第 周 第 天 星期 教学目标： 1.朗 读课文，能讲述“贝”字的故事，了解用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。 2.了解用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。（重 点） 3.借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁所表示的意思。（难点） [来源:学,科,网 Z,X,X,K] 3 “贝”的故事 ① 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体 课文分段： ǎ ɡǔ i 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 o n ② 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把 ì n í é 它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容 ì n ì 易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作 i n i u n 偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、 货”。 理解词语 保护：尽力照顾，使不受损害。 珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。 损坏：使失去原来的使用效能。 第一自然段： 写“贝”字甲骨 文是怎么来的 是什么样子。 第二自然段： 解释了“贝”字 的意义，写了 带“贝”字旁的 字的特点。 生字新词（给生字注音并组词） [来源:Zxxk.Com] 近义词 保护——爱护 漂亮——美丽 珍贵——宝贵 喜欢——喜爱 反义词 古—今 保护—破坏 张开—合上 喜欢—讨厌 珍贵—普通 容易—困难 句子解析 1.一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。 这句话是说贝壳最初的作用：可以保护一些生活在水里的动物。 2.古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品 戴在身上。 [来源:Zxxk.Com] “很漂亮，很珍贵”，说明贝壳在古人眼里是多么的美好，人们多么 喜欢它。 3.而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当 作钱币 。 交代了贝壳的另一个特点：可以随身携带，不容易损坏。所以， 人们把它当作钱币，在市场上流通。 课文主题 本文介绍了“ 贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。 课文介绍了“贝”字的由来、演变以及发展，共有 2 个自然段。第一 自然段引出“贝”字 。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于 携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大 多与 钱财有关。由一个简单 的“贝”字，引出用“贝”作偏旁的一系列 的汉字，并由“贝”的字义，指出用“贝”作偏旁 的一系列汉字的大致 意思。 结构梳理 课后习题 1.朗读课文。给家人讲讲“贝”的故事。 2.读一读，记一记。 ī ù 珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷 3.看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 参考答案： 古时候的镜子是用金属铜做的，“镜”的偏旁是“钅”，表示与 金属有关 狭义的“珠宝”单指玉石制品，所以，带有 偏旁“王”的字多与玉石有关。