第 05 讲：动词的时态和语态 考点归纳、考前巩固、真题链接  考点归纳 一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、过 去将来时、现在完成进行时、将来进行时( 只作理解要求 )，这些时态形式如下: 1. 一般时态 进行时态 完成时态 现在 does / do is / am / are doing has / have done 过去 did was / were doing had done 将来 will / shall do will / shall be doing 过去将来 would / should do 完成进行时态 has / have been doing 常见时态的常见用途 : ⑴ 一般现在时表经常发生的动作或经常存在的状态；表习惯、能力、客观真理、客观存在； 常 用于某些从句(“主将从现” )；常与 always, often, usually 等连用；可表瞬间动作；含位置移动含义 的动词或表示按时间表将要发生的动作常用它代替一般将来时表该含义 (如 come, leave 等)；特殊 地，表示希望(I hope / I bet)或表“务必”含义的句型[see (to it), make sure, make certain] 等 的 that 分 句中用一般现在时代替一般将来时表将来 ⑵ 现在进行时表正在进行的动作；与 now, at present 等连用；暗含打算、重复且经常( 如某一 习 惯)、未结束等含义；表示一个现阶段或最近按计划要进行的动作；可代替一般现在时表示说话人 的感情；注意有些词一般不用进行时，如 wish, know, consist, belong to 等 ⑶ 现在完成时表结果；表过去发生的该动作对现在有影响；常与 since+时间点或 for+时间段连 用 ； 将现在与过去建立联系；表示延续的动作，瞬间动词(join, be dead 等)此时不能使用 ⑷ 一般过去时含“过去如此，现在并非如此”之意；常与 last year 等连用；有时，由于某些 如 until, before 的 连 接 词 已 表 明 句 中 动 词 发 生 的 先 后 顺 序 ， 故 既 可 用 它 也 可 用 一 般 过 去 时 e.g. The train (had) left before I reached the station. ⑸ 过去进行时表过去正在进行的动作；从句中常用于表示两个过去发生的动作同时发生 ( 某些工具 书中将其说做“为另一动作提供背景”，有些句子含有突然发生之意) ⑹ 过去完成时 需以过去某一时间为前提；与一般过去时连用强调动作的时间先后顺序；表 意 愿动词用该时态表示愿望未实现 ⑺ 一般将来时表将来；常与 tomorrow 等连用；be going to 表示打算、预测；be to do 表示按计 划 要 发生，有时也表示命令；常见于祈使句、the more…the more 等句型 ⑻ 过去将来时 (would do)表示过去时间后的动作；多见于间接引语 ⑼ 现在完成进行时表动作从过去一直持续到当前，是否继续下去未知；有时带有感情色彩 ⑽ 将来进行时表将来按计划进行的动作 2. 时态的关系 : 常用时间轴表示两时态间的先后问题，便于解题 3. 动词的语态: 主动与被动；表被动时动词的基本形式是 be done；一般在动作执行者不明确、不重要等 情况下，或出于行文流畅的需要，会运用被动语态；被动语态的形式如下: 一般时态 进行时态 完成时态 现在 is / are done is / am / are being done has / have been done 过去 was / were done was / were being done had been done 将来 shall / will be done 过去将来 should / would be done 说明 : 被动语态不用于将来进行时态和各完成进行时态 4. 不及物动词 (vi.)没有被动语态 (如 take place, happen 等)；当相互代词 (each other 等)或反身代词为动词 宾语时，句子不能被转换成被动语态；许多词组无被动语态，如 consist of, belong to 5. 被 被 动 动 常 句 用 型 的 句 转 : 式 换 : it   is   reported   that   /   get   sth.   done   等 People believe that he is ill. → It is believed that he is ill. (Type I ) → He is believed to be ill. (Type  II ) 注意转换过程中， that 分句中的谓语动词表将来时则 II 句型(Type II)变为 to be doing ，如谓语动词表 示过去时间或现在完成时，则 II 句型变为 to have done 2 …… 起来 某些 vi. + 某些 adv. 6. 一些“主动表被动”的固定搭配: can’t / won’t + 某些 vi. The thing  proved  true. /  The  food  smells  nice. / The book  sells  well. /  My car  can’t  move. / It  writes smoothly. 对于第三个例子的这类动词，有多种不同的理解。常见工具书将其定义成如下两种类型 : ① 多数既可作 vt. 又可作 vi. 的动词，若动作发出者(施动者)无需强调(不强调被动)或已明确时多用主动， 如 If the situation at home doesn’t improve, I’ll have to move out. ② 对于既可作 vt. 又可作 vi. 的动词， 若句子主语(物居多)具有内在特征，能够促使动词动作得以实现或难以实现时，常用主动表被动；综 上所述，试比较:  同理，以下句子中: 7. The sentences read clearly.  针 The sentences are read clearly.  针对人，指读的人读得好 The vase breaks easily.  针 对 The vase is broken by Peter.  针对人，指客观事实，人将花瓶打碎 对 sentences ， 指 句 子 没 有 歧 义 vase ， 指 花 瓶 的 属 性 为 易 碎 如 open, close, shut, lock 等表属性的动词一般用主动表示被动；不定式 to blame 作表语时用主动表示 被动；be + a. + to do 结构，如形容词为难易形容词 (或称为表属 性的形容词 )，多用主动表示被动； 若不定式的逻辑主语为句子主语，用主动表示被动；某些形容词结构(如 too … to / … enough to do)， 此时多用主动表示被动；be worth 等特殊结构用主动表示被动 8. need / want / require 表“需要”， deserve 表“值得”等动词用主动表示被动；结构为 need / want / require / deserve + doing / to be done 9. 注 意 翻 译 中 汉 语 与 英 语 的 被 动 结 构 的 互 译 : 汉语不出现主语(昨天抓到一个特务。)  英 语 被 动 (A   spy  was   caught   yesterday.) 汉语主动表被动(这种料子很好销售。 )  英 语 主 动 (This   kind   of   material  sells  well.) 汉语主动表被动(图书馆将提前竣工。)  英语被动(The new library will be completed 10. 注意某些不带 to 的不定式在被动语态时需还原 to  考前巩固 I. Put in the appropriate form of the given verbs. 1. I _______ (wash) my clothes when the bell _______ (ring). 2. We _______ (make) a trip to the West Lake as soon as the work _______ (finish). 3. “_______   you  _______  (buy)   the   dictionary?”   “ No,   I   haven’t.   When   I   _______  (get)   to   the   bookstore yesterday, all the dictionaries _______ already _______ (sell) out.” 4. Tom, your aunt _______ (come) this afternoon. 5. The teacher said that the earth _______ (move) round the sun. 6. It _______ (get) dark. What about _______ (go) home at once? 7. Use your head and you _______ (find) a better way. 8. Look! Someone _______ (lie). 9. See that you _____ (be) ready at 8. 10. My sister _____ (live) at home for the moment. 11. Don’t talk to me. I _____ (try) to learn this page by heart. 12. Come quickly, I _____ (smell) burning. 13. This is the third time you _____ (be) here. What exactly you _____ (come) for now? II.  Rewrite th