风筝越飞越高，直到小明再也抓不到 了——风筝飞上了天！"你们真棒！”站在一边的小红情不自 禁地赞叹道。 听到小红的称赞，小军和小明心里乐开了花。 ② 他们三人站在青草地上，看着风筝在天空中飞呀飞，就 像是一只真正的燕子在天空中自由自在地翱翔，③心里别提 ② 通过人物的语言描写， 推动情节的发展，写出了 放风筝的全过程。 ③ 把风筝比作燕子，既写 出了风筝潮翔的姿态，又 渲染了三人内心的快乐。 多高兴了。 这时，蓝蓝的天空中，风筝越来越多了，有金鱼风筝、 老鹰风筝、蜈蚣风筝……它们在云间相互追逐、嬉戏，尽情 地玩耍。 突然，一个三角风筝也靠近了它们，加入了玩耍的阵营， 原来是不远处的一个小弟弟也在快乐地放着风筝呢！ 他的 爸爸妈妈看着在天空中飞舞的风筝，发出了爽朗的笑声。 ④ 风筝飞进了人们的心里， 蓝天、白云、青草地，春光明媚的一天，真是放，风筝 的好日子！风筝，飞呀飞，飞进了人们的心里，也留下了许 形象地写出了放风筝带给 人们的欢乐和幸福。 许多多的欢乐！④ 整体赏析 文章描写了放风筝的场面以及放风筝的乐趣。放飞时，小明“笑得脸蛋都红了”， 小红"微笑着看着他们”；风筝飞上天后，他们心里“乐开了花”“心里别提多高兴了”； 此外，还有其他人“发出了爽朗的笑声”；最后以“留下了许许多多的欢乐”作结。文章 处处充满乐趣，令人读后心情大悦。 [来源:学,科,网] 美文六 放风筝真有趣 星期六，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。 小雪、小蓝和华华一起到中心广场的草地上放风筝。 广场上的小草已经长出来了，嫩嫩绿绿的，看上去十分 可爱。广场的上空已有许多风筝：凶猛的老鹰风筝、长长的 名师点评 ①" 徐 徐 " " 墩 景 绿 绿""长长""瓦蓝风蓝" "雪 白雪白 "等叠词的使用， 使描绘的景物更加形象， 富于艺未魅力。 蜈蚣风筝、穿着红色衣服的金鱼风筝……天空成了风筝们的 游乐场，各种各样的风筝在瓦蓝瓦蓝的天上与雪白雪白的云 朵间嬉戏，光彩夺目。① 看着这些美丽的风筝，小蓝忍不住说道：“快看哪！多 美丽啊！我们快把我们的风筝也放起来吧！”说着，他把风 筝高高地举过了头顶。华华右手拿着线轴，左手拉着风筝线， 飞快地向前跑了起来。这时，华华说了一声：“放！”小蓝把 风筝向天空一扔，华华急忙迎风加速跑了起来，风筝就一摇 一晃地像一个醉汉一样飞了起来。②华华随着风的大小放线 收线，风筝一点儿一点儿地飞向蔚蓝的天空。一旁的小雪不 ② 将风筝比作一摇一晃的 醉汉，形象贴切地写出了 风筝刚起飞时的情态。 停地大声叫好。 华华拉着风筝线跑呀跑呀，多么希望自己也能变成一只 风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！放风筝真有趣！ 整体赏析 文章先从面上写简略地写了广场上空有各式各样的风筝的全景，然后从点上写三 个小朋友放风筝的过程，叙述有详有略，细节描写生动逼真，引人入胜。 素材积累 1.好词荟萃 ◎描写风景的词语 好词集萃 明媚 灿烂 晴朗 温暖 轻盈 舒卷 流云 微风 清风 轻风 和煦 风和日丽 绿草如茵 万象更新 桃红柳绿 万物复苏 生机勃勃 春风拂面 生机盎然 清新自然 阳光 明媚 鸟语花香 百花盛开 春风和煦 春暖花开 ◎描写动作心情的词语 摇摆 飘荡 飘摇 翱翔 飞舞 嬉戏 奔跑 飞奔 伫立 欢呼 跳跃 配合 合作 放手 牵 拉 挑战 呼应 尝试 高举