第 5 课鲁滨逊漂流记 一、基本信息 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人 公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的 故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一 段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在 岛上生活了 28 年 2 个月零 19 天后，最终得以返回故乡。 作者介绍： 丹尼尔・笛福(1660-1731)，生于英国，是 18 世纪英国现实主义小说的奠基人，也 是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。《鲁滨逊漂流 记》、《摩尔・弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。代表作有 《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。 二、字词积累 形近字： 惧（惧怕）慎（谨慎） 籍（书籍）藉（狼藉） 聊（聊天）卿（爱卿） 栅（栅栏）珊（珊瑚） 覆（覆盖）履（履行） 稍（稍微）梢（树梢） 多音字： 畜 xù 畜养 chù 牲畜 作 zuō 作坊 zuò 作家 尽 jǐn 尽管 jìn 尽兴 劲 jìn 劲头 jìng 劲敌 近义词 ： 畏惧——恐惧 凄凉——凄惨 安慰——宽慰 寂寞——孤单 野蛮——蛮横 忧伤——哀伤 反义词： [来源:学|科|网 Z|X|X|K] 畏惧——勇敢 简陋——豪华 野蛮——文明 忧伤——高兴 接受——拒绝 节省——浪费 成语： 焉知非福：出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为好事。 天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 前所未闻：以前从来没有听到过。 荒无人烟：十分荒凉，没有人家。 重见天曰：重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 聊以自慰：聊，姑且。姑且用来安慰自己。 三、阅读赏析 本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种 植”“救‘星期五’”“回到英国”等情 节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实 的思考。课文表现了鲁滨 逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、 顽强生存的精神品质。 1、读课文，想一想课文写了什么？ 本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种 植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。 2、鲁滨逊是怎样解决吃饭 问题的？从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人？ 鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有了粮食。 这些描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人，是一个有着顽强毅力的人。 3、鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么？ 说明鲁滨逊有着丰富的航海知识，能细心地根据自然现象推测时间和确定自己的 位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时间的大柱子立在自己上岸的地方，以 便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。 4、 鲁滨逊“ 坏处”和“好处”的对比，说明了什么? “ 坏处”和“好处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣 慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难 的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。 5、从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？ [来源:学#科#网 Z#X#X#K] 从鲁滨逊的经历 中可以看出，鲁滨逊是一个 不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽 强生存的人。 同步练习 1．看拼音，写词语。 wèi jù（__________） zhà lan（__________） qī liánɡ（__________） jì mò（__________） jiè dà i（__________） xí jī（__________） 2．给带点字选择正确的读音，在下面画“√”。 铁锹（qāo qiāo） 日晷（ɡuǐ jiù）　　停泊（bó pō） 畜养（xù chù） 挣扎（zhā zā zhá） 忠仆（pú bǔ） 苦闷（mèn mēn） 叛（pàn bàn）乱 3．把下列词语补充完整。 （______）石（______）草 用之不（______）　　 重见（______）（______） （_____）所未（______） 郑重（_____）（_____） （_____）（_____）思议 （_____）知非福 忧 （_____）寂（_____）　 4．形近字组词。  梗（____）  惧（____）  霉（____）   撒（____）   崖（____） 哽（____）  俱（____）  莓（____）   撤（____）   涯（____） [来源:学_科_网] 5．下列画线词语使用不正确的一项是（ ） A．鲁滨逊面不改色地对“星期五”说：“不要怕，我去对付他们。” [来源:Z.xx.k.Com] B．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ C．下午三点整，会场上爆发出一阵呼天抢地的掌声。 D．波涛汹涌的海面上，鲁滨孙乘坐的轮船被海浪打 翻了。 6．判断下面的句子运用了什么修辞手法。 1．早晨，金色的太阳笑开了脸。（___） 2．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的 乐趣。（___） 3．人民空军的飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。（___） 4．他种的甜瓜，几里外就闻到瓜香了。（___） 5．你们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。（___） 6．成群的蜂蝶在花间飞舞，百灵鸟在锦缎般的果林上空欢乐地歌唱。（___） 7．选择下列句子所使用的描写方法。（ 填序号） [来源:Zxxk.Com] A．语言描写 B．动作描写 C．环境描写 D．心理描写 （1）宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！（______） （2）他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” （______） （3）鲁滨逊找了一些木头做成木筏，划到船边。（______） （4）“怎么了，孩子！喂，快来人哪！快拿水杯来！” （______） 判断下列词语中加点字的解释是否正确，全对的在括号里打“√”，有错的打“×”。 8．漂流：漂泊，生活不固定。漂走：在水面随水流动。漂亮：好看。（______） 9．闻味道：用鼻子嗅。新闻：听见的事情。闻所未闻：听见。（______） 10．丑陋：不文明，不合理。简陋：狭小，简单。陋习：不好 看。（______） 11．课文回放。 1、课文按照（ ）、（ ）、（ 2、鲁滨孙身上有（ ）的顺序写的。写了（ ）、（ ）、（ ）这五件事。 ）、（ ）、（ ）、（ ）可贵 的品质。 12．根据课文内容填空。 课文梗概按鲁滨逊历险的______进行记叙，写了_________ 、__________、_________ _、___________、__________五件事，表现他_____ _______、_________、__________ __、__________的特点。作者是______国作家__________。 13．课文《鲁滨逊漂流记（节选）》综合回顾。鲁滨逊在不断克服困难的过程中心态 也在发生着变化，请你根据课文节选，完成思维导图，感知人物形象。 从中我能看出鲁滨逊是一个________________________________________的人。 课内阅读。 鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和 船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救 援。 鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活 下去，就得想办法。 他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活 山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬 来书的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地止，没想 到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗 子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年， 终于吃到了自己种的粮食。 14．选文第一自然段围绕着“帐篷”写了哪三方面的内容？ ___________________________________________________________________________ 15．鲁滨逊在孤岛上为什么会拥有成群的山羊？ ___________________________________________________________________________ 16．从选文第三自然段的内容来看，鲁滨逊是个怎样的人？ ___________________________________________________________________________ 阅读理解 老人与海（节选） 老人已经航行了两个小时，他一直在休息，时不时从大鱼身上撕下一块肉放进嘴 里咀嚼（jiáo jué）。他在为即将到来的恶战做着准备。 当那两条鲨鱼中的第一条出现时， 他叫了声。那叫声不免带着一些惊 慌和愤恨。 那是两条铲鼻鲨——他叫它们“加拉诺鲨”。这两条鲨鱼闻到血的气味，正在兴奋地向小 船冲来。 [来源:学科网 ZXXK] 铲鼻鲨和灰鲭鲨不同，它们对吃的东西来者不拒，哪怕是腐烂的死鱼，又或者是 身上并没有血（xuè xiě）腥味的人。现在一条铲鼻鲨狡猾地在小船下面钻来钻去， 趁机用嘴撕扯大鱼的肉。另一条则在水面上径直向大鱼发起了攻击。 老人举起绑了刀子的桨，朝水面上那条鲨鱼戳去。他先是把刀扎（zhā zhá）进 鲨鱼的头部，接着是黄色的眼睛。鲨鱼因为突如其来的死亡而松开咬住大鱼的嘴，滑 入海里。 那条船底下的鲨鱼把小船弄得摇摇晃晃。老人把脚从帆脚索上挪开，小船转过来， 这样他就能看见那条鲨鱼了。他拿桨去戳它，但只在鱼皮上刺了一个口子。鲨鱼浮上 海面，老人迅速地用桨上的刀扎了它两下。这两下又准又狠，可鲨鱼却死死咬住鱼。 老人再次把刀刺进它的左眼和脑子，连头上的软骨都扎断了。 鲨鱼还是没有松开那条鱼。老人用力撬开它的嘴，鲨鱼的嘴张开了，身体溜进海 里。 “去吧，你这条加拉诺鲨，”老人说道，“去海里找你的那位朋友吧。” 17．给文中的多音字选择正确的读音画“√”。 18．“突如其来”的意思是______________。它的近义词是______，反义词是__________ ____。 19．选文主要描写了________的情景，表现了老人___________的精神。 20．读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的呢？ ________________