二、分析拟人修辞手法的表达效果 答题思路： （1）品读句子，分析句子运用拟人修辞手法在文中表现了什么内容。 （2）结合文章内容，分析表达了作者怎样的情感。 [来源:学科网] 答题格式： 运用了拟人的修辞手法，赋予……以人的情态（动作），生动形象地写出 了……（练习语境指出词句内涵），表达了作者……的情感。 例 1：从 未见过开得这么盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布， 从空中垂下。 答案：运用了比喻的修辞手法（1 分），把茂盛的藤萝比做瀑布，生动形 象地表现了藤萝的茂盛（1 分）。表达了作者对藤萝花的赞美之情（1 分）。 例 2：小草偷偷得从土里钻出来。 答：运用了拟人的修辞手法（1 分），使小草人格化，生动地描绘了春天 到来时小草生长的可爱姿态（1 分），表达了作者对小草的喜爱之情（1 分）。 真题训练 阅读《片片蝶衣生》一文，回答 16-19 题。 片片蝶衣生 镯耳 ① 那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨 挤挤的游客们，成群结队涌向 琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中， 内心焦躁而又不安。 ② 走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一 片花木丛，繁茂的花枝 上缀满蓝色的小花儿，花瓣 娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的 会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。 ③ 移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。 时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活 泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动 蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。 ④ 借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将 这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣， 还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无 不娇美可人。在这个 微寒的南国之冬， 这蝴蝶花， 静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄 衫，是那样的惹人怜惜！ [来源:学*科*网] ⑤ 我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷 恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西 郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他 对生活的知足与热爱吗？ ⑥ 眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开 放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的 曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百 媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片 片蝶衣生。 ⑦ 我常常想，这世间的花不也和 寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。 有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运； 有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴 蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色 来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。 [来源:Z&xx&k.Com] ⑧ 夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此 花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。 （选自《厦门日报》副刊，有删改） 16.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。(4 分) 17.文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内锌，具体分析其 表达作用。(3 分) 这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶 ，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微 蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！ 18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是( )( ) （4 分） A．在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得 欣然。 B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗 人对生活的知足与热爱。 C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比， 突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。 D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表 达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。 [来源:学。科。网 Z。X。X。K] E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却 安于平凡的惋惜之情。 19.简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4 分） [来源:Zxxk.Com] 答案：16．花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶； 散发幽幽的香气，沁人心脾。17．运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶 花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。18.C E19.结构上，照应开 头并总结全文：内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好 品质的赞赏和追求。