【寒假阅读提升】部编版四年级语文现代文阅读（一）（有答案解 析） 【考点回顾】 把握文章主要内容，筛选主要信息。 【答题技巧】： 文段中事例的概括： ① 必须包括两个要素：人物＋事情； “谁做了什么”或“谁怎么样" ② 其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 可用这样的模式： “什么人”+“在什么情况下+”“做什么事”+“什么结果” 【例题精析】 例．阅读文章，回答问题。 善意的谎言 每周一次，我总到附近一间小小的理发院去吹洗头发，两个师傅负责设计发型， 一个小学徒专门抓洗头发。老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型 设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她 可怜的青春。然后，有一天，机会忽然来了，新年前的一个月，两个师傅要求加薪不 遂，一起辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”， 另外再请个小工负责抓洗头发。小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信。而许多老顾 客也绝迹不来了，生意顿时冷落下来。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。 我把这一切看在眼里，一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受 宠若惊，拿着吹风筒的手微微发抖。卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬 邦邦的，好似戴了一顶不和时宜的帽子。小学徒侍立一旁，脸如那僵硬的发型，巴巴 地望着我。我赶快露了个笑容，说：“这个发型真不错，谢谢你！”小学徒的额头舒展开 了，笑嘻嘻地把我送出了小店。 再去理发店时，依然指定由她来吹饰。她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极有 韵致。看着镜子里的自己，我惊讶极了！真诚地说：“你梳得实在是好哩！”小学徒她脸 若鲜花，灿然生辉。 （选自《成功励志经典 似水年华》，延边人民出版社） （1）“不和时宜”中的错别字是________，应该是________；这个成语的意思是______ __。 （2）下列文中的句子，属于比喻句的有（ ）（多选题） A. 小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。 B. 卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬邦邦的，好似戴了一顶不和时宜的 帽子。 C. 小学徒侍立一旁，脸如那僵硬的发型，巴巴地望着我。 D. 小学徒她脸若鲜花，灿然生辉。 （3）小学徒先后两次为“我”吹头发，表情和手的动作区别很大，用文中的词填空，两 次的区别： ① 第一次表情：________，手：________； ② 第二次表情：________，手：________。 （4）通过小学徒前后两次为“我”吹头发的区别，可以看到 “我”“善意的谎言”给小学徒 带来了________，从中我们也可以看到“我”是一个________的人。 （5）从这个故事中，你懂得了什么道理呢？ 【参考答案】 （1）和；合；指不适合时代形势的需要。也指不合世俗风尚 （2）A,B,C,D （3）受宠若惊；微微发抖；面带微笑；灵活地卷弄梳理，极有韵致 （4）自信心；善良 （5）要做一个善良的人，在无形中帮助别人，让善良开花结果，自己也会收获善良的 果实。 【解析】 (1)本题因字音相同而写错别字，和应该是合。意思是指不适合时代形势的需要。也指 不合世俗风尚。 (2)根据比喻的定义进行判断。比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点， 使用一事物来比方另一事物的修辞方法。 (3)本题可以从“ 我把这一切看在眼里，一天，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发 ， 小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手微微发抖。 她面带微笑，双手灵活地卷弄梳理，极 有韵致。”这两句话中找到答案。 (4)仔细阅读文章，根据题意找到相关语句进行理解。 (5)结合文章的主旨进行解答。 【点评】（1）做题时可以从汉字的音，行、义三方面入手。读准字音，辨明字形，弄 清字义。结合词义理解字形是最好的方法。 （2）本题考查的是比喻手法的理解。首先要明确不同修辞手法的定义，再结合句子进 行判断。 （3）本题主要考查对文章内容的理解和筛选能力。做题时要根据题意并结合语段内容 进行筛选。 （4）本题主要考查对文章主要内容的理解及文中形象的分析能力。解答本题，要认真 阅读文章，找出文中形象描写的相关句子，分析其特点。 （5）本题主要对文章的阅读感悟。做题时要根据文章的主旨进行理解。 【专项练习】 一、阅读短文，回答问题。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽 的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿 下毒手。那时森林里大约有四千只鹿，人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。 他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。 凯巴伯森林的枪声响了 25 年，凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是，随着鹿群的 大量繁殖，森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整 个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病 像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到 1942 年， 凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿 ， 使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿， 反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖， 倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。 （1）给下列划线字注意。 提防________ 捕杀________ （2）照样子，写词语。 生机勃勃（ABCC 式）________ ________ （3）写出每个自然段的意思。 第 1 自然段：________。 第 2 自然段：________。 第 3 自然段：________。 （4）请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。 （5）你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”？ 二、阅读短文，回答问题。 一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病，为了自家孩子的健康，很多家长 都告诫自己的孩子不要再跟那位小伙伴接触。 但有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。 邻居们都感到奇怪：这位小男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人 多，他没有理由不知道那样做的“危险”啊！ 有好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的 身体是不怕传染的！”果真，直到患病的伙伴痊愈，这位小男孩也没被传染。 好几年过去了，这位小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生， 但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是 好兆头！因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见 ： 如果我真的变“坏”了，也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人 呢？ “健康的身体是不怕传染的。”男孩说，眼睛亮亮地看着老师。 1.请选用文中的文字作题目，写在文前的横线上。 2.文章写了有关这个男孩的两件事，请简洁地概括出来。 (1) ________________________________________________________ (2)________________________________________________________ 3.“健康的身体是不怕传染的”，小男孩共说了两次，但两次的意义不一样。 第一次是指____________________________； 第二次是指____________________________。 4.人们对于同一问题有着不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。 好心的邻居阿姨、老师认为________________________________； 男孩自己认为：________________，_________________________。 5.“和'坏学生'在一起玩会让你变坏的。”对于这一观点，你同意吗？请说说理由。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、阅读短文，回答问题。 有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它， 等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容说：“我是不想捉它—— 捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多 脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上 的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。” 后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我 在游泳……”话没说完，就沉没了。 “走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。” （1）给短文加个题目。 （2）从文中找出下列词的近义词。 吹捧——________ 惊异——________ 掩盖——________ 可能——________ （3）文中的省略号表示________。 （4）短文告诉我们一个什么道理？ 四、阅读短文，回答问题。 空心树 ① 河岸上长着两棵柳树，老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶。可是年轻柳树却 认为自己长得又 yún chèn( )，又好看，老是仰着脸，想尽量把自己的枝﹑杈把弄 得比老柳树漂亮一些。 ② 有一天　年轻柳树对老柳树说　你干吗老是低着头趴着　你看我多气派　那些房子 呀　人呀　我都不放在眼里　看他们谁不 chēng zàn( )我长得又高大又漂亮　他 摆出一副瞧不起老柳树的样子 ③ 老柳树友爱地对它说：“我不是不知道你长得漂亮。可你要当心树会变空的啊！” ④ 年轻柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌。 ⑤ 日子一天天地过去了。因为年轻柳树老是把吸收到的养分用在打扮外衣上，树心真 的变空了。不久，这两棵柳树的主人把它们砍倒了。主人看到年轻柳树心竟然是空的， 痛心地说：“唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当做柴火烧掉，再也没 有别的用处了。”年轻柳树听了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿。 １.读准文中的拼音，规范书写汉字。 2．按要求完成下列题目。 （１）近义词：谦逊（ 　） 气派（ 　） 吸收（ 　） （２）反义词：称赞（ 　） 痛心（ 　） 得意洋洋（ ） ３.给第二小节加上标点。