第 23 课童年的发现技巧提升 B 版 1．加点字的读音没有错误的一项是(　　)。 A．胚胎(péi)　 　天赋(fù)　 　 困窘(jiǒnɡ) B．痴迷(chī)　　　伊始(yī)　　 　祸患(huàn) C．嘿嘿(hēi)　　　车祸(huò)　　　绞肉(jiāo) 2．“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来 的。”这句话反映了（　　） A．老师的教导激发了“我”的好奇心和探究的欲望。 B．作者的想象力非常丰富。 3．“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这 句话的含义是（　　） A．作者很想炫耀自己的才华。 B．作者为这个发现抑制不住地感到自豪。 4．用“____”画出划线字正确的读音。 胚胎（pī　pēi）　　　　赋予（fù　fū） 痴迷（cī　chī） 安娜（là　nà） 窘迫（jiǒng　qióng） 祸患（hò　huò） 5．选词填空 蓝 篮 (1) （_____）天上飘着几朵白云。 (2) 冬冬拿着一个（_____）子去海边拾贝壳。 密 蜜 (3) 几只可爱的（_____）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。 (4) 这是一个小秘（_____），不能告诉你。 漫 慢 (5) 水从杯子里（_____）出来了。 (6) 小刚跑得快，小明跑得（_____）。 6．为句中划线词选择正确的解释。 困窘：A．为难　　B．穷困 （1）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（______） （2）地震过后，这里的人们生活非常困窘。（______） 结合语境，写出划线词的反义词。 （1）我当众受到了惩罚。（________） （2）白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。（________） 7．选词填空 慢慢地 静静地 渐渐地 (1) 小明生病了，只能（________）地躺在床上休息。 (2) 窗外的雨（________）小了。 (3) 春天到了，柳树（________）长出了嫩绿的叶子。 放心 用心 当心 细心 (4) 妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（________），上课时要（________） 听老师讲课，做作业要（_______），这样我就（________）了。” 8．多音字组词 (1) 兴：① xìn ɡ（______） ② xīnɡ（______） (2) 长：① zhǎnɡ （_______） ② chánɡ （______） (3) 乐：① lè （_______） ② yuè （_______） 9．将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。 (1) 年轻的女教师板着面孔很规矩、很庄重讲人的起源。（________） (2) “为什么是九个月 呢？”我费尽心思思考这个问题的答案。（________） (3) 我的身体是那样轻盈，可以随着自己的心意，想怎样就怎样，运转自如。（_____ ___） (4) 从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次，多次重复地看个仔细。（________） 10．给下列的省略号选择正确的用法。 A．表示语意未尽 B．表示说话断断续续 C．表示举例的省略 1．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（______） 2．奥尔加·伊万洛夫娜，我……我想起了自己的发现。（______） 3．你这样做未免太……！（______） 11．课文综合回顾。 九岁那年，“我”发现了__________。过程是这样的：梦中飞行→（______）→（_____ _）→（______） 由此可见，“我”是一个______________________的孩子。 12．古诗填空 [来源:Z+xx+k.Com] 1．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。___________________，_________________。 《乌衣巷》刘禹锡 2．__________________，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，___________________。 《江南春》杜牧 3．杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。___________________，_________________。 《竹枝词》刘禹锡 4．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。____________________，_________________。 《秋夕》杜牧 5．________________，半入江风半入云。此曲只应天上有，________________。《赠 花卿》杜甫 13．按要求写句子。 1．在课堂上我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。　我被轰出了教室。（用 关联词写句子） _______________________________________________________________________ 2．同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句） _________________________________________ __________ ____________________ 3．老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”（改为转述句） _______________________________________________________________________ 课外阅读。 想象可以走多远 有一个孩子在同学中的人缘并不好，因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一枚怪异的 石头，他会对同学们说：“这是一枚宝石，可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是 他并不在意，他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之，老师把他的问题反 映到了他的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎，而是在进行想象。 父亲没有批评他，只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。 有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐说：“这是古 罗马造的一个硬币。 孩子的姐姐拿过来看，却发现这是十分普通的硬币，只是由于受潮生锈，显得有 些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉那 种令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢，你的想 象力真伟大。” 对于孩子父亲的怂恿行为，许多人都不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以 后会变成个满口大话虚伪的人。但是，谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的 科学家，他的名字叫达尔文。 现在，所有人都知道，他的“进化论”就是建立在超乎常人的想象和为此进行的大量 实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。 14．写出下列词语的反义词。 虚伪——（________） 批评——（________） 15．本文第一句中，“说谎”一词加了引号，引号的作用是 。当别人说达尔文“说谎” 时，父亲是怎么想，怎么说，怎么做的？请在文中找出相关的语句，用“ ”画出来。 16．把文中画“﹏﹏﹏”的句子改成第三人称转述句。 _______________________________________________________________________ 17．这篇短文主要讲了什么？请简要概括。 _______________________________________________________________________ 品读片段，完成练习。 我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 18．因为有重大发现而被驱逐和迫害的例子有：________________ 19．句中的破折号表示（ ） A．解释说明 B．意思的递进 C．声音的延长 20．请用破折号的这一作用再写一句话。 _______________________________________________________________________ 重点段落品析 又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教 师板着面孔一本正经讲人的（ ），讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师 说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里 安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。 老师狠狠地瞪了我一眼。 “费奥多罗夫！……笑什么？再笑就从教室里出去！”“奥尔加·伊万诺夫娜……我想 起了自己的发现……”教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍，大步朝我走来。 “费奥多罗夫！……立刻从教室里出去！ 我的脸由于（ ）和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑 声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我（ ），不然的话，同学们听见我说自己三 年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一 条自我安慰的理由，我明白了一世界 上的重大发现，有时还会给人带来被（ ）和被 迫害的风险。 21．六年级的生理课上老师讲了什么？ _______________________________________________________________________ 22．补全文中填空。 23．不怀好意的含义。 _______________________________________________________________________ 24．情不自禁造句。 _______________________________________________________________________ 参考答案 1．B 2．A 【详解】 此段话出自课文《童年的发现》。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。 这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会梦 中飞行及老师对此所做的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑 问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。“和老师的一次谈话，更加激发了我的想象 力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。”这句话反映了老师的教导激发了“我”的好奇心和 探究的欲望。 3．B 【详解】 本题考查的是对句子的理解和分析，仔细分析原句内容，结合原文的主旨可以分析得出答 案，“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句 话的含义是作者为这个发现抑制不住地感到自豪。 4．pēi　fù　 chī　nà　 jiǒng　huò 5．蓝 6．A 篮 蜜 B 奖赏 密 漫 慢 乖巧 【详解】 [来源:学§科§网] 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会 有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词 语。以及本题主要考查对反义词的辨析